學習建議：語文多"看"

2020-09-04 15:46:41網(wǎng)絡(luò)整理

　　語文

　　1.進入初中之后，語文的第一個新變化—文言文的考查力度“陡然上升”。

　　這里所說的文言文既包含“課內(nèi)文言文”，也包括“課外文言文”。

　　考試中不僅考查課內(nèi)的文言文，還會考察課外的，這就要求學生們在短期內(nèi)能夠適應(yīng)這個變化，盡早掌握文言文。

　　2.到了初中后，對于學生的理解能力、分析能力和筆頭的“表達能力”提出了更高的要求。

　　簡單的“摘抄”和簡單的“概括”已經(jīng)不能再滿足老師的要求了。

　　3.讀書的重要性我們都已經(jīng)知道，但如果孩子讀書了，我們沒能給他正確的引導，沒有讓他思考，他們讀的書也只是“書”而已。

　　所以當孩子們讀完書之后，我們的家長要多問些問題：

　　比如：這本書講了怎樣的一件事？

　　你感觸最深的一點什么？

　　你喜歡那個人物，為什么？

　　你覺得哪一段寫得比較好，為什么？

　　你覺得這個故事和學校、家里發(fā)生的事

　　有沒有什么相似的？

　　你認為這個爸爸和我有哪些相似之處？

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　　4.語文學習方面，您的孩子應(yīng)當養(yǎng)成的習慣是：

　　學習課文之前，自主預(yù)習，解決生難字詞，提出問題思考問題的習慣；

　　課堂學習過程中，善于思考、善于傾聽、勇于發(fā)言、勤于筆記的習慣；

　　作業(yè)批改、測驗考試后，錯題整理的習慣；

　　平時閱讀，好詞好句、好章好節(jié)、好的寫法，積累運用的習慣；

　　不忘習作，記錄自己的生活、生活的感悟和體驗的習慣……

　　因此，您孩子的默寫本、練習本、摘抄本、糾錯本、習作本，都是檢驗?zāi)⒆訉W習習慣的重要途徑，請予關(guān)注。