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高一歷史教案：《代議制的確立和完善》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo) [內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)] 了解《權(quán)利法案》制定和責(zé)任制內(nèi)閣形成的史實，理解英國資產(chǎn)階級君主立憲制的特點。 [知識與能力] 閱談教材、查閱相關(guān)資料，了解《權(quán)利法
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高一歷史教案：《羅馬人的法律》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力：了解、掌握《十二銅表法》、公民法、萬民法的內(nèi)容，分析羅馬法發(fā)展與完善的原因及歷史影響，理解認(rèn)識法律在人類社會生中的價值。 過程與方法：通
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高一歷史教案：《卓爾不群的雅典》教學(xué)設(shè)計 【教材分析】 一、雅典民主政治的奠基： 1．背景（內(nèi)憂外患） 2．過程 （1）梭倫改革 目的： 內(nèi)容： 評價： （2）克利斯提尼改革 內(nèi)容： 評價： 3．雅典民主政治的實質(zhì) ：
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高一歷史教案：《新時期的外交政策與成就》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)內(nèi)容 1.課標(biāo)要求及教材編寫 本課是人民版高中歷史教科書必修一專題五現(xiàn)代中國的對外關(guān)系的第三課，對于本課，高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)有如下要求：了解改革開放
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高一歷史教案：《外交關(guān)系的突破》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)內(nèi)容分析 《外交關(guān)系的突破》是《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 歷史必修 第一冊》（人民版）專題五 現(xiàn)代中國的對外關(guān)系 第2課。 課程標(biāo)準(zhǔn)：（1）簡述中國恢復(fù)在聯(lián)
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高一歷史教案：《新中國初期的外交》教學(xué)設(shè)計 【課標(biāo)】 了解新中國建立初期的重大外交活動，理解和平共處五項原則在處理國際關(guān)系方面的意義。 【概述】 新中國成立后，中國政府奉行獨立自主的和平外交政策，在建國的
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高一歷史教案：《 一國兩制 的偉大構(gòu)想和實踐》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo) 知識與能力目標(biāo) 簡述 一國兩制 偉大構(gòu)想的形成，理解 一國兩制 構(gòu)想的含義及其理論創(chuàng)新的偉大意義；概述香港問題和澳門問題的成功解決，認(rèn)識 一
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高一歷史教案：《政治建設(shè)的曲折歷程及其歷史性轉(zhuǎn)折》教學(xué)設(shè)計 一、教材分析 課程標(biāo)準(zhǔn)要求 了解 文化大革命 對民主法制的踐踏，說明民主法制 建設(shè)的必要性和艱巨性。列舉中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會以采在民主與法制建
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高一歷史教案：《新中國初期的政治建設(shè)》教學(xué)設(shè)計 課標(biāo)要求： 概述中華人民共和國成立的史實，闡述人民代表大會制度、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度的建立和完善，認(rèn)識我國民主政治的特色。
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高一歷史教案：《辛亥革命》教學(xué)設(shè)計 新課程標(biāo)準(zhǔn)： 1。簡述辛亥革命的主要過程。 2．認(rèn)識推翻君主專制制度、建立中華民國的歷史意義。 本課重點：通過辛亥革命，認(rèn)識推翻君主專制制度、建立中華民國的歷史意義。 本
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高一歷史教案：《太平天國運動》教學(xué)設(shè)計 （一）教學(xué)目標(biāo)： [知識與能力] 了解太平天國運動的主要史實。如金田起義、永安建制、定都天京、北伐、西征、東征、天京事變、洪秀全、洪仁玕等。 比較《天朝田畝制度》與
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高一歷史教案：《偉大的抗日戰(zhàn)爭》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo) 知識與能力目標(biāo) 1、進(jìn)一步了解日本帝國主義在中國犯下的滔天罪行，并通過分析、歸納，概括其危害：再次嚴(yán)重踐踏了中國的主權(quán)，中華民族又一次到了生死存亡的
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高一歷史教案：《中國軍民維護(hù)國家主權(quán)的斗爭》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 一、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：概述中國軍民反抗外來侵略斗爭的事跡，體會中華民族英勇不屈的斗爭精神。 二、知識與能力：通過教材所提供的文字和圖片資料，概述中
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高一歷史教案：《列強(qiáng)入侵與民族危機(jī)》教學(xué)設(shè)計 設(shè)計的指導(dǎo)思想 1.發(fā)揮歷史學(xué)科作為人文學(xué)科的育人功能，關(guān)注情感的教育，強(qiáng)調(diào)人文精神的培養(yǎng)； 2.強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，讓學(xué)生要有自覺、主動、積極參與學(xué)習(xí)過程的正確
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高一歷史教案：《專制時代晚期的政治形態(tài)》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力：了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處設(shè)置等史實，認(rèn)識君主專制制度的加強(qiáng)對中國社會發(fā)展的影響。培養(yǎng)學(xué)生概括分析問題的能力。 過程與方法：通過
