標(biāo)題形式 文章列表

• 2004年黑龍江高考優(yōu)秀作文：一蓑煙雨任平生 2013-07-31

  獨(dú)自躑躅在冰冷的寒夜，你是否在為遭遇挫折而困苦不堪；徘徊于夜色仍明的街頭，你是否在為生活的不順而將痛苦放大 其實(shí)人生中挫折與痛苦時(shí)常有之，但調(diào)整好心態(tài)，以正確的方法面對(duì)挫折與痛苦，才能快意人生。 挫折

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• 2004江蘇高考優(yōu)秀作文：穩(wěn)中求勝 2013-07-31

  梁山智有吳用，道有公孫，武更是好漢如云。英雄如雨，卻以宋江為首。蜀國(guó)謀賴孔明，勇讓關(guān)張，卻以劉備為王，東木西金，南水北火，卻以戍土居中。何也？ 宋公明為人沉穩(wěn)，劉備做事敦厚，戍土謙穩(wěn)厚實(shí)，終脫穎而出，

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• 2004江蘇高考優(yōu)秀作文：永遠(yuǎn)的蔥郁 永遠(yuǎn)的中國(guó) 2013-07-31

  智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山，智者動(dòng)，仁者壽 。馮友蘭先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，屬于海洋性文明的希臘文明，亦即西方文明，如同靈動(dòng)的水，如同靈動(dòng)的智者，追求變革，而屬于大陸性文明的中國(guó)文明，卻是一位長(zhǎng)壽的 仁者 ，是一座沉穩(wěn)

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• 2004全國(guó)卷II高考優(yōu)秀作文：煮咖啡 2013-07-31

  怎樣才能煮好一壺上乘的咖啡？ 首先你要有一包上好的咖啡粉，或者自己買(mǎi)來(lái)咖啡豆親自磨制，只有保證它的質(zhì)量，你的工作才能不致于建立在枉費(fèi)時(shí)間的基礎(chǔ)上。就像我們做人，不論你包裝得多花哨，多么迷人，你本人，你

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• 2004年湖北省高考優(yōu)秀作文：鏡中日本 2013-07-31

  當(dāng)大唐盛世的瓦當(dāng)不再锃亮，當(dāng)歌舞升平的霓裳不再綺麗，昨日繁華漸漸褪去。一葉帶著一個(gè)叫徐福的術(shù)士和追隨而至的童男童女的扁舟向一個(gè)小小的漁島駛?cè)�，一個(gè)名叫日本的民族在中國(guó)的臂彎里成長(zhǎng)�？蛇@小小的漁島卻見(jiàn)

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• 2004年湖北省高考優(yōu)秀作文：明鏡照己 昏鏡照人 2013-07-31

  人有鏡，國(guó)有鏡。鏡有明昏。用明鏡？用昏鏡？我說(shuō)：買(mǎi)來(lái)明鏡照己，買(mǎi)來(lái)昏鏡照人。 買(mǎi)來(lái)明鏡照己。誠(chéng)然，明鏡不好。無(wú)論多么細(xì)小的瑕疵，明鏡都會(huì)明明白白告訴你。就如對(duì)照諸葛亮，聰明絕頂?shù)闹荑ひ舶l(fā)現(xiàn)了自己的不足

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• 2004年湖北省高考優(yōu)秀作文：買(mǎi)好一面鏡 勝過(guò)百黃金 2013-07-31

  諸葛亮有言： 夫群子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德；非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。 諸葛亮用這面明亮的鏡子，照亮了他的人生。 鏡乃一種品格，既然是品格，則有高尚與低劣之分。陶淵明選擇 不為五斗米折腰 ，是自尊

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• 2004年重慶高考優(yōu)秀作文：讓歷史來(lái)回答 2013-07-31

  人物：馬其頓國(guó)王亞歷山大 蜀漢丞相諸葛亮 地點(diǎn)：超于塵世之外 來(lái)自馬其頓的鷹�。≌归_(kāi)你黑色的翅膀，帶來(lái)一種異地的蒼涼。我忠誠(chéng)的子民，我要把愛(ài)琴海的波濤，宣泄在這世界的每一個(gè)地方。我記住每一句話，在陽(yáng)光的

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• 2004年云南高考優(yōu)秀作文：挫折、痛苦、人生 2013-07-31

  嘗聞一說(shuō)曰：鷹鷲之屬，本為同族，其名曰隼。歲逢大旱，草木盡枯，獐兔皆死，群隼枵腹�；虿�蒼穹，徒鴻蒙，求索于重巒之顛，或斂翅羽，撲塵埃，偏安于腐尸殍肉。則前者傲而化鷹，后者鄙而稱鷲也。余聞此而有言曰：

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• 2004年云南高考優(yōu)秀作文：那時(shí)花開(kāi) 2013-07-31

  只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。 泰戈?duì)?人人都有一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)或小或大，但卻都那樣的神圣和虔誠(chéng)。但也正因?yàn)檫@份高貴的希望，使人們?cè)诖煺劢蹬R時(shí)顯得那

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• 2004年北京高考優(yōu)秀作文：兼容并包 2013-07-31

