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初升高會(huì)遇見(jiàn)哪些困難?這些方法很實(shí)用

2023-05-17 14:26:22網(wǎng)絡(luò)資源


高考

  隨著高中發(fā)布錄取標(biāo)準(zhǔn)和通知,新高一考生即將進(jìn)入高中學(xué)習(xí),初高中學(xué)習(xí)的差異不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)難度的增加,更是學(xué)習(xí)心態(tài)的變化,本文為新高一考生整理心態(tài)調(diào)整和各科學(xué)習(xí)策略,供參考。

  有的同學(xué)初中成績(jī)很好,可上高一后就慢慢退步了。感覺(jué)別人很厲害,只有自己不行,甚至要退學(xué)……初中跟高中真的相差這么多嗎?

  老師溫馨建議:高一新生要調(diào)整心態(tài)、方式、習(xí)慣與知識(shí)儲(chǔ)備,告訴自己一切重新開(kāi)始。

  【調(diào)整心態(tài)】給自己重新定位

  莫輕視:高中遠(yuǎn)比初中難

  “很多學(xué)生在剛?cè)敫咧袝r(shí),還是習(xí)慣用初中學(xué)習(xí)的方式來(lái)看待高中,覺(jué)得高中挺簡(jiǎn)單的。一旦發(fā)現(xiàn)高中的知識(shí)容量、難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出初中,就一下子懵了。”

  初中教學(xué)要求相對(duì)簡(jiǎn)單,除了語(yǔ)、數(shù)、英外,其他學(xué)科都是副科,歷史、政治不少學(xué)生通過(guò)中考前的兩三個(gè)月突擊就能取得好成績(jī),這讓他們認(rèn)為這些學(xué)科都很簡(jiǎn)單,很容易就能考好,同時(shí)也把高中課程看得太簡(jiǎn)單。

  實(shí)際上,高中各門(mén)學(xué)科不但課時(shí)緊、內(nèi)容多而且難度大,數(shù)、理、化學(xué)科內(nèi)容提升很多。學(xué)生首先得在心里明白,高中是與初中完全不同的一個(gè)全新階段,一切都得從頭開(kāi)始。

  找準(zhǔn)位置:別想著吃“老本”

  很多學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有想像中出色,這是他們不適應(yīng)的另一個(gè)方面。新生們常常為自己成績(jī)波動(dòng)而煩惱,小至第一次單元考試,大到模塊考試,每當(dāng)成績(jī)公布后,學(xué)生們常常會(huì)質(zhì)疑:“初中隨便都能考130~140分,怎么一到高中就考得這么差?”“以前在班上都是成績(jī)最優(yōu)秀的,現(xiàn)在怎么都排不上前十名了?”

  新生入學(xué)后都會(huì)有一段時(shí)間不能適應(yīng)新的環(huán)境,在此期間成績(jī)產(chǎn)生波動(dòng)是很正常的。

  關(guān)鍵要找準(zhǔn)自己的位置,不能老拿著自己以前的輝煌作為參照。高一新生要學(xué)會(huì)給自己重新定位,不要老想著吃“老本”。

  融入高中:別太放松自己

  有一些學(xué)生覺(jué)得自己剛剛經(jīng)歷中考,讀得很累,要給自己放松,而且覺(jué)得這時(shí)候才高一,離高考還遠(yuǎn),可以等到高三再來(lái)拼搏。高一新生難以適應(yīng)高中學(xué)習(xí)還在于對(duì)自己太“放松”了。

  還有的學(xué)生暑假時(shí)上網(wǎng)聊天、玩游戲,晝夜顛倒,到開(kāi)學(xué)了生物鐘還調(diào)整不過(guò)來(lái)。有的開(kāi)學(xué)初就遲到、打瞌睡,有的玩興不減,課前課后只想著玩什么,不僅給老師留下不好的印象,也直接影響到自己的學(xué)習(xí)。

  高一是高中三年的基礎(chǔ),一旦在知識(shí)上出現(xiàn)斷層,想再趕上就比較困難。

  【主動(dòng)學(xué)習(xí)】從“要你學(xué)”變?yōu)?ldquo;我要學(xué)”

  好記憶不如爛筆頭

  高中課堂除了認(rèn)真跟隨老師步驟外,課堂筆記也是必不可少的任務(wù),每學(xué)科都應(yīng)該有一本專(zhuān)門(mén)的筆記本,用于課堂記錄和課后鞏固。

  至于筆記如何記,高一新生也得注意技巧。完全照抄老師的板書(shū)是不行的,畢竟老師的板書(shū)言簡(jiǎn)意賅又多是結(jié)論式的陳述。學(xué)生如果完全照抄,只能是知其然而不知其所以然,出現(xiàn)上課聽(tīng)得懂、回家作業(yè)不會(huì)做的局面。

  “記筆記,關(guān)鍵是要記下老師的思維方式,回去后才能模仿思維方式解題。”老師們認(rèn)為,筆記除了記黑板上寫(xiě)的外,更重要的是要記錄下老師對(duì)知識(shí)的解釋部分,尤其是公式、規(guī)律、思路推導(dǎo)過(guò)程的解釋。

