英語各板塊學(xué)習(xí)方法策略

英語各板塊學(xué)習(xí)方法策略

　　1、單詞

　　單詞的學(xué)習(xí)應(yīng)該分為兩個(gè)階段，高一高二是第一個(gè)階段，高三是第二個(gè)階段。在高一高二學(xué)習(xí)新單詞的時(shí)候，要將每個(gè)單詞的音、形、意以及各種拓展（包括常見用法、時(shí)態(tài)語態(tài)變形、相應(yīng)短語詞組、形近詞等）全部掌握得滾瓜爛熟，一個(gè)細(xì)節(jié)也不能放過，這個(gè)階段稱為背單詞。高一高二時(shí)應(yīng)多做單詞的填空題（即單句語法填空），這種題目要給予高度重視，每次必須認(rèn)真作答，這對(duì)于培養(yǎng)從拓展反向聯(lián)想到相應(yīng)單詞的能力非常有用，能夠?yàn)橹�后熟練解答語法填空打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這個(gè)階段做題目的時(shí)候碰到不認(rèn)識(shí)的單詞，除了專業(yè)術(shù)語以外的每個(gè)詞，都應(yīng)該認(rèn)真查字典搞清楚他們的意思和用法，這在無形之中能大大拓寬詞匯量。到了高三復(fù)習(xí)的時(shí)候，就要從“背單詞”的階段漸漸過渡到“記單詞”的階段。這個(gè)時(shí)候不需要再糾結(jié)于很多很難的單詞，比較復(fù)雜的單詞只需要看到大概形狀能夠快速知道意思就夠了，這對(duì)于提升閱讀能力（主要是閱讀速度和掌握文章意思的能力）很有幫助。只要重點(diǎn)看比較簡(jiǎn)單的單詞和它們的用法，因?yàn)楦呖紝憜卧~題中的那些單詞都是比較基礎(chǔ)的、簡(jiǎn)單的卻又易錯(cuò)的單詞。這個(gè)階段平常在做閱讀理解的時(shí)候，必然還會(huì)碰到一些不認(rèn)識(shí)的單詞。這時(shí)就沒必要每個(gè)都查字典，只要搞清楚那些在題干里和在文中關(guān)鍵語句（從這個(gè)句子分析出題目的答案）里的生詞就行了。這時(shí)對(duì)于查字典的單詞，多看看那些平常沒怎么見過的意思，至少有個(gè)印象（當(dāng)然能全部記住最好），高考就喜歡考熟詞新義。

　　2、短語

　　這部分的學(xué)習(xí)和單詞部分基本相同。高一高二的時(shí)候要把碰到的所有短語全部背熟掌握清楚，特別是相同意思或者形近的短語在不同句子和語境中的不同用法。對(duì)于每個(gè)短語查字典后，字典里的所有意思全部要掌握，特別是那些比較生僻、不怎么常見的意思尤其要關(guān)注。高三則只要在總復(fù)習(xí)過程中重點(diǎn)關(guān)注那些平時(shí)碰到卻又還不太會(huì)的短語就行了。對(duì)于有些單詞（如take）所延伸出來的一系列形近意異短語要做好一定的歸納，至少記住其中的絕大部分，但是不一定要全部背下來，這樣容易記混（所以記的絕大部分應(yīng)該是不容易相互混淆的），只要有印象，在考試的時(shí)候能根據(jù)一定的語境推測(cè)出意思或者排除該選項(xiàng)就行。

　　3、語法

　　在高中英語學(xué)習(xí)中，語法的地位絕對(duì)要高過單詞和短語。對(duì)于一個(gè)句子，可以不懂其中一些單詞的意思，但是這個(gè)句子怎么構(gòu)成，有哪幾部分，主干是什么這些一定要很清楚。這樣就算句子里面有很多生詞阻礙閱讀，也可以很快地把握主要內(nèi)容。很多很復(fù)雜的句子，在去掉修飾語之后都會(huì)變得很簡(jiǎn)單（因?yàn)樯�詞主要是修飾語和專業(yè)名詞，但專業(yè)名詞不認(rèn)識(shí)根本不妨礙閱讀）。語法的學(xué)習(xí)非一日之功，上課認(rèn)真聽是肯定要的，課后做練習(xí)的時(shí)候碰到的很多句子都可以主動(dòng)拿出來分析，分析它為什么用這種時(shí)態(tài)，語態(tài)，分析從句，修飾語等等，可以用括號(hào)，下劃線，波浪線等標(biāo)出句子的各個(gè)結(jié)構(gòu)。看不懂結(jié)構(gòu)的句子可以和老師或同學(xué)們討論，與他人討論后將會(huì)對(duì)這個(gè)句子有非常深刻的印象。堅(jiān)持如此分析，久而久之以后看到一個(gè)句子就可以迅速判斷它的結(jié)構(gòu)，這樣閱讀文章時(shí)眼里基本會(huì)只剩下主干和中心內(nèi)容，閱讀障礙會(huì)大大減小。而且語法填空當(dāng)中有些比較難題目都涉及語法問題（虛擬語氣，完成時(shí)是常見的坑），扎實(shí)的語法基礎(chǔ)能保證做對(duì)這些坑題。

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