  說(shuō)到 包容 ，我們自然就會(huì)想到北京大學(xué)校長(zhǎng)蔡元培先生提出的 兼容并包，思想自由 的主張。這幾年，我們頗有點(diǎn)談 自由 色變，所以，這 兼容并包 也就不怎么提了。 但是，不久前，北京大學(xué)金開(kāi)誠(chéng)先生寫(xiě)了一篇《漫話校

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• 2004年福建高考優(yōu)秀作文：任是“無(wú)情”也動(dòng)人 2013-07-31

  那一回，抽花瓶簽，她，抽到了牡丹，下邊一句唐詩(shī)：任是無(wú)情也動(dòng)人。 她，艷冠群芳。她文墨不輸黛玉，相貌可比可卿，才能不輸鳳姐，女工可比襲人。她飽讀詩(shī)書(shū)，嚴(yán)守禮儀，不失大家風(fēng)范，可說(shuō)是世間罕見(jiàn)之奇女子。身

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• 2004年福建高考作文范文：咀嚼“桑提亞哥” 2013-07-31

  人，并不是生來(lái)注定要被打敗的，你可以消滅他，可就是不能打敗他。 《老人與�！� 《老人與�！愤@部著名小說(shuō)，我以前從未看過(guò)，只是在一些雜志上看到過(guò)有關(guān)評(píng)述它的文章。從那時(shí)起，我了解到它的故事梗概，主要是描

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• 2004年廣東高考作文優(yōu)秀范文：語(yǔ)言是溝通的橋梁 2013-07-31

  語(yǔ)言作為思想載體的形式，在這個(gè)越來(lái)越小的世界中變得猶為重要。 當(dāng)今的社會(huì)，文化交流與商品流通已變得越來(lái)越頻繁，也越來(lái)越重要了。于是，在國(guó)與國(guó)之間、民族與民族之間的交流中，語(yǔ)言成為了最重要的溝通工具。

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• 2004年廣東高考優(yōu)秀作文：語(yǔ)言，溝通的基石 2013-07-31

  語(yǔ)言，溝通的基石 時(shí)空流轉(zhuǎn)，積成一種過(guò)程。人類(lèi)文明的枝干上，盛開(kāi)著一朵奇異耀目的，流溢著異彩的鮮花 語(yǔ)言。語(yǔ)言是文明的沉淀，文明給予語(yǔ)言養(yǎng)分。語(yǔ)言是橋梁，連接著心靈的孤島。語(yǔ)言是陽(yáng)光，融化了心靈的堅(jiān)冰

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• 2004年廣東高考優(yōu)秀作文：語(yǔ)言與溝通 2013-07-31

  從骨版上的模糊難辨的甲骨文，到鐘鼎大器上的金文，到竹簡(jiǎn)上的刻字，到由秦始皇統(tǒng)一度量衡后，中國(guó)文字逐漸發(fā)展形成的隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)，一直到今天銀屏上顯示的黑體字、華云行彩等等各式各樣的語(yǔ)言符號(hào)，人

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• 2004年廣東高考優(yōu)秀作文：溝通，勿輕語(yǔ)言 2013-07-31

  雞同鴨講眼碌碌 ，這是廣東著名電視劇《外來(lái)媳婦本地郎》主題曲的一句歌詞，這句話形象地說(shuō)明了語(yǔ)言在溝通中的重要性。正如 一言不合，倒戈相向 所言，語(yǔ)言上的溝通成功與否，有時(shí)影響甚大，所以，我們?cè)跍贤ㄖ幸?

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• 2004年湖南高考作文范文：蝶的翅膀 魚(yú)的淚光 2013-07-31

  蝶的翅膀 我在黑暗里旋轉(zhuǎn)在花香中囈語(yǔ)，只等那個(gè)美麗的夢(mèng)綻放在陽(yáng)光里 祖輩們留下千年的企盼；傳承美的精魂，在美與這世界相融之前，我們?cè)诤诎抵泻粑�激越與執(zhí)著。黑暗的載體是造物主用失敗、痛苦、迷惘編織成的繭

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• 2004年江西高考優(yōu)秀作文：學(xué)會(huì)聆聽(tīng) 2013-07-31

  記得有一位美國(guó)女作家曾說(shuō)過(guò)，溝通的最高境界就是靜靜地聆聽(tīng)。的確，聆聽(tīng)所表現(xiàn)出的正是一種寬容、謙遜的人格，也展示了對(duì)他人的尊重。 每一個(gè)人都有自己認(rèn)知的局限，誰(shuí)都不敢保證自己比他人所知更多。因此，學(xué)會(huì)了

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• 2004年河南高考作文范文：自信與傾聽(tīng) 2013-07-31

  長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 是一種自信，豪邁且氣勢(shì)磅礴。 青山遮不住，畢竟東流去。 是一種自信，果敢而執(zhí)著。 行到小窮處，坐看云起時(shí)。 是一種自信，淡泊而從容。 有一句話說(shuō)得好，有些事情不是因?yàn)殡y

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• 2004年河南高考優(yōu)秀作文：渠清如許 2013-07-31

