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論北大自主招生“校長(zhǎng)推薦制”應(yīng)該緩行

2009-07-14 17:44:27《揚(yáng)子晚報(bào)》文章作者:郭松民

  北京大學(xué)正在醞釀2010年的自主招生政策,將在部分地區(qū)啟用“校長(zhǎng)推薦制”

  事件:

   2010北京大學(xué)自主招生 中學(xué)校長(zhǎng)可直接推薦優(yōu)秀學(xué)生

  如果真的能夠按照制度設(shè)計(jì)的本意運(yùn)作,則可以使那些具備優(yōu)異素質(zhì)的學(xué)生從“高考指揮棒”的重壓下解放出來(lái),成為大學(xué)里的新鮮血液,有利于培養(yǎng)更多全面發(fā)展的人才,這當(dāng)然是一樁好事。

  不過(guò),在中國(guó),“本意”不錯(cuò),但實(shí)行起來(lái)效果卻很糟糕的制度,這些年來(lái)實(shí)在是不勝枚舉,其原因就在于,我們往往忽視制度都是在一定條件下和一定環(huán)境中運(yùn)行的。制度不錯(cuò),但由于條件和環(huán)境不匹配,在實(shí)際運(yùn)行中就可能差之毫厘,謬以千里。

  在筆者看來(lái),“校長(zhǎng)推薦制”如果在目前情況下匆匆推出,就很可能會(huì)落入同樣的命運(yùn),到2010年也不行。理由主要有三點(diǎn):

  其一,目前的中學(xué)校長(zhǎng),主要還是由官員擔(dān)任的,而并非是由“職業(yè)教育家”擔(dān)任的,這就決定了“校長(zhǎng)推薦制”暫不可行,除非我們首先對(duì)中學(xué)校長(zhǎng)的任命制度進(jìn)行改革。

  為什么呢?理由并不是因?yàn)槁殬I(yè)教育家比官員高尚,而是在于,如果一旦職業(yè)教育家校長(zhǎng)因?yàn)楹鷣y推薦而喪失了自己作為教育家的聲譽(yù),則他就會(huì)從此喪失自己在社會(huì)上的立足之地,甚至連飯碗都找不到。但官員卻沒(méi)有這方面的憂慮,即便他因?yàn)槭苜V推薦而搞得聲名狼藉,也無(wú)非換一個(gè)地方繼續(xù)做官而已,并無(wú)太大損失,況且已經(jīng)賺得盆滿缽溢——這其中的道理,和原來(lái)國(guó)有企業(yè)的廠長(zhǎng)、經(jīng)理,可以只顧自己發(fā)財(cái),而不在意企業(yè)經(jīng)營(yíng)得好壞是一樣的。

  其二,是在當(dāng)前社會(huì)分化比較嚴(yán)重的情況下,實(shí)行校長(zhǎng)推薦制,簡(jiǎn)直等于把校長(zhǎng)放在火爐上烤。由于推薦的標(biāo)準(zhǔn)主要靠校長(zhǎng)主觀掌握,所以推薦名單一定會(huì)讓校長(zhǎng)大費(fèi)周章:如果推薦的社會(huì)下層的孩子多了,則有來(lái)自官員權(quán)力的壓力、富人金錢的誘惑,如何抵擋?如果名單上盡是官家、富家子弟,民怨沸騰則在所難免。由于“校長(zhǎng)推薦制”并不像考試那樣有大家都公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn),所以很容易影響和諧。

  其三,實(shí)行校長(zhǎng)推薦制,相當(dāng)于又搭了一座通往大學(xué)的“獨(dú)木橋”,在目前家長(zhǎng)和學(xué)生心態(tài)都比較浮躁的情況下,校長(zhǎng)推薦制,很可能不會(huì)像制度設(shè)計(jì)者所一廂情愿的那樣,成為“素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)”,反而會(huì)變成校長(zhǎng)“后門的競(jìng)爭(zhēng)”,更有可能讓校長(zhǎng)變成背后某個(gè)更大權(quán)力的傀儡——這對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō),無(wú)疑也是一種“教育”,只不過(guò)是負(fù)面的罷了。

  在中學(xué)教育的基本制度環(huán)境發(fā)生根本轉(zhuǎn)變之前,“校長(zhǎng)推薦制”應(yīng)該緩行——北大敢為天下先是對(duì)的,但也不要為改革而改革。

 

 

[標(biāo)簽:自主招生 大學(xué) 環(huán)境 家長(zhǎng) 啟蒙教育]

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