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高考政治大題九大題型答題技巧匯總

2021-03-31 14:31:57網(wǎng)絡(luò)整理


高考

  高考政治主觀試題主要回答是什么的問題,為什么的問題,怎么看(評析題)的問題,怎么辦(方法論或措施類)的問題。小編整理了高考政治九大類型題目題型特點(diǎn)及解題技巧供大家參考,希望大家能認(rèn)真分析,總結(jié)出一套適合自己的政治大題模板。

  高考政治大題九大題型答題技巧匯總

  1

  “體現(xiàn)類”主觀題

  【題型特點(diǎn)】體現(xiàn)型的設(shè)問中有“體現(xiàn)了什么”“怎樣體現(xiàn)”“如何體現(xiàn)”等字眼。

  【解題技巧】具體的解題思路是:定點(diǎn)——聯(lián)系——梳理——作答

  一定點(diǎn):確定考核的知識點(diǎn)是什么;

  二聯(lián)系:聯(lián)系所給材料與所學(xué)知識;

  三梳理作答:將材料所給的信息與考核的知識點(diǎn)一一對照,二者相符的就是要點(diǎn),作答時要做到觀點(diǎn)和材料相結(jié)合。

  2

  “反映類”主觀題

  【題型特點(diǎn)】“反映型”的設(shè)問,一般來說所給的材料有文字式的,也有圖表式的,大致有兩種情況:一是反映了什么問題或現(xiàn)象,二是上述材料反映了什么變化.

  【解題技巧】不管是哪一種設(shè)問的情況,材料所提供的信息都是感性的,而答案要求是理性的也就是說感性材料理性化,既把材料所提供的信息用教材中所學(xué)的知識加以表明。做這類題關(guān)鍵是對材料所給的信息要全面把握,可采用定點(diǎn)法。同上

  3

  “為什么(原因)類”主觀題

  【題型特點(diǎn)】此類一般設(shè)問以“為什么說”,“為什么要”等形式呈現(xiàn)

  【解題技巧】具體有三種方案:

  第一種:從分析其必然性,必要性的角度展開。必然性亦可理解為緊迫性,也就是應(yīng)客觀規(guī)律、時代背景而生的產(chǎn)物,是為了解決現(xiàn)狀不足的需要,必要性和重要性就是解決此問題的重要現(xiàn)實(shí)意義。

  第二種:從為什么要、為什么能的角度展開。一定要緊扣題意且聯(lián)系教材知識來回答,答的越充分越全面越好,同時還要分析能夠這么做的條件和社會環(huán)境

  第三種:從政治、經(jīng)濟(jì)或文化、歷史或現(xiàn)實(shí),內(nèi)因與外因等角度展開,要求具體問題,具體分析。

  一般情況下要回答“這樣說”“這樣做”的依據(jù),意義(重要性)、必要性、可能性等,有時也要回答不這樣做的危害,在解答中,一般應(yīng)由近及遠(yuǎn),由直接到間接,先經(jīng)濟(jì)后政治有次序,有條理地展開說明。

  4

  “怎么辦(對策)類”主觀題

  【題型特點(diǎn)】此類題的設(shè)問一般來講都是給出了確定的主體,如黨、國家、政府、公民、企業(yè)、消費(fèi)者和個人等。并且指定了要回答的某一方面內(nèi)容。

  【解題技巧】解答此類題目時,可采用定點(diǎn)法,同題型一。

  凡是經(jīng)濟(jì)學(xué)中見到如何經(jīng)營類題時,應(yīng)想到:

  (1)市場:面向市場進(jìn)行產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整,生產(chǎn)適銷對路商品;遵循價值規(guī)律,將生產(chǎn)資料與勞動力進(jìn)行優(yōu)化合理配置。

  (2)科技:貫徹科教興國戰(zhàn)略,運(yùn)用高新技術(shù);

  (3)管理:加強(qiáng)管理,貫徹人才強(qiáng)國戰(zhàn)略

  (4)素質(zhì):提高經(jīng)營者,勞動者的素質(zhì);

  (5)效益:努力降低生產(chǎn)成本,增大產(chǎn)出,提高經(jīng)濟(jì)效益,走新型工業(yè)化之路。

  (6)品牌:樹立良好的企業(yè)形象與信譽(yù),創(chuàng)立品牌,生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)無公害商品,沖破國際“綠色壁壘”

  (7)競爭力:堅持“引進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合,將企業(yè)做大做強(qiáng),增強(qiáng)國際競爭力,積極參與國際競爭。

  運(yùn)用政治學(xué)知識回答如何做,一般會從依法治國與以德治國兩個角度來回答,但具體的又可以從黨、國家機(jī)關(guān)、公民角度回答:

  從國家角度回答時:要注意從履行國家職能和堅持國家機(jī)構(gòu)的組織活動原則方面回答

  從黨的角度回答時:要注意從黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和黨的建設(shè)角度回答;

  從公民的角度回答時:要注意從公民的權(quán)利與義務(wù)及其關(guān)系的處理角度回答。

  從哲學(xué)角度回答怎樣做的問題,一般要側(cè)重于方法論,原理不用過多表述,但一定要結(jié)合實(shí)際問題來談,要體現(xiàn)哲學(xué)的思想與方法的要求。

