2020高考作文練習(xí)題目及范文:青春逆行一
2020-06-28 20:27:38網(wǎng)絡(luò)整理
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
無論在怎樣的艱難困苦中,我們都能看到逆行的青春身影:洪水面前,有很多解放軍戰(zhàn)士迎水而上;大火面前,有很多消防勇士逆火而行;疫情面前,有很多白衣天使逆行而去……他們,用青春的身軀迎接的困難挑戰(zhàn),用盡職盡責(zé)的態(tài)度和行動默默奉獻(xiàn)。
請從下列任務(wù)中任選一個(gè),完成寫作:
、僮鳛“逆行青春”的代表在表彰大會上的發(fā)言稿。
②自愿參加“逆行青春”活動的申請書。
③在學(xué)校舉行的“逆行青春”演講會上的演講稿。
要求:結(jié)合材料,自選角度,確定立意;切合身份,貼合背景;符合文體特征;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
寫作指導(dǎo)
審題立意
材料列舉了三個(gè)方面的內(nèi)容:在洪水泛濫時(shí)解放軍戰(zhàn)士的“逆行”、大火面前消防勇士的“逆行”、疫情時(shí)白衣戰(zhàn)士的“逆行”。這三類“逆行”其實(shí)都是迎難而上的英雄行為,體現(xiàn)的是恪盡職守、默默奉獻(xiàn)的精神,是敢于面對困境的勇敢等。關(guān)注三個(gè)任務(wù):一是作為被表彰的代表發(fā)言,主要體現(xiàn)對“逆行青春”的認(rèn)識,要表達(dá)的是自己做法體現(xiàn)的青春意義;二是申請參加活動的個(gè)體,要表達(dá)的是對“逆行青春”的理解和自己的決心等;三是在學(xué)校有關(guān)“逆行青春”演講會上的演講,表達(dá)的是對“逆行青春”的理解等。
參考立意
、儆“逆行”定義精彩的青春;
、谇啻翰谎詶,朝勝利前行;
、勰嫘,書寫青春的責(zé)任擔(dān)當(dāng);
④青春要經(jīng)得起考驗(yàn),承受得起磨難;
、莶粦质乔啻耗樱煌苏蔑@青年擔(dān)當(dāng)?shù)取?br />
材料作文應(yīng)先辨清材料的表達(dá)方式,是敘事類、說明類,還是描寫類;然后針對不同類型的材料采取不同的應(yīng)對策略進(jìn)行立意。特別要抓住關(guān)鍵句進(jìn)行分析。本材料閱讀理解起來比較簡單,有明確具體的寫作指向。材料作文的審題很重要:第一步,讀懂材料,抓住主旨。首先要注意材料的特點(diǎn):單則材料要從整體上把握其主旨;多則材料應(yīng)弄清它們的異同,從而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意義;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。所謂抓住主旨(即材料的意向傾向和感情傾向)。第二步,選擇角度,準(zhǔn)確立意。主旨單一材料,據(jù)材料立意即可。蘊(yùn)涵豐富的材料,可從多角度立意,即發(fā)散思維多向立意。
青春的逆行
同學(xué)們好,我演講的題目是“青春的逆行”。
青春,應(yīng)該是什么樣子?微視頻《青春的逆行》為我們記錄下大戰(zhàn)大考中那些“青春的逆行”。逆流而上的新時(shí)代青年,用奮不顧身的實(shí)干和不服輸?shù)?ldquo;倔強(qiáng)”,把青春寫在了戰(zhàn)“疫”戰(zhàn)“貧”一線的大地上。“無論是過去、現(xiàn)在還是未來,中國青年始終是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量”,在“青春的逆行中”,他們“放手一搏”勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任,成為了凝聚中國力量的中堅(jiān)。
新時(shí)代青年在“戰(zhàn)貧實(shí)踐”中走在前列,磨煉為民品質(zhì)。決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān),廣大青年以一場青春的“逆行”把青春書寫在祖國的田間地頭,他們是回村創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生,是駐村的青年干部,是扶貧的網(wǎng)格員,是貧困地區(qū)希望小學(xué)的校長和教師……在為民造福的生動實(shí)踐中,他們是朝氣蓬勃的戰(zhàn)貧青春力量,用青春之我在基層一線創(chuàng)造了青春之中國。新時(shí)代的青年用更加無畏的勇氣和更加無私的付出,扎根在祖國最需要他們的地方,了解基層、了解群眾、了解實(shí)踐。廣大“80后”“90后”青年干部以黃文秀同志為榜樣,在脫貧一線沖鋒陷陣踐行為民初心使命,帶領(lǐng)貧困群眾向“貧中之貧、堅(jiān)中之堅(jiān)”發(fā)起沖刺。越是在艱苦環(huán)境下,越能磨煉青年干部的為民品質(zhì),他們發(fā)揮聰明才智服務(wù)在脫貧攻堅(jiān)最前沿,為貧困地區(qū)電商發(fā)展建言獻(xiàn)策,積極引導(dǎo)廣大貧困群眾參與到農(nóng)產(chǎn)品電商銷售中來,他們?yōu)樨毨У貐^(qū)“代言”“帶貨”,“從無到有”幫助貧困群眾實(shí)現(xiàn)脫貧致富。在戰(zhàn)貧的生動實(shí)踐中,廣大青年走在前列踏盡崎嶇,在廣袤的田野鄉(xiāng)村歷練成長,不斷開辟戰(zhàn)貧事業(yè)新天地,書寫出吾輩自強(qiáng)的不一樣青春!
新時(shí)代青年在“戰(zhàn)疫大考”中沖鋒在前,發(fā)揚(yáng)斗爭精神。在抗擊新冠肺炎疫情的大戰(zhàn)大考中,以“90后”為代表的新時(shí)代青年不畏艱險(xiǎn)沖鋒在前,在戰(zhàn)疫一線彰顯出蓬勃的青春力量,給祖國和人民交出了一份合格的青春答卷。奮斗是青年人最靚麗的“勛章”。在4.2萬多名援鄂醫(yī)護(hù)人員中有1.2萬多名“90后”不怕苦不怕