2004年重慶高考優(yōu)秀作文：讓歷史來(lái)回答

　　人物：馬其頓國(guó)王亞歷山大

　　蜀漢丞相諸葛亮

　　地點(diǎn)：超于塵世之外

　　來(lái)自馬其頓的鷹啊！展開(kāi)你黑色的翅膀，帶來(lái)一種異地的蒼涼。我忠誠(chéng)的子民，我要把愛(ài)琴海的波濤，宣泄在這世界的每一個(gè)地方。我記住每一句話，在陽(yáng)光的照耀下，黑色的羽毛發(fā)出奪人的光芒。那不是黑色的幽靈，是熱忱的渴望，我能展翅萬(wàn)里。但眼前沙漠的荒蕪，卻激起我萬(wàn)分恐慌。

　　亞歷山大(抬起頭來(lái))：一個(gè)偉大的帝國(guó)曇花一現(xiàn)。與史詩(shī)般的歌頌與黎明的企盼相差甚遠(yuǎn)。告訴我期盼的魔力，到達(dá)得了勝利的彼岸？前面一位深思的朋友，或許能打破心里的浮冰。

　　亞(徑直走過(guò)去)：你好，朋友，打擾你的思考�？茨銥⒚摰耐獗恚�胸中必然蕩漾著智慧的波濤。請(qǐng)你給我指點(diǎn)迷津，告訴我人們的期望，是否在自己的高度面前無(wú)力蒼白？是認(rèn)識(shí)自我，還是沉醉、期望下目光的殷紅？

　　諸葛亮(一搖鵝毛扇)：看你如此英姿勃勃，似乎有大志未展。告訴我你的經(jīng)歷，或許能為你指點(diǎn)一二。

　　亞(遙望蒼天)：繼承了父輩的遺志，高舉著希臘文化燃燒的火把，我揮戈?yáng)|進(jìn)，三年讓龐大的波斯土崩瓦解。我認(rèn)為我是“王中之王”，或許是戰(zhàn)神的下凡，手執(zhí)宙斯的長(zhǎng)劍，劃破歲月的迷茫，每一個(gè)人都認(rèn)為我是希臘文化的使者，應(yīng)該讓每一片天地都永載伯羅奔尼撒精神的精髓。

　　諸(長(zhǎng)嘆一聲)：看來(lái)你壯志未酬，未能實(shí)現(xiàn)臣民們的鴻愿，我與你同病相憐，不過(guò)我違背眾人的意愿，想翻開(kāi)歷史新的一篇。

　　亞如此宏大的氣魄，讓我嘆為觀止。不過(guò)你是否對(duì)自己認(rèn)識(shí)清醒，但愿不是意氣用事而留下終身的遺憾。

　　諸我周?chē)�貧民弱，但我不愿它偎依在�?qiáng)權(quán)之下延口殘喘。起傾國(guó)之兵，先平南蠻。北伐強(qiáng)魏，六出祁山，光復(fù)中原。強(qiáng)國(guó)為之色變，蜀人為之歡欣。但我展不開(kāi)壯闊的波瀾，不是技不如人，實(shí)在力不從心，眼看到手的成功，卻觸摸不到他的半分衣?lián)�。它絕情的冷漠，我痛苦的眼神，最后不過(guò)是一滴濁淚，滴落在我的眼前。

　　亞這是英雄的悲哀，伊利亞特上的硝煙，不是阿伽門(mén)農(nóng)的勉力而行，馬托松平原上的兵戈，也不是雅典人無(wú)力地掙扎，他們都實(shí)現(xiàn)了愿望，哪像你我的黯自神傷.

　　諸你的昏民為你這位明主而驕傲，他們要你開(kāi)疆?dāng)U土，續(xù)寫(xiě)史詩(shī)般的神話。而我的屬下皆勸我三思而行，戰(zhàn)局的延續(xù)支撐不到我合眼的瞬間�；蛟S我們都未認(rèn)識(shí)自己，不知世界之大，不識(shí)前途之險(xiǎn)，留下的也不是遺憾，也找不到圓滿(mǎn)的評(píng)判。

　　在他人的期望中倉(cāng)促行事，在他人的勸阻下一意孤行。誰(shuí)是誰(shuí)非，在于對(duì)自己的把握，不是拿起筆，而是用自己的輪廓，描繪坦蕩的明天。