能提高孩子英語成績的三大頂級方法
2024-10-10 15:43:06網(wǎng)絡整理
第一,目標。這個非常重要,要定一個很清楚的目標。有的人經(jīng)常會說,我要學英語,因為我覺得很重要,但是沒有定一個很清楚的目標,為什么要學,或者要學到什么水平?如果你能夠定下來比較清楚的目標,你會做不那么模糊的東西,很具體的東西,然后你可以衡量,你往這個目標發(fā)展的速度就會很快,所以首先要定下來一個英語學習的目標,這個很重要?梢杂泻艽蟮哪繕耍荛L久的目標,但是不管有長久的目標,還是一個水平的目標,最好在長久的目標里頭定下來比較短期的目標,可以比較容易達到。達到之后才有成就感,成就感就鼓勵你再學習。所以這個目標如果很長久的話,我想說完全流利的英語,也把我的口音完全脫掉,就像以英語為母語的人說英語。這個目標非常好,但是首先分到比較短期的目標,說今年我要到什么水平,或者這個季度,或者這個月,這個星期也可以。你達到這個目標成功的話就會繼續(xù)下去,這個很重要,把你學習的方式變得比較系統(tǒng)化,這個很重要。第一,在這個話題里頭,達到目標有成就感,應該適當?shù)墓沧约海褪沁_到目標可以清楚,達到一個水平可以覺得,OK,我就去慶祝一下,我如果喜歡吃冰淇淋就自己請客,這個很重要。
第二,要盡最大的努力來融入一個英語環(huán)境。我會不斷的提醒,達到一個目標需要練習,練習是非常重要的,所以你要盡最大的努力,想到怎么能夠有最多練習的機會。很多朋友會提到,我遇到外國人的機會特別少,在我們村子里沒有很多外國朋友,甚至有朋友說沒有任何跟外國人接觸的機會,但是跟當?shù)氐呐笥言谝黄疬是可以練習,這個比不說好多了。
錯誤會發(fā)生,沒有經(jīng)驗的去學習,你會說錯話是肯定的,但是不要怕錯,通過說錯、哪里說錯,是很重要的學習過程,所以我們會說不要怕錯誤,需要臉皮很厚,沒有關系,重要的是你的嘴巴和舌頭,習慣把英語發(fā)出去,這個是非常重要的。
第三,態(tài)度。我覺得最重要的是你的態(tài)度,如果有好的態(tài)度什么艱難的事情都能克服,但是如果你態(tài)度不是很好,目標不清楚,目標是第一個,很難達到一個效果。不管你的系統(tǒng)多么好,不管你的課題多么發(fā)達,你的老師那么偉大,如果目標不對的話就達不到效果,你學語言會碰到障礙,也可以收獲學習經(jīng)驗,但是你不要怕,學習有對的態(tài)度,能克服障礙,需要對自己有信心。中國有一句話,“天下無難事,只怕有心人”,所以學習語言非常合適,要有心,要有自信,能達到這個效果。我對大家很有信心,如果你態(tài)度對的話,你能達到這個效果,這個是沒問題的。
不管你是年輕人或者年齡大的人,學習過程遇到什么障礙,都沒關系,如果定下來比較清楚的目標,有對的態(tài)度,你能達到這個目標,只要持之以恒,這個非常重要。
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高三父母必備:與孩子溝通什么?如何溝通很重要
高三家長怎樣才能在輕松的氛圍中與孩子有效交流呢?我認為要把握好兩個方面:一是跟孩子交流,說什么;二是跟孩子交流,怎樣說。
跟高三孩子交流,說什么
