全國

熱門城市 | 全國 北京 上海 廣東

華北地區(qū) | 北京 天津 河北 山西 內(nèi)蒙古

東北地區(qū) | 遼寧 吉林 黑龍江

華東地區(qū) | 上海 江蘇 浙江 安徽 福建 江西 山東

華中地區(qū) | 河南 湖北 湖南

西南地區(qū) | 重慶 四川 貴州 云南 西藏

西北地區(qū) | 陜西 甘肅 青海 寧夏 新疆

華南地區(qū) | 廣東 廣西 海南

  • 微 信
    高考

    關(guān)注高考網(wǎng)公眾號

    (www_gaokao_com)
    了解更多高考資訊

您現(xiàn)在的位置:首頁 > 高考總復習 > 高考知識點 > 高考語文知識點 > 常見詞類活用類型及判斷方法14

常見詞類活用類型及判斷方法14

來源:高考網(wǎng) 2009-08-22 16:33:35

  ●錦囊妙計

  一、使動用法

  (一)動詞的使動用法

  1.動詞的使動用法主要集中在不及物動詞上。

 、傺捎猛鲟嵰耘汔?

  ②項伯殺人,臣活之。

 、蹚V故數(shù)言欲亡,忿恚尉。

  [簡析]以上例句中的“亡”“活”“忿恚”都是不及物動詞,都不能帶賓語,但因分別跟了“鄭”“之”“尉”,成為使動用法。“亡鄭”即“使鄭國滅亡”;“活之”即“使之活”,這里可譯為“救了他”;“忿恚尉”即“使尉忿恚(發(fā)怒)”。

  2.某些及物動詞也有使動用法,這種情況比較少見。例如:

  ①謹食之,時而獻焉。(小心地喂養(yǎng)它,到時候把它獻上去)

 、跁x侯飲趙盾酒。(晉侯讓趙盾飲酒)

  [簡析]①句中的“食”,吃,及物動詞,但這里不是捕蛇者吃蛇,而是捕蛇者“使蛇吃”(讓蛇吃東西),可譯為喂養(yǎng)。“食”用作使動意義后讀sì。②句中的“飲”,及物動詞,但這里說的不是晉侯飲趙盾的酒,而是晉侯給趙盾喝酒,讓趙盾喝酒。“飲”用作使動意義時讀yìn。

  (二)形容詞的使動用法

  形容詞的使動用法同動詞的使動用法略有區(qū)別,它的特點是使賓語所表示的人或事物具有這個形容詞所表示的性質(zhì)或狀態(tài)。例如:

  ①今媼尊長安君之位。(現(xiàn)在您使長安君的地位尊貴)

 、谥T侯恐懼,會盟而謀弱秦。[各國諸侯(因此)畏懼(秦國),會合結(jié)盟想辦法削弱秦國(的勢力)]

 、鄞猴L又綠江南岸。(春風又使江南岸變綠)

  (三)名詞的使動用法

  1.表示使賓語成為這個名詞所代表的人或物,或使賓語產(chǎn)生這個名詞用作動詞后所表示的動作。例如:

 、贍栍麉峭跷液?(你想讓我做吳王嗎?)

  ②桓公解管仲之束縛而相之。(齊桓公親自解開管仲的繩索束縛,并且讓他做丞相)

 、劭v江東父兄憐而王我,我何面目見之?(即使江東父兄可憐我使我繼續(xù)做王,我有什么面目見他們呢?)

  2.作使動用法的名詞,后面也偶爾有省略賓語的。例如:

  天子不得而臣也,諸侯不得而友也。(天子不能使他為臣,諸侯不能使他為友)

  [簡析]“不得而臣”相當于“不得而臣之”;“不得而友”相當于“不得而友之”,意思是“不得使之為臣”“不得使之為友”(不能和他作朋友)。

  3.方位名詞,是名詞的一類,活用為動詞后有時也有使動用法。例如:

  ①故王不如東蘇子,秦必疑齊而不信蘇子矣。[所以大王不如使蘇代向東去(回齊國),秦國一定懷疑齊國,而不相信蘇代了]

  ②筑室百堵,西南其戶。(修起房屋,四周墻壁一百方丈,將一座座門戶向著西方或南方開著)

  [簡析]方位名詞的使動用法,便是使賓語表示的人或物向某一方向行動。①句的“東蘇子”,意思是使蘇子(蘇代)往東去。②句的“西南其戶”,意思是使門戶向著西方或南方開著。

  (四)數(shù)詞的使動用法

  數(shù)詞活用為動詞后也有使動用法。例如:

 、侔灾鲗⒌率且,而二三之,其何以長有諸侯乎?[做霸主是憑德行,但貴國(晉)使自己的德行沒有定準,那怎么長期掌握諸侯呢?]