  多和“鐵哥們”探討

  高一新生們令人頭疼的表現(xiàn)就是不喜歡向老師或者同學(xué)請(qǐng)教。

  學(xué)生們保持“沉默是金”的原因,除了部分學(xué)生不擅長(zhǎng)人際交往造成不愛(ài)提問(wèn)外,還有學(xué)生自視甚高,擔(dān)心提問(wèn)會(huì)顯示自己的無(wú)知、害自己丟面子,或者是覺(jué)得提問(wèn)會(huì)顯得“自己比別人差勁”,因此拒絕向老師、同學(xué)請(qǐng)教。

  學(xué)生最好都能有幾個(gè)同班或者同級(jí)的鐵哥,經(jīng)常爭(zhēng)議和探討。討論不僅能理清正確解答思路,也能幫助學(xué)生明晰錯(cuò)誤思路產(chǎn)生的源頭及改進(jìn)方法。同時(shí),伙伴間的探討更有助于思路碰撞產(chǎn)生新的智慧火花。

  有問(wèn)題自己主動(dòng)解決

  初中時(shí)遇到問(wèn)題是等著老師來(lái)解決,到了高中,要試著自己動(dòng)手解決。初中老師是“圈養(yǎng)”學(xué)生,學(xué)生學(xué)什么、怎么學(xué)都由老師安排好了,學(xué)生只要負(fù)責(zé)“張嘴”;而高中老師是“放養(yǎng)”,老師只給你指明方向,具體得由學(xué)生自己施行。

  有問(wèn)題自己解決,不要習(xí)慣性地依賴(lài)?yán)蠋。高中課時(shí)緊張、內(nèi)容又多,知識(shí)體系是循序漸進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣,一旦某一個(gè)環(huán)節(jié)或者知識(shí)點(diǎn)出了問(wèn)題,就直接影響到接下來(lái)的知識(shí)接收。因此,建議高一新生要養(yǎng)成主動(dòng)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題就及時(shí)解決一個(gè)問(wèn)題,千萬(wàn)不要積壓?jiǎn)栴},等到問(wèn)題積壓成堆后再解決就困難了。

  【銜接知識(shí)】注重培養(yǎng)學(xué)科能力

  初高中在知識(shí)體系上的差異,讓不少高一新生直接體會(huì)到高中的緊張,也由此對(duì)高中課程產(chǎn)生了畏懼心理。確實(shí),學(xué)科知識(shí)內(nèi)容的銜接容易做到,學(xué)科能力方面的培養(yǎng)卻非一朝一夕之功。那么,如何培養(yǎng)學(xué)科能力。

  語(yǔ)文

  學(xué)習(xí)建議:學(xué)好語(yǔ)文要“讀寫(xiě)結(jié)合”,多讀多寫(xiě),把語(yǔ)文生活化、日;。多閱讀一些經(jīng)典文化名著,讀了一點(diǎn)什么就要試著寫(xiě)一點(diǎn),無(wú)論認(rèn)識(shí)、困惑還是感悟都可以寫(xiě)一寫(xiě),就當(dāng)練筆。

  數(shù)學(xué)

  學(xué)習(xí)建議:要加強(qiáng)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力,從現(xiàn)在起有意識(shí)地動(dòng)手、動(dòng)筆去計(jì)算,不再依賴(lài)計(jì)算器。同時(shí)要注意培養(yǎng)自己的空間想象、數(shù)形結(jié)合和邏輯思維能力,比如把一個(gè)抽象的知識(shí)點(diǎn)在腦中轉(zhuǎn)化為具體的圖形、圖像知識(shí),在平時(shí)做練習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成多問(wèn)“為什么”的習(xí)慣,每一個(gè)步驟都要有理有據(jù)。

  物理

  學(xué)習(xí)建議:高中物理概括性強(qiáng),學(xué)生們?cè)谡n堂上稍不注意就跟不上老師的思路,也錯(cuò)過(guò)了知識(shí)的分析過(guò)程。新生們一定要注意聽(tīng)講,在課堂上爭(zhēng)取把物理規(guī)律的內(nèi)容、來(lái)源理解透了。課堂跟不上的,下課后要主動(dòng)向老師請(qǐng)教,不要等問(wèn)題積壓了一堆才去解決。

  化學(xué)

  學(xué)習(xí)建議:很多學(xué)生在學(xué)習(xí)初中化學(xué)時(shí),常通過(guò)短期、集中的考前突擊拿到“A”,因此認(rèn)為化學(xué)很簡(jiǎn)單。新課改后,高一化學(xué)涉及的知識(shí)面很廣,高中三年要學(xué)的內(nèi)容在高一都得到體現(xiàn)。新生們要先改變“化學(xué)很好學(xué)、可以突擊”的觀念。

  英語(yǔ)

  學(xué)習(xí)建議:高中英語(yǔ)考的是學(xué)生的篇章閱讀理解和寫(xiě)作能力,講求的是詞不離句。學(xué)生在進(jìn)入高中后,要注意不要就詞論詞,死記硬背單詞、句子,要學(xué)會(huì)通過(guò)閱讀來(lái)理解,把單詞、句子、語(yǔ)法放到具體情境中記憶。

 

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