很多人并不知道如何對高考這件事上心,因此總會向有經(jīng)驗的家長請教,高三時他們是怎樣為他助力的,甚至還有不少人具體到是否需要每天親自督著孩子背英語單詞,幫孩子分析試卷等等,其實這些事情都用不著做家長的親力親為。假如每天都在跟孩子周旋這些事情,那么日常交流肯定不會愉快。
針對高考,只需打個比方:有一個360度的大圓圈,考生就站在圓心的位置,他想去的學校在圓周的哪個點上、到這個點的距離有多遠。前者能夠幫孩子找對方向,不走冤枉路,后者能夠讓他知道自己應該花多大的力氣,以什么樣的速度,才能在既定時間到達目的地。
具體來說這件事,就是幫孩子規(guī)劃好理想的學校及適合的專業(yè),報考這個學校和專業(yè)需要的成績是什么。當然,要做到這些,家長就必須先于孩子一步走進高三,研究孩子的興趣、特長和志向,摸準孩子的“脈”。在搜集、篩選、整理高招信息的基礎上,將高考志愿這件事情琢磨透,這樣跟孩子“嘮叨”起來就都在點兒上,孩子非但不覺得是“廢話”,而且還會很有興趣地主動交流,從而與家長在默契中達到和諧。
跟高三孩子交流,怎樣說
很多人都覺得高三孩子壓力大、脾氣壞、不好溝通。其實,正常情況下高三孩子的內(nèi)心并不復雜,他們大部分的壓力是來自繁重的課業(yè)負擔、同學之間的競爭以及老師們的諄諄叮囑。但家長們考慮的問題就復雜多了,比如孩子未來的前程問題、自己的面子問題,以及生活壓力等問題,所以在思想上比孩子更容易焦慮,交流起來更容易犯急躁的毛病。
平常在跟孩子溝通時,有幾個方面要注意。
1.說話的語氣:平靜的交流,反容易被接受
要讓孩子覺得你是在心平氣和地跟他說話。很簡單,家長在說任何事情時,哪怕憋著一肚子火,也要提醒自己音量不要太高,語速不要太快。要允許孩子反駁、發(fā)牢騷,聽孩子把自己的意見表述完,而不中途粗暴打斷。當然,傷人的話更是不能脫口而出。以平靜的口氣交流,同樣的話語就更容易被孩子接受,反之說得再有理,孩子也會認為你是在教訓他,根本就聽不進去。
2.說話的時機:在孩子有心理準備的時候
很多家長一上飯桌就開始數(shù)落孩子,或者趁孩子高興的時候趕緊跟孩子嘮叨幾句,覺得此時孩子心情好,什么話都能聽進去,其實大多數(shù)時候結(jié)果往往相反。與孩子溝通、交換意見,最好是在孩子有心理準備的前提下進行,這樣孩子不會覺得突然,對于家長的批評或建設性意見也易于接受。
3.說話的方式:不必非得“定期”“定時”
95后的孩子,性格中自然、隨性的成分很大,所以不要以刻板的方式跟孩子談話,否則他們會覺得“假”,往往還沒等家長說出什么,就從心底里本能地排斥。跟孩子交流不必非得“定期”、“定時”,也不要一味照搬別人的經(jīng)驗,比如,每天把想要跟孩子說的話寫成一封信,塞在孩子枕頭下面……別人家里適合的方式不一定自己家也適合。
4.說話的禁忌:把自己的情緒傳遞給孩子
家長不要杞人憂天,把自己的恐慌帶給孩子。很多高三家長一想到“高考”這兩個字,心里就一陣發(fā)憷。有的孩子本來成績明明很好,自己也是信心十足,但家長卻總擔心會出意外,時刻提醒孩子別“關鍵時刻掉鏈子”,弄得孩子也神經(jīng)兮兮,導致心理上真的出現(xiàn)問題。另外,家長在給孩子提要求時別把話說絕,要給孩子留后路,不給壓力,不要讓孩子覺得高考是一件搞不好天就會塌下來的事情。
高三父母必備:與孩子溝通什么?如何溝通很重要
高三家長怎樣才能在輕松的氛圍中與孩子有效交流呢?我認為要把握好兩個方面:一是跟孩子交流,說什么;二是跟孩子交流,怎樣說。
