高中物理學(xué)習(xí)方法來(lái)談一談

高中物理學(xué)習(xí)方法談

　　工欲善其事必先利其器，即要想很好地完成一件事，有好的工具很重要！事實(shí)上，工具固然重要，方法得當(dāng)，同樣非常重要，方法合適，則事半功倍，反之，則事倍功半！從初中跨入高中，從學(xué)科上來(lái)講，都叫物理，其學(xué)習(xí)方法的差別，用天壤之別來(lái)形容，并不為過(guò)。以沈陽(yáng)的中考物理試題為例，相當(dāng)一部分中考滿分的學(xué)生，進(jìn)入高中以后，物理學(xué)科及格都會(huì)很困難！所以，談?wù)劯咧形锢淼膶W(xué)習(xí)方法，我認(rèn)為還是很有必要的！

　　在談物理學(xué)習(xí)方法之前，還想對(duì)將要進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的孩子，做一個(gè)心理準(zhǔn)備上的提醒。初中學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)科成績(jī)的期望，可能科科都希望滿分，保守的預(yù)期，按照百分制也應(yīng)該在九十分以上。進(jìn)入高中一個(gè)學(xué)期之內(nèi)，慢慢的會(huì)習(xí)慣于六十分，過(guò)得去；七十分，還不錯(cuò)；八十分，小小驕傲；九十分，昂首挺胸；一百分，看錯(cuò)了吧！當(dāng)然，造成這個(gè)結(jié)果的原因，主要是高中學(xué)習(xí)內(nèi)容，知識(shí)量、難度驟增，對(duì)絕大部分孩子來(lái)講，需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。就好比，一個(gè)人突然頭上被猛的打了一拳，暈了一下，但是只要緩過(guò)神來(lái)，勇敢反擊是沒(méi)有問(wèn)題！只要用自己的意志力挺過(guò)一個(gè)學(xué)期，適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)，一切就會(huì)回到正軌，成績(jī)自然就會(huì)上來(lái)了！好多學(xué)生，在入學(xué)時(shí)物理可能及格都困難，但是在高考中，百分制的試卷，超過(guò)八十分沒(méi)有問(wèn)題！遇到困難，用于面對(duì)挑戰(zhàn)，風(fēng)雨之后必定彩虹橫空！

　　談高中物理學(xué)習(xí)方法前，必然要談到高中物理特點(diǎn)及其造成的難點(diǎn)。我個(gè)人認(rèn)為，高中物理的抽象性，靈活性，過(guò)程復(fù)雜性，數(shù)學(xué)知識(shí)在物理上的大量應(yīng)用，是高中物理的特點(diǎn)，也是造成高中物理學(xué)習(xí)的難點(diǎn)！因此，學(xué)習(xí)方法，也是針對(duì)這些特點(diǎn)的策略！

　　針對(duì)高中物理抽象性的特點(diǎn)，應(yīng)對(duì)的措施可以說(shuō)有三個(gè)方法。首先，閱讀教材，通過(guò)教材上的大量實(shí)例去理解抽象物理知識(shí)。比如說(shuō)力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，這個(gè)現(xiàn)在看起來(lái)理所當(dāng)然觀點(diǎn)，卻經(jīng)歷了思想家、科學(xué)家們兩千多年的探究才得出結(jié)論。閱讀教材，了解物理知識(shí)形成過(guò)程，用了哪些事例進(jìn)行說(shuō)明，對(duì)學(xué)生理解抽象物理知識(shí)非常重要！其次，學(xué)會(huì)聽(tīng)物理課，好多學(xué)生物理課，重視記筆記，這個(gè)很好，但是方式要正確。記錄物理筆記，不是簡(jiǎn)單把老師黑板上的內(nèi)容搬到筆記上，那些內(nèi)容隨便找?guī)妆緟⒖假Y料就能夠拼湊出來(lái)！老師課堂上舉了哪些例子，用來(lái)理解抽象的物理內(nèi)容，這些才是重要的，也是考驗(yàn)一個(gè)物理老師的功底。所以，黑板上的內(nèi)容固然要記錄，更要記錄老師沒(méi)有寫(xiě)到黑板上的例子。最后，學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn)回歸，一道題做完以后，一定要明確應(yīng)用到了哪些知識(shí)點(diǎn)，否則，這道題就算白做了，用不了多久就會(huì)忘得一干二凈，失去了做題的意義！

　　高中物理靈活性，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)又是一個(gè)難點(diǎn)。比如說(shuō)運(yùn)動(dòng)學(xué)，實(shí)際上三個(gè)公式就可以解決高中物理中所有運(yùn)動(dòng)學(xué)問(wèn)題，但是各種推論加到一起，學(xué)生就蒙圈了。還有，解決力學(xué)問(wèn)題，有三個(gè)途徑，如何來(lái)選擇，三個(gè)途徑都可以怎么辦，這個(gè)對(duì)于學(xué)生來(lái)講，選擇就是個(gè)難點(diǎn)！針對(duì)高中物理的靈活性，給出的方法就是，建立知識(shí)體系，搞清楚知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，這個(gè)既靠老師的總結(jié)，更要考學(xué)生自己的領(lǐng)悟，作為學(xué)生，學(xué)完一部分知識(shí)，除了老師的總結(jié)，一定要構(gòu)建自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系！

　　過(guò)程的復(fù)雜性，我只能給出一些歌建議，太復(fù)雜的過(guò)程，找到一個(gè)突破點(diǎn)，哪怕是一個(gè)小的過(guò)程，一個(gè)狀態(tài)，再找到過(guò)程之間的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而不是想要一次看透所有過(guò)程，對(duì)于高考試題中的綜合試題，這個(gè)也是不可能的！甚至有些試題，是通過(guò)一個(gè)步驟的結(jié)論，來(lái)判斷下一過(guò)程的走向！不要奢望一次看到全部過(guò)程，不驕不躁，邊走邊看，是解決復(fù)雜問(wèn)題的必由之路！

　　數(shù)學(xué)在物理學(xué)中的應(yīng)用，對(duì)于學(xué)生來(lái)講是難點(diǎn)！二次函數(shù)、不等式、三角函數(shù)、平面甚至立體幾何，單獨(dú)在數(shù)學(xué)中應(yīng)用學(xué)生可能不是難點(diǎn)，但是綜合到物理，對(duì)學(xué)生來(lái)講就不輕松了！我能給出的方法，就是一道題一個(gè)積累，把每道題中應(yīng)用到的數(shù)學(xué)知識(shí)都標(biāo)識(shí)出來(lái)！應(yīng)用物理中的數(shù)學(xué)知識(shí)畢竟有限，這樣累積一段時(shí)間后，基本上一眼就可以看出這道題所應(yīng)用的數(shù)學(xué)知識(shí)了！這樣的積累，尤其對(duì)于高三復(fù)習(xí)的奠基作用，更是非常重要！

　　同樣的一段路，不同的人有不同的感悟，路的崎嶇、平坦，還得靠自己去體會(huì)總結(jié)！邊學(xué)習(xí)，邊總結(jié)自己的方法，這個(gè)是學(xué)習(xí)最好的方法！

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