  你曾極度自信，我引以為榮的華夏文化！ 你的一襲長(zhǎng)衫，歷經(jīng)千載風(fēng)塵，堅(jiān)守著 謙謙君子 的信念，履行著 非禮勿動(dòng) 的公約，終落得 禮儀之邦 的聲譽(yù)！然而有一天，魯迅以尖刻的語(yǔ)調(diào)講述了一幕鬧�。弘娷�(chē)?yán)铮瑤讉�(gè)儒生謙

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• 2004年河南高考優(yōu)秀作文：信他，抑或自己 2013-07-31

  裹身于這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，穿棲在信息交織如網(wǎng)的時(shí)代，面對(duì)每天如潮涌的語(yǔ)言，我們?cè)撓嘈耪l(shuí)呢？信他，抑或自己？ 有人說(shuō)，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！ 有人說(shuō)，應(yīng)當(dāng)耐心地聽(tīng)瑞人的意見(jiàn)。 還有人說(shuō)，常問(wèn)路的人不會(huì)

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• 2004年天津高考優(yōu)秀作文范文：我是人才嗎 2013-07-31

  我是人才嗎？勾踐問(wèn)。 你當(dāng)然是個(gè)人才，而且是不可多得的人才。在吳越爭(zhēng)霸的那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的斗爭(zhēng)中，作為越國(guó)的國(guó)君，在打了敗仗之后，你沒(méi)有選擇投降的道路，而是在屈辱中求生存。犧牲三千武士，獻(xiàn)出絕色美女不說(shuō)，

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• 2004年廣東高考優(yōu)秀作文：語(yǔ)言—溝通的加速 2013-07-31

  燕子對(duì)鳴，才能微雨雙歸；鴛鴦互啼，才能相對(duì)浴衣；母牛長(zhǎng)哞，才能母子相依。而蒼狼厲嗥，才能喚來(lái)群狼共御敵；雄鷹尖唳，才能威懾?cái)衬懰�獵無(wú)失。如果你在人群里失去共同語(yǔ)言，無(wú)可奈何地沉默，那你就是可憐的 落花

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• 2004年遼寧高考優(yōu)秀作文：平凡與自豪 2013-07-31

  一位母親養(yǎng)育了兩個(gè)兒子，一個(gè)成了大名鼎鼎的人物，一個(gè)在地里勞作。記者采訪這位母親： 您有這樣出色的兒子，一定會(huì)感到十分自豪。 母親贊同地說(shuō)： 是這樣。不過(guò)，我還有一個(gè)兒子，也同樣使我感到自豪，他正在

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• 2004年遼寧高考優(yōu)秀作文：我平凡,我自豪 2013-07-31

  一個(gè)國(guó)家，既需要有統(tǒng)攬全局、統(tǒng)領(lǐng)百姓的君王，也需要有甘受驅(qū)遣、埋頭苦干的百姓。 一支軍隊(duì)，既需要有運(yùn)籌帷幄、發(fā)號(hào)施令的將軍，也需要有開(kāi)槍放炮、沖鋒陷陣的士兵。zuowenzx.com 一座大廈，既需要有撐起重負(fù)、

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• 2004年天津高考優(yōu)秀作文：由樹(shù)根的遭遇想到的 2013-07-31

  有一個(gè)木匠到山里去選木料，看到一些奇形怪狀的樹(shù)根，覺(jué)得沒(méi)用就走了。后有一位根雕藝術(shù)家，發(fā)現(xiàn)這些樹(shù)根后，如獲至寶，將這些樹(shù)根雕成了非常有價(jià)值的藝術(shù)品。 材料中如是說(shuō) 一 有一個(gè)牧民，養(yǎng)了一大群馬。其中有一

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• 湖北省2003高考滿分作文：普朗克的懺悔書(shū) 2013-07-30

  人，并不是生來(lái)注定要被打敗的，你可以消滅他，可就是不能打敗他。 《老人與海》 《老人與海》這部著名小說(shuō)，我以前從未看過(guò)，只是在一些雜志上看到過(guò)有關(guān)評(píng)述它的文章。從那時(shí)起，我了解到它的故事梗概，主要是描

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• 2004年福建高考優(yōu)秀作文：治世之能臣，亂世之奸雄 2013-07-30

  京劇舞臺(tái)上，白臉曹操冠帶輝煌，高唱： 世人害我奸，我笑世人偏。為人少機(jī)變，富貴怎雙全？ 世人口中的 奸雄 ，京劇當(dāng)中的白臉，《三國(guó)演義》里的無(wú)數(shù)典故，把曹操堆砌成奸詐的化身。然而，即便是 親劉貶曹 的羅貫

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• 2004年福建高考優(yōu)秀作文：絕不妥協(xié)的魯迅 2013-07-30

  在我的印象之中，魯迅的頭發(fā)、胡須十分粗硬，一根根地張著，仿佛將全身的硬刺都張開(kāi)的刺猬一樣，向這個(gè)社會(huì)表示著他的絕不妥協(xié)。 對(duì)于魯迅，我從未把他當(dāng)成文人的魯迅，盡管魯迅先生在小說(shuō)、散文、雜文的創(chuàng)作上，在

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