國外中學(xué)教師關(guān)于如何寫好教案的建議

教學(xué)是一種創(chuàng)造性勞動，而一份優(yōu)秀的教案卻是設(shè)計者教育思想、智慧、動機、經(jīng)驗、個性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合體現(xiàn)。幾乎所有的學(xué)校都要求教師寫教案，并把教案做為考核教師教學(xué)工作的一個方面。有些教師認為，在某種意義上，一份優(yōu)秀的教案有助于提高教學(xué)效率。
　　
　　國外教育者認為，教案的難度適中就可以了，一份優(yōu)秀的教案一般需要花費教師兩個小時或更多的時間。如何寫好教案是許多教師十分關(guān)注的事情，本文重點介紹一些國外中學(xué)教師關(guān)于如何寫好教案的建議。
　　
　　1.教師在寫教案前，可以選擇一種自己喜歡的教案模式，尤其是新入職教師更應(yīng)該參考一種教案模式。
　　
　　2.教案中一定要能夠反映出以下問題：教師想要學(xué)生從這節(jié)課中學(xué)到什么知識？教學(xué)要達到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)？國家或地區(qū)的教學(xué)要求是什么?另外，教師在寫教案時還要考慮到學(xué)生的年齡階段、學(xué)生的接受能力等問題。一旦教師已經(jīng)明確了這些問題，就應(yīng)該立即列出教學(xué)任務(wù)的目標(biāo)。
　　
　　3.教師在寫教案的過程中，可以寫出一些關(guān)鍵詞。在課堂上，這些關(guān)鍵詞可以提醒教師學(xué)生必須要掌握的知識，以免漏掉某個知識點。
　　
　　4.教師寫教案之前，先列出所需材料清單，比如，教師寫教案時需要參考的書籍頁碼和其它設(shè)備等。
　　
　　5.教師要明確如何進行講課。教師是利用簡單的口頭介紹還是在師生互動完成教學(xué)任務(wù)。
　　
　　6.教師在教案中應(yīng)該體現(xiàn)講授知識時要采用的方法。教師要考慮這種方法是否有助于促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組討論。教師最好結(jié)合使用以下方法：開始時教師先進行幾分鐘的講解，然后讓學(xué)生進行小組討論。讓學(xué)生討論的目的是確保學(xué)生真正明白教師教授的知識。
　　
　　7.教師一旦確定了教課內(nèi)容，就應(yīng)該在自己的畢繼忠寫出一些具有支持性的信息。這樣會使自己的講課內(nèi)容更具有說服力。
　　
　　8.教師要確定如何要讓學(xué)生練習(xí)自己交給他們的知識或技能。學(xué)生只有通過實踐練習(xí)，才能真正掌握教師講解的理論知識。
　　
　　9.教師完成課程計劃后，還要注意給學(xué)生留些家庭作業(yè)。一些教師建議，教師可以先給學(xué)生家庭作業(yè)，這樣學(xué)生會更好的集中聽課。
　　
　　10.最后，教師最好要保留一份電子版的教案。