跟高三孩子交流,說什么
很多人并不知道如何對高考這件事上心,因此總會向有經(jīng)驗的家長請教,高三時他們是怎樣為他助力的,甚至還有不少人具體到是否需要每天親自督著孩子背英語單詞,幫孩子分析試卷等等,其實這些事情都用不著做家長的親力親為。假如每天都在跟孩子周旋這些事情,那么日常交流肯定不會愉快。
針對高考,只需打個比方:有一個360度的大圓圈,考生就站在圓心的位置,他想去的學校在圓周的哪個點上、到這個點的距離有多遠。前者能夠幫孩子找對方向,不走冤枉路,后者能夠讓他知道自己應該花多大的力氣,以什么樣的速度,才能在既定時間到達目的地。
具體來說這件事,就是幫孩子規(guī)劃好理想的學校及適合的專業(yè),報考這個學校和專業(yè)需要的成績是什么。當然,要做到這些,家長就必須先于孩子一步走進高三,研究孩子的興趣、特長和志向,摸準孩子的“脈”。在搜集、篩選、整理高招信息的基礎上,將高考志愿這件事情琢磨透,這樣跟孩子“嘮叨”起來就都在點兒上,孩子非但不覺得是“廢話”,而且還會很有興趣地主動交流,從而與家長在默契中達到和諧。
跟高三孩子交流,怎樣說
很多人都覺得高三孩子壓力大、脾氣壞、不好溝通。其實,正常情況下高三孩子的內(nèi)心并不復雜,他們大部分的壓力是來自繁重的課業(yè)負擔、同學之間的競爭以及老師們的諄諄叮囑。但家長們考慮的問題就復雜多了,比如孩子未來的前程問題、自己的面子問題,以及生活壓力等問題,所以在思想上比孩子更容易焦慮,交流起來更容易犯急躁的毛病。
平常在跟孩子溝通時,有幾個方面要注意。
1.說話的語氣:平靜的交流,反容易被接受
要讓孩子覺得你是在心平氣和地跟他說話。很簡單,家長在說任何事情時,哪怕憋著一肚子火,也要提醒自己音量不要太高,語速不要太快。要允許孩子反駁、發(fā)牢騷,聽孩子把自己的意見表述完,而不中途粗暴打斷。當然,傷人的話更是不能脫口而出。以平靜的口氣交流,同樣的話語就更容易被孩子接受,反之說得再有理,孩子也會認為你是在教訓他,根本就聽不進去。
2.說話的時機:在孩子有心理準備的時候
很多家長一上飯桌就開始數(shù)落孩子,或者趁孩子高興的時候趕緊跟孩子嘮叨幾句,覺得此時孩子心情好,什么話都能聽進去,其實大多數(shù)時候結(jié)果往往相反。與孩子溝通、交換意見,最好是在孩子有心理準備的前提下進行,這樣孩子不會覺得突然,對于家長的批評或建設性意見也易于接受。
3.說話的方式:不必非得“定期”“定時”
95后的孩子,性格中自然、隨性的成分很大,所以不要以刻板的方式跟孩子談話,否則他們會覺得“假”,往往還沒等家長說出什么,就從心底里本能地排斥。跟孩子交流不必非得“定期”、“定時”,也不要一味照搬別人的經(jīng)驗,比如,每天把想要跟孩子說的話寫成一封信,塞在孩子枕頭下面……別人家里適合的方式不一定自己家也適合。
4.說話的禁忌:把自己的情緒傳遞給孩子
家長不要杞人憂天,把自己的恐慌帶給孩子。很多高三家長一想到“高考”這兩個字,心里就一陣發(fā)憷。有的孩子本來成績明明很好,自己也是信心十足,但家長卻總擔心會出意外,時刻提醒孩子別“關鍵時刻掉鏈子”,弄得孩子也神經(jīng)兮兮,導致心理上真的出現(xiàn)問題。另外,家長在給孩子提要求時別把話說絕,要給孩子留后路,不給壓力,不要讓孩子覺得高考是一件搞不好天就會塌下來的事情。