2023-05-18標(biāo)簽： 哪些

不能簡單理解 有的同學(xué)認(rèn)為生物接近于文科，只要期末背幾天了就能得高分，這是初學(xué)生物的人經(jīng)常犯的錯(cuò)誤。從高考趨勢來看，近年來生物的出題重點(diǎn)是對知識的應(yīng)用能力的考察，復(fù)習(xí)知識 [閱讀全文]

2023-05-17標(biāo)簽： 哪些

高二階段，對于高一和高三而言如同橋梁一般，起到承上啟下的 過渡 作用。高二階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)出現(xiàn)問題，那么會直接影響高三整個(gè)階段的復(fù)習(xí)效率。也就是說，高二階段跟不上學(xué)習(xí)節(jié) [閱讀全文]

2023-05-17標(biāo)簽： 哪些

入學(xué)初期，同學(xué)們往往對新的學(xué)校和新的學(xué)習(xí)生活抱有很高的期望三年后能考上理想的大學(xué)。大家在學(xué)習(xí)上信心十足，但經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，隨著教育教學(xué)的逐步深入，部分同學(xué)開始對老師的 [閱讀全文]

2023-05-17標(biāo)簽： 哪些

高中學(xué)習(xí)痛點(diǎn)在哪里？盲學(xué) 學(xué)習(xí)缺方法、缺計(jì)劃、缺管理、走過常高中所有的學(xué)習(xí)問題可歸納至一點(diǎn)：自我管理出了問題�；蛘哒f，管理無方法，更無執(zhí)行力。下面關(guān)于學(xué)習(xí)管理的八個(gè)環(huán)節(jié)， [閱讀全文]

2023-04-21標(biāo)簽： 哪些

不等式基本性質(zhì)： ①如果x y，那么y x；如果y x，那么x y；（對稱性） ②如果x y，y z；那么x z；（傳遞性） ③如果x y，而z為任意實(shí)數(shù)或整式，那么x+z y+z；（加法原則，或叫同向不 [閱讀全文]

2015-12-16標(biāo)簽： 哪些

生活軌跡：花花世界，你能否經(jīng)得住誘惑？ 思維內(nèi)容：給你一分鐘，你腦海中能浮現(xiàn)出什么？ 電腦儲存：同樣的電腦你能否書寫出不一樣的故事？ 放松方式：勞逸結(jié)合還是勞 藝 結(jié)合？ 學(xué)習(xí) [閱讀全文]