  5

  “意義或影響類”主觀題

  【題型特點(diǎn)】此類題的設(shè)問一般有“積極影響”“經(jīng)濟(jì)意義”“政治意義”“經(jīng)濟(jì)政治意義”等

  【解題技巧】一般意義類主觀題回答的角度和術(shù)語可以歸納如下:

  一、經(jīng)濟(jì)意義

  描述國內(nèi)經(jīng)濟(jì)意義

  1、(有利于)調(diào)動積極性,解放生產(chǎn)力,提高經(jīng)濟(jì)效益,增加收入,提高人民生活水平。

  2、(有利于)充分發(fā)揮市場在資源配置中的基礎(chǔ)性作用,實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置;促進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整(經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等),帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,促進(jìn)就業(yè)。

  3、(有利于)落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀;走新型工業(yè)化道路。

  4、(有利于)體現(xiàn)社會主義本質(zhì),縮小差距,實(shí)現(xiàn)共同富裕;全面實(shí)現(xiàn)小康目標(biāo),提高我國的國際競爭力

  5、(有利于)統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展;促進(jìn)經(jīng)濟(jì)合作交流,實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素合理流動,經(jīng)濟(jì)互補(bǔ);增強(qiáng)競爭力

  6、(有利于)提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力;鞏固基礎(chǔ)地位;產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營,促進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整,增產(chǎn)增收,提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。

  描述對外經(jīng)濟(jì)意義

  1、(有利于)提高對外開放水平,促進(jìn)對外貿(mào)易,增強(qiáng)國際競爭力;充分利用國際國內(nèi)兩個市場,兩種資源,吸收引進(jìn)資金,技術(shù),管理經(jīng)驗(yàn);實(shí)施走出去戰(zhàn)略,為我國的現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的國際(周邊)環(huán)境。

  2、(有利于)建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序等。

  二、政治意義

  對國家的政治意義

  國內(nèi)有關(guān)活動

  1、(有利于)人民當(dāng)家作主,實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益(對人民負(fù)責(zé));真正做到“三個代表”鞏固國家政權(quán),促進(jìn)社會主義政治文明建設(shè)。

  2、(有利于)依法治國(依法執(zhí)政,建設(shè)法治政府),轉(zhuǎn)變政府職能。

  3、(有利于)為現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的環(huán)境;民族團(tuán)結(jié),社會穩(wěn)定,國家的長治久安,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興;提高綜合國力,構(gòu)建和諧社會

  對外交往活動

  1、對我國的意義:(有利于)提高我國的國際地位,綜合國力,國際影響力,國際形象;創(chuàng)造良好的國際環(huán)境,維護(hù)國家安全;進(jìn)一步對外開放,促進(jìn)國際合作,維護(hù)國家利益。

  2、對地區(qū),世界的意義:(有利于)經(jīng)濟(jì)全球化,世界多極化,國際關(guān)系民主化;建立國際政治新秩序,維護(hù)共同利益,促進(jìn)世界和平與發(fā)展。

  對黨的政治意義

  (有利于)提高黨的執(zhí)政能力,鞏固黨的執(zhí)政地位(基礎(chǔ));保持黨的先進(jìn)性,密切黨同人民群眾的聯(lián)系,真正做到“三個代表”,做到立黨為公,執(zhí)政為民;關(guān)系中國社會主義事業(yè)興衰成敗,關(guān)系中華民族前途命運(yùn),關(guān)系黨的生死存亡和國家的長治久安。

  三、思想文化意義

  (有利于)為社會主義精神文明建設(shè),提供精神動力,智力支持,思想保證,;發(fā)揚(yáng)愛國主義,民族精神;樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;建設(shè)社會主義先進(jìn)文化,提高國民素質(zhì),以德治國。

  6

  “認(rèn)識(評價)類”主觀題

  【題型特點(diǎn)】此類題通常是材料先給出一個重大的社會現(xiàn)象,然后要求用所學(xué)的知識談?wù)剬@一現(xiàn)象的認(rèn)識,常見設(shè)問有“如何認(rèn)識”,“如何看待”“談?wù)剬δ骋滑F(xiàn)象的看法”“分析(評析)某一現(xiàn)象”等等

  【解題技巧】此類題可按照“判斷表態(tài)”——“闡述道理”——“明確做法”的解題思路來作答,也可按照“是什么”——“為什么”——“怎么辦”的解題思路來作答

  “是什么”——即題目說(做)的是一件小事,或題目觀點(diǎn)是對還是錯

  “為什么”——即說(做)這件事的依據(jù)、重要性、必要性、可能性、不做這件事的危害性

  依據(jù)——是說(做)這件事的經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的理論依據(jù);

  重要性——是說(做)這件事的作用、意義、目的、目標(biāo)等;

  必要性——是說(做)這件事當(dāng)前存在的客觀實(shí)際,即非做不可的原因;

