興趣與方法——高中物理學(xué)法之我見
2021-08-03 10:30:55高考網(wǎng)整理
興趣與方法——高中物理學(xué)法之我見
摘要:物理是一門實驗學(xué)科,是一眾學(xué)科中最難學(xué)的,而興趣是最好的老師,只要培養(yǎng)起濃厚的學(xué)習(xí)興趣,再加之科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,學(xué)好物理就不在話下了。
關(guān)鍵詞:興趣 方法
對于物理,我曾經(jīng)是“想說愛你不容易”,待經(jīng)過幾次的失敗與成功,靜下心來仔細(xì)琢磨,漸漸地悟出了學(xué)習(xí)門道,從此便一發(fā)不可收,物理成績也是“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”了。現(xiàn)總結(jié)出來,與愛好物理的朋友交流,以期共同提高。
首先,是興趣
俗話說“興趣是最好的老師”,此話一點不假,對于物理,從讀初中就覺得赤腦頭疼,一直提不起興趣,等到了高中,選學(xué)了理科才曉得物理的重要性,如果不能保證科科優(yōu)秀,怎么能考上重點大學(xué)從而實現(xiàn)我的遠(yuǎn)大目標(biāo)呢?!所以,我端正了學(xué)習(xí)物理的態(tài)度,從培養(yǎng)物理學(xué)習(xí)興趣入手。興趣就是助力器,有了初動力,慢慢的就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)物理的習(xí)慣,而習(xí)慣一旦養(yǎng)成,物理的學(xué)習(xí)成績的提高就水到渠成了。
我的做法是:
1、搞好課前預(yù)習(xí),帶著問題聽課
之前,因為不喜歡,我是忽略物理的課前預(yù)習(xí)的。通過課前預(yù)習(xí),最基本的內(nèi)容做到了了然于胸,一些不理解的在書上記好記號,這樣,帶著預(yù)習(xí)的問題來聽老師講課,課堂的學(xué)習(xí)效率之高出乎你的想象:因為先入為主的不懂,所以會用心去聽、主動去聽、注意去聽,力求解決預(yù)習(xí)中不懂的知識點,同時加深了自己對教材理解的深度和廣度。老師課堂講解的過程就是自己解決問題的過程:設(shè)疑——質(zhì)疑——析疑——解疑,一堂課下來,知識的重難點得以掌握,最關(guān)鍵的是老師分析問題、解決問題的思路和方法也了然于胸,提高了以后自我學(xué)習(xí)的能力和方法,這是一輩子都受益的!
2、記好學(xué)習(xí)筆記
不但要做好預(yù)習(xí)筆記,而且要記好課堂筆記。在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,對于自己不理解的地方,課堂上老師講解時及時記錄在筆記本上,同時,對于老師重點強調(diào)的知識點也一一加以記錄,便于課后的鞏固與復(fù)習(xí)。包括一些諸如“作業(yè)、練習(xí)以及老師對于課本以外知識的補充、歸納”等內(nèi)容,都作精要記錄,在復(fù)習(xí)時瀏覽一下,記憶深刻,可以節(jié)時增效,這樣的學(xué)習(xí)法使自己進步飛快。
重點是課堂筆記:
A 記提綱:簡言之就是提綱挈領(lǐng),精簡提要,骨架脈絡(luò),(好多都在老師精心設(shè)計的板書設(shè)計里),這樣的記錄,知識有條理,便于記憶與復(fù)習(xí);
B記實驗現(xiàn)象:物理學(xué)科有好多老師的演示實驗 當(dāng)然也有我們自己的實驗,這些實驗?zāi)芎芎玫胤从澄锢硪?guī)律,所以,觀察并認(rèn)真記錄實驗現(xiàn)象非常重要,當(dāng)然,意外現(xiàn)象也不容忽視,有時也要一并記錄下來,對于學(xué)習(xí)物理是有警醒作用的。實驗記錄形象直觀,通過現(xiàn)象很快就能領(lǐng)會其本質(zhì)。
C記思路、方法、總結(jié):就是課堂上老師隨時介紹的那些解決問題的方法、技巧、思路等,記住關(guān)鍵詞、句,便于以后的綜合復(fù)習(xí),對于提高解題能力大有裨益。
3、小實驗帶動大興趣
平時懶于動手的我為了學(xué)好物理也是拼了,在緊張的學(xué)習(xí)之余抓時間擠時間動手操作,以提高學(xué)習(xí)效果。如在預(yù)習(xí)“反沖”這一節(jié)的知識時,不但翻看了相關(guān)方面的書籍,還觀看了“火箭發(fā)射”的相關(guān)視頻,自己動手嘗試做了個“小火箭”,在課堂上,老師叫我給大家做“小火箭”發(fā)射示范,獲得了大家的掌聲,我學(xué)物理的興趣更高了!