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高一歷史教案：《走向走向 大一統(tǒng) 的秦漢政治》教學(xué)設(shè)計 課程標(biāo)準(zhǔn)： 知道 始皇帝 的來歷和郡縣制建立的史實，了解中國古代集權(quán)制度的形成與影響。 學(xué)習(xí)視點： 1、了解秦的統(tǒng)一及對邊疆地區(qū)的管轄。新 課 標(biāo) 第 一
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高一歷史教案：《中國早期政治制度的特點》教學(xué)設(shè)計 （一）教學(xué)目標(biāo) [知識與能力] 了解中國早期國家出現(xiàn)的背景、過程，并概括其特征。 初步掌握從歷史傳說中汲取相關(guān)歷史知識的能力。新課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 運用所掌握
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高一歷史教案：《古代政治制度的成熟》教學(xué)設(shè)計 第一單元 中國古代的中央集權(quán)制度 第3課 古代政治制度的成熟 測 試 1. 著名歷史學(xué)家錢穆在其史學(xué)名著《國史新論》中寫道： 漢代的宰相是首長制，唐代的宰相是委員制
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高一歷史教案：《英國君主立憲制的確立》教學(xué)設(shè)計 課標(biāo)要求：了解《權(quán)利法案》的制定和內(nèi)閣制的形成的史實，理解英國資產(chǎn)階級君主立憲制的特點，分析代議制在西方政治發(fā)展中的作用。 復(fù)習(xí)重點：英國君主立憲制的確立
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高一歷史教案：《漢代的思想大一統(tǒng)》教學(xué)設(shè)計 課標(biāo)要求 知道漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想的史實. 落實課標(biāo) 一、西漢初年的黃老之學(xué) 1、 原因：①西漢初年，社會經(jīng)濟(jì)殘破，百廢待興，社會經(jīng)濟(jì)需要恢復(fù)和發(fā)展;②西漢初年統(tǒng)治
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高一歷史教案：《近代中國資本主義的曲折發(fā)展》教學(xué)設(shè)計 1. 1873~1910年，我國農(nóng)產(chǎn)品出口總值呈不斷上升的趨勢。促成這種趨勢的因素不包括 ( ) A. 列強(qiáng)對華經(jīng)濟(jì)掠奪加強(qiáng) B. 農(nóng)產(chǎn)品商品化程度提高 C. 自然經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步
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高一歷史教案：《解放戰(zhàn)爭》教學(xué)設(shè)計 課標(biāo)要求：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的主要史實。認(rèn)識新民主主義革命勝利的偉大意義。 復(fù)習(xí)內(nèi)容：內(nèi)戰(zhàn)的全面爆發(fā)、戰(zhàn)略反攻和三大戰(zhàn)役、新民主主義革命勝利的偉大意義 復(fù)
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高一歷史教案：《國民政府前期的統(tǒng)治》教學(xué)設(shè)計 一、國民政府在全國統(tǒng)治的建立(政治) 1. 背景 大革命失敗后，中國政局混亂： (1)新舊軍閥對立。 (2)國民黨內(nèi)部派系紛爭，其中寧、漢最有實力。 2. 過程 寧漢合流 蔣介
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高一歷史教案：《國民政府前期的統(tǒng)治》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 第一節(jié) 國民政府前期的統(tǒng)治 一、教育教學(xué)目標(biāo) (-)知識教學(xué)點 1.南京國民政府前期的政治統(tǒng)治及其政權(quán)性質(zhì)。 2.南京國民政府統(tǒng)治前期的經(jīng)濟(jì)及四大家族官僚資本的形
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高一歷史教案：《工農(nóng)武裝割據(jù)的形成》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 一、教材地位與教學(xué)目標(biāo)分析 教材地位 有中國特色的民主革命道路就從本課開始形成。本課上承大革命的失敗、國共關(guān)系破裂，下啟 國共十年對峙 ，在中國民主革命道
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高一歷史教案：《工農(nóng)武裝割據(jù)的形成》教學(xué)設(shè)計 板書：第二節(jié) 工農(nóng)武裝割據(jù) 的形成 ● 割據(jù) 一詞我們接觸很多，如近代前期 軍閥割據(jù) 等，請同學(xué)們討論一下， 割據(jù) 的準(zhǔn)確概念。 割據(jù) 是指一國之內(nèi)，擁有武力的人占據(jù)
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高一歷史教案：《九一八事變》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（三） 目標(biāo)導(dǎo)航 知識與能力：了解或掌握九一八事變;偽滿洲國的建立;一二八事變與上海軍民的抗戰(zhàn);《淞滬停戰(zhàn)協(xié)定》;抗日義勇軍;抗日聯(lián)軍;中國民權(quán)保障同盟;察哈爾民眾抗
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高一歷史教案：《九一八事變》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（二） [知識目標(biāo)] 1、20世紀(jì)30年代日本侵華的原因; 2、九一八事變; 3、偽滿洲國的建立; 4、蔣介石的不抵抗政策及其影響; 5、抗日救亡運動興起及其表現(xiàn)。 [能力目標(biāo)] 1、
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高一歷史教案：《九一八事變》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、掌握九一八事變發(fā)生的時間和原因;蔣介石的不抵抗政策及其原因;偽滿洲國建立的時間及其性質(zhì);抗日義勇軍、抗日聯(lián)軍的比較;中國民權(quán)保障同盟的領(lǐng)導(dǎo)人及其作
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高一歷史教案：《九一八事變》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 一、知識目標(biāo) 1.30年代日本侵華的原因;九一八事變;偽滿洲國的建立。 2.蔣介石的不抵抗政策及其影響。 3.抗日救亡運動的興起及其表現(xiàn)。 二、能力目標(biāo) 1.通過對 九一八