  ②籍令秦始皇長世,……雖四三皇,六五帝,曾不足比隆也。(假若秦始皇長壽的話,……那么即使是使秦始皇與三皇并列變成四皇,與五帝并列變成六帝,也不能比擬秦始皇的隆盛)

  [簡析]數(shù)詞的使動用法,在于使事物發(fā)生數(shù)量的(如例②的“四”“六”)或以數(shù)量為比喻的(如例①的“二三”,“使……反反復復”)變化。

  二、意動用法

  (一)形容詞的意動用法

  由形容詞活用而來的動詞,表示主觀上認為(覺得)賓語所表示的事物具有這個形容詞所表示的性質(zhì)或狀態(tài)。例如:

 、匐嫫溲裕瑝哑涿,釋而不斬。(滕公認為其言出眾不凡,其貌壯美)

 、诹阂源似婕。(項梁以此認為項羽不平凡)

 、劭鬃拥巧蕉◆,登泰山而小天下。(孔子登上東山就覺得魯國小了,登上泰山就覺得天下小了)

  [簡析]①句的“奇其言”“壯其貌”是主語滕公“認為其言奇”“認為其貌壯”之義。②句的“奇籍”,是主語“項梁”主觀上認為賓語“項籍”具有“奇”的性質(zhì)。③句的“小魯”“小天下”,是主語“孔子”主觀上認為“魯”和“天下”小的狀態(tài)。

  (二)名詞的意動用法

  名詞用作意動,是把它后面的賓語所代表的人或事物看作這個名詞所代表的人或事物。例如:

 、俳裎以谝,而人皆藉吾弟,令我百歲后,皆魚肉之。[現(xiàn)在我還活著,而人們都欺侮我的兄弟,假使我死后,都會把他當作魚肉了(任意宰割)]

  ②況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿。(況且我和你在江岸沙洲上捕魚、打柴,把魚蝦當成伴侶,把鹿看作朋友)

 、勖蠂L君客我。(孟嘗君把我當作客人)

  三、名詞活用為一般動詞

  1.兩個名詞相連,既不是并列關(guān)系,又不是修飾關(guān)系,便是動賓關(guān)系或主謂關(guān)系,其中一個必然活用為動詞了。例如:

 、儆幸焕细福潞,至良所。(有一位老人,穿著麻布的短衣,來到張良所住的地方)

 、谒焱跆煜。(就稱王于天下)

  ③面山而居。[(愚公)面朝山而居]

  2.名詞后面緊跟代詞,該名詞便活用為動詞。例如:

 、袤H不勝怒,蹄之。(驢子很惱怒,用蹄子踢他)

 、谙绕魄厝胂剃栒咄踔。(先打垮秦王朝進入咸陽的人,就尊他為王)

  3.名詞用在“所”“者”結(jié)構(gòu)中,便活用為動詞。例如:

 、偈且裕罾羧送昕退^。(因此,派官吏修繕賓客所居住的館舍)

 、谀说“陳勝王”,置人所罾魚腹中。(于是用丹砂在綢子上寫“陳勝稱王”,放在別人捕得的魚的肚子里)

  4.名詞放在副詞后面,便活用為動詞。例如:

  ①從弟子女十人所,皆衣繒單衣,立大巫后。[跟著十來個女徒弟,都穿著綢子單衣,站在大巫的背后]

 、诠拭骶还贌o功之臣,不賞不戰(zhàn)之士。(所以英明的君主,不給沒有功勞的臣子封官,不讓不勇敢戰(zhàn)斗的士兵受賞)

  5.名詞放在“能”“可”“足”“欲”等能愿動詞后面,便活用為動詞。因為能愿動詞與及物動詞組成合成謂語,名詞前面放上能愿動詞,等于名詞處在動詞的位置上,所以它便活用為動詞。例如:

  ①子謂公冶長:“可妻也。”(孔子對公冶長說:“可以娶妻子。”)

 、谧笥矣(武王的近侍要殺他倆)

 、酃讶擞喔拭珊?(我要甘茂做相,可以嗎?)

  6.名詞后面帶了介詞結(jié)構(gòu)作補語,這個名詞便活用為動詞。因為介詞結(jié)構(gòu)只能附在謂語動詞后面,名詞后面帶了介詞結(jié)構(gòu)(有的省略介詞),就等于名詞處在了動詞的位置上,于是便活用為動詞。例如:

  ①晉師軍廬柳。(晉國的軍隊駐扎在廬柳)

 、谇胤ロn,軍于閼與。[秦國攻打韓國,(軍隊)駐扎在閼與]

  7.名詞用“而”同動詞或動賓詞組連接時,便活用為動詞。例如:

 、偃煌Y而王,五霸不同法而霸。(三代的禮制各不相同,卻都成就了王業(yè),五霸的法度并不一樣,也都成就了霸業(yè))

 、谖酏R人有欲金者,清旦衣冠而之市。(從前齊國有一個很想得到金子的人,一天早晨,穿好衣服,戴好帽子,到市上去)

 

收藏

高考院校庫(挑大學·選專業(yè),一步到位!)

高校分數(shù)線

專業(yè)分數(shù)線

京ICP備10033062號-2 北京市公安局海淀分局備案編號:1101081950

違法和不良信息舉報電話:010-56762110     舉報郵箱:wzjubao@tal.com

高考網(wǎng)版權(quán)所有 Copyright © 2005-2022 m.0v2773b.cn . All Rights Reserved