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首頁 > 高考總復(fù)習(xí) > 家長必讀 > 《學(xué)習(xí)策略與思維方法》講座 第七講 附錄 替換分析法應(yīng)用舉例

《學(xué)習(xí)策略與思維方法》講座 第七講 附錄 替換分析法應(yīng)用舉例

2009-08-29 14:19:59網(wǎng)絡(luò)資源

  第七講附錄

  替換分析法應(yīng)用舉例

  例1:已知3π/4<α<π,tanα+cotα=-10/3,求tanα的值。

  解:由

  又3π/4<α<π,故tanα=-1/3為所求。

  例2:如圖1所示,在半徑R的光滑半球形容器時放兩個半徑均為r,質(zhì)量都是m的光滑球,求平衡后球?qū)θ萜鞯膲毫1和兩球間的相互作用力N2。

  解法1:對右球,受力圖如圖2右,因三力平衡,由拉密原理:

  解法2:對右球,因受力平衡,由力矩法:

  例3:如3圖,質(zhì)量M=10kg、斜面傾角θ=30°的木楔,靜置于μ=0.02的粗糙水平地面上,一個質(zhì)量m=1.0kg的物塊在斜面上由靜止開始下滑,當(dāng)滑行路程s=1.4m時,其速度v=1.4m/s,這過程中木楔保持靜止,求地面對木楔的摩擦力?

  解法1:如圖5、圖6,將M、m分別隔離,由正交法:

  解法2:如圖6,以m、M為系統(tǒng),由系統(tǒng)的牛頓第二定律:

 

[標(biāo)簽:講座 公益講座]

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