2022年北京卷高考作文解析

2022-06-08 18:16:52遠(yuǎn)播前程規(guī)劃

　　北京卷

　　【試題內(nèi)容】

　　23．從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。（50分）

　　（1）古人說，“學(xué)不可以已”，重視學(xué)習(xí)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在當(dāng)代中國，人們對(duì)學(xué)習(xí)的理解與古人有相同之處，也有不一樣的地方。

　　請(qǐng)以“學(xué)習(xí)今說”為題目，寫一篇議論文�？梢詮膶W(xué)習(xí)的目的、價(jià)值、內(nèi)容、方法、途徑、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面，任選角度談你的思考。

　　要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語言流暢，書寫清晰。

　　（2）網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、疫情期間，很多活動(dòng)轉(zhuǎn)向“線上”，你一定有不少關(guān)于“在線”的經(jīng)歷、見聞和感受。

　　請(qǐng)以“在線”為題目，寫一篇記敘文。

　　要求：思想健康；內(nèi)容合理、充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。

　　【適用文體】（1）明確要求寫議論文；（2）明確要求寫記敘文

　　【審題立意】

　　本題延續(xù)北京卷作文二選一的模式，兩篇都是命題作文。今年北京卷命題的核心在于引導(dǎo)考生關(guān)注生活中存在的熱點(diǎn)事件與社會(huì)現(xiàn)象，并且思考它與現(xiàn)實(shí)或者傳統(tǒng)之間的互動(dòng)關(guān)系，具有較強(qiáng)的當(dāng)代意識(shí)。使學(xué)生通過創(chuàng)造思維能力的發(fā)展，以及思維的深刻性、批判性和獨(dú)創(chuàng)性等思維品質(zhì)的提升，獲得關(guān)鍵語文能力與終身發(fā)展的人格修養(yǎng)。

　　（1）本題緊扣重視學(xué)習(xí)的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，考查學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展，富有歷史與時(shí)代雙重氣息。材料引用統(tǒng)編教材《勸學(xué)》的中心論點(diǎn)：“學(xué)不可以已”，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行古今對(duì)比，點(diǎn)出異同，探究變化背后的原因，學(xué)會(huì)辯證思考問題。高三學(xué)生面對(duì)升學(xué)、考試，通過學(xué)習(xí)豐富知識(shí)；同時(shí)，高三學(xué)生高考結(jié)束，進(jìn)入大學(xué)、走向社會(huì)，依然需要學(xué)習(xí)，不斷的超越自我、提升能力、與時(shí)俱進(jìn)，這便是材料中從學(xué)習(xí)的目的、價(jià)值、內(nèi)容、方法、途徑、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面談自己的思考，考生應(yīng)看清今年的作文題命題者的意圖，結(jié)合時(shí)代背景闡釋今日對(duì)學(xué)習(xí)的不同理解。

　　學(xué)習(xí)的目的和價(jià)值是個(gè)很值得探討的角度，可以此為重點(diǎn)切入，或結(jié)合內(nèi)容、方法、途徑、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)去成篇，對(duì)比古今闡明當(dāng)代我們學(xué)習(xí)的目的或價(jià)值是什么，引述材料也較為容易。寫作時(shí)，“為中華崛起而讀書”“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”等名言，以及古今關(guān)于學(xué)習(xí)的名人事例、自己身邊學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，都可以成為寫作的源頭活水。當(dāng)然，當(dāng)今青少年對(duì)待學(xué)習(xí)的正確態(tài)度和方法應(yīng)是建立在“家國情懷”“時(shí)代精神”“文化傳承”的思想認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)之上的。

　�。�2）命題設(shè)置在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代及疫情的大背景之下，考查學(xué)生從在線學(xué)習(xí)的角度對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的觀察和思考，考查在真實(shí)情境下的生活體驗(yàn)。疫情三年，我們每天都會(huì)面對(duì)各種各樣的信息，要學(xué)會(huì)辨別和思考，綜合分析。在線學(xué)習(xí)，考生有不同的經(jīng)歷、見聞和感受，在構(gòu)思過程中要善于聯(lián)系實(shí)際，體現(xiàn)生活場(chǎng)景、故事情節(jié)、人物性格和細(xì)節(jié)描摹。

　　材料給出的思維導(dǎo)向，包括“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”“疫情”“經(jīng)歷”“見聞”“感受”等關(guān)鍵詞。我們立意方向應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注“線上”“在線”，同時(shí)事件要體現(xiàn)自身“經(jīng)歷”、社會(huì)“見聞”、在線“感受”，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，通過合理想象，不要只停留在學(xué)習(xí)層面，要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景，關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，故事緊扣“信息”，體現(xiàn)寫作意圖，進(jìn)而表達(dá)對(duì) “在線“映照出自己對(duì)生活、人生及生命的思考與認(rèn)識(shí)等等。同時(shí)，“有細(xì)節(jié)描寫”是記敘文表達(dá)的必須，不能忽視。