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首頁 > 高考總復(fù)習(xí) > 家長必讀 > 《學(xué)習(xí)策略與思維方法》講座 第七講 附錄 替換分析法應(yīng)用舉例(2)

《學(xué)習(xí)策略與思維方法》講座 第七講 附錄 替換分析法應(yīng)用舉例(2)

2009-08-29 14:19:59網(wǎng)絡(luò)資源

  例4:質(zhì)量為M的汽車在額定功率下由靜止開始沿水平直線行駛,運動中受到一個恒定不變的阻力作用,經(jīng)過時間t汽車通過的位移為s時,速度達(dá)到最大值vm,求汽車的額定功率P和受到的阻力f。

  解:對汽車,從靜止到達(dá)最大速度的過程中,由動能定理:

  例5:如圖8所示,在豎直放置的半徑R=0.10m的光滑圓環(huán)上,套一個質(zhì)量m=0.20kg的小球,球以豎直半徑為軸,以f=2轉(zhuǎn)/s的轉(zhuǎn)速旋轉(zhuǎn),小球升至C點與球保持相對靜止,求半徑OC跟豎直直徑的夾角θ。

  解:對小球:

  例6:如圖9,質(zhì)量為M、長為L的長方形木板B放在光滑水平地面上,在其上右端放一質(zhì)量為m的小木塊A,m<M,以地面為參照物,給予A和B以大小相等、方向相反的初速度v0,使A開始向左運動,B開始向右運動,但最后A剛好沒有滑離B板。求:

 、貯、B最后的速度;

  ②A向左運動達(dá)到離出發(fā)點最遠(yuǎn)的距離。

  解:對A、B,因在水平方向無外力,由動量守恒定律:

  例7:如圖10,兩金屬桿ab和cd長均為L,電阻均為R,質(zhì)量分別為M和m,m<M。用兩根質(zhì)量和電阻均可忽略的不可伸長的柔軟導(dǎo)線將它們連成閉合電路,并懸掛在水平、光滑、不導(dǎo)電的圓棒兩側(cè)。兩金屬桿都處于水平位置,整個裝置處在與回路平面相垂直的勻強磁場中,磁感強度為B。若ab正好勻速下落,求下落速度v?

  解:用整體法,由平衡條件:

 

[標(biāo)簽:講座 公益講座]

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