其次,選擇合適的學(xué)習(xí)物理的方法,這一點非常重要
學(xué)習(xí)物理有很多種方法,如:分析推理法,歸納法,演驛法,類比法,驗法等等,不同章節(jié)、不同內(nèi)容選擇的方法是不一樣的!根據(jù)自己的需要選擇合適的學(xué)習(xí)方法能起到事半功倍的效果。
1、圖像法
高中物理好多都是比較抽象的,沒有一定的空間想象力很難學(xué)好,所以我在學(xué)習(xí)物理的過程中經(jīng)常借用圖像來解決問題,這樣,就可以將一些看似非常復(fù)雜的物理知識、一些非常繁瑣的物理習(xí)題簡單化。通過應(yīng)用物理圖像分解以后,繁難的物理知識迎刃而解,達(dá)到事半功倍的效果。
如在預(yù)習(xí)“電場”知識時,自己就按照課本中的知識點簡單繪制電場圖像,預(yù)設(shè)場景,輔助自己理解。課堂上,當(dāng)老師出示了教學(xué)課件,看到老師的圖像與我設(shè)計的大同小異,我的心里真是高興無比,這一刻,我覺得學(xué)習(xí)物理真的好容易!尤其是那些我們無法用代數(shù)或者方程求解的物理知識,如只知道它的函數(shù)圖像而不知道它的代數(shù)式的函數(shù),用圖像法最有效了,不知道大家用過沒有!
還有好多如“震動、勻速運動、合力分力”等好多知識也是借助圖像等來幫助自己解決問題的,并且效果很好。
2、作業(yè)與錯題法
我的同學(xué)有這樣的想法:高中了作業(yè)就可以馬馬虎虎的,為了節(jié)省時間能不做就不做——錯也!尤其物理!作業(yè)是學(xué)好物理不可缺少的環(huán)節(jié),俗話說“熟能生巧”,要想掌握物理知識,熟練技能技巧,必須“千百次的重復(fù)”做題,即所謂“學(xué)而時習(xí)之”,才能達(dá)到自己理想的學(xué)習(xí)目標(biāo)。作業(yè)、練習(xí)、小檢測,缺一不可!
人無完人,無論你怎樣認(rèn)真,錯誤在所難免,學(xué)習(xí)物理也是如此,有錯必糾才是王道,對于錯題,我的方法是:建立錯題本,給錯題建檔立案,不是簡單的錯題摘抄,而是把怎樣出的錯以及怎樣糾錯記錄好,使錯題本成為“錯題庫”,有時間就拿出來翻翻看看,尤其是每次考前瀏覽下錯題庫,真是受益匪淺,物理成績想不提高都難。
3、復(fù)習(xí)——總結(jié)法
老師經(jīng)常重復(fù)的幾個詞語“復(fù)習(xí)——總結(jié)——提高”,這在物理的學(xué)習(xí)上也是很好的方法之一。
學(xué)過的知識,經(jīng)過梳理早已記錄在案(學(xué)習(xí)筆記與錯題庫),時時拿出來瀏覽就是復(fù)習(xí)的過程,復(fù)習(xí)過后及時總結(jié)歸納,知識就得以掌握,形成一個整體而不再是分割的碎片諸如“大片的物理內(nèi)容、大堆的物理定律公式”,使人眼花繚亂無從入手。
有條不紊地復(fù)習(xí)、總結(jié),使物理知識點前后貫穿,橫縱相關(guān),才能達(dá)到對物理知識的融會貫通,舉一反三,物理成績就會得到提高。
總之,適合的就是最好的!選擇適合自己學(xué)習(xí)物理的方法才是提高物理成績的根本。愿與大家共勉!
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