  可能性——是說(做)這件事存在哪些主客觀條件,使做這件事成為可能

  危害性——是做或不做這件事將會導(dǎo)致怎樣的消極后果。

  “怎么辦”——即黨、國家、公民、企業(yè)、消費(fèi)者、個人等準(zhǔn)備怎樣做這件事,采取哪些具體措施來解決問題。

  回答時先原理,后結(jié)合材料要全面,辯證要站在自身的角度、態(tài)度要鮮明。

  7

  “啟示類”主觀題

  【題型特點(diǎn)】此類題的設(shè)問,一般是以某些典型的事件,事例為背景,要求談?wù)勗撌吕、事件的?jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、或政治學(xué)的啟示,其形式一般是“這給了我們哪些啟示”或“這件事對你有什么啟發(fā)”等,重點(diǎn)是考查考生能否從提供的材料中悟出道理,強(qiáng)調(diào)回答問題要有針對性。

  【解題技巧】回答這種設(shè)問的題目時,一般應(yīng)從兩方面考慮:一是材料說明的道理,二是要求我們應(yīng)該怎么辦。一般情況下,偏重于回答“怎么辦”,答題時格式應(yīng)為“原理+材料說明的道理或者是原理+應(yīng)該怎么辦”。

  答案一般寫明原理或知識點(diǎn),做到觀點(diǎn)材料的結(jié)合即可,不必詳細(xì)展開去分析。

  8

  “依據(jù)類”主觀題

  【題型特點(diǎn)】此類題主要是分析黨和政府解決某問題的措施的經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、或政治學(xué)依據(jù)。一般來說其設(shè)問主要有:第一,確定某知識范圍,要求分析或說明材料對應(yīng)的某方面的理論依據(jù);第二,未確定某范圍,要求從不同角度分析其理論依據(jù)。

  【解題技巧】答案構(gòu)成:(1)未限定某觀點(diǎn),則應(yīng)從不同角度分析,選擇主要的幾個觀點(diǎn),每一個觀點(diǎn)都按照“原理、方法論+分析”模式作答,注意簡明扼要。

  (2)若限定了角度,則依據(jù)這一觀點(diǎn)包含的辯證思維層次進(jìn)行分析。按照“觀點(diǎn)+題中的做法或言論是如何抓住或符合(違背)這一觀點(diǎn)的+意義”模式作答。

  9

  “圖表類”主觀題

  【題型特點(diǎn)】圖表式論述題的圖表一般由“表題、圖表(圖表的形式常見的有表格式、坐標(biāo)式、餅狀式、柱狀式、曲線式)、注釋”三部分組成。設(shè)問通常是由2~3個小問組成。常見的設(shè)問方式有:

  1、表一、表二分別(或共同)反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象;

  2、表一、表二有何內(nèi)在聯(lián)系;

  3、請你談?wù)剬Ρ砀袼从超F(xiàn)象的認(rèn)識,或問如何解決材料中的問題。

  【解題技巧】審題要先審設(shè)問,后審材料(圖表),這樣可以增強(qiáng)材料的目的性。

  審設(shè)問要注意:

  1、宏觀把握設(shè)問之間的關(guān)系。設(shè)問之間的關(guān)系:一種是并列關(guān)系,各小題圍繞中心相對獨(dú)立;一種是遞進(jìn)關(guān)系,層層深入,其基本順序是“是什么”“為什么”“怎么辦”

  2、微觀具體分析設(shè)問要求。第一問:一般問的是圖表反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,這時要特別注意看清題目問的是圖表“分別反映”了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,還是“共同反映了”什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。答案不僅要寫出圖表反映的表面現(xiàn)象(即將圖表語言轉(zhuǎn)換成文字語言,實(shí)現(xiàn)有定量到定性的轉(zhuǎn)換),還應(yīng)指出這一現(xiàn)象所包含的深層次信息,和隱藏的信息及本質(zhì)性問題。

  第二問:一般問的是表1和表2有何聯(lián)系,這些聯(lián)系主要包括四種情況:

  (1)原因和結(jié)果的關(guān)系(2)一分為二的關(guān)系(3)整體和部分的關(guān)系

  (4)前后相繼的關(guān)系。其中又以(1)(2)較為常見。

  第三問:一般要求結(jié)合圖表、文字談?wù)J識。一般做認(rèn)識類題目的解題思路是:“是什么”“為什么”“有何意義和后果”“怎么辦”。在答題時要注意將材料和教材原理結(jié)合起來,避免材料和原理“兩張皮”

  審圖表要注意:

  1、讀圖表的標(biāo)題。圖表的標(biāo)題反映了圖表的主題或中心。

  2、讀表格內(nèi)的項(xiàng)目和數(shù)據(jù)等內(nèi)容,這是答案的主要來源。關(guān)鍵是能從對比中發(fā)現(xiàn)問題,發(fā)現(xiàn)變化,發(fā)現(xiàn)差距,縱向?qū)Ρ扔脕碚f明變化(如有個較大的增長或減少),橫向比較來說明兩者的差距。

  3、讀表注(備注)。表注使圖表的含義得到全面深刻的表述,往往對答題有較大的影響。解釋性的備注是對圖表中的信息進(jìn)行分析、判斷的依據(jù);補(bǔ)充性的備注則是組織答案不可缺少的來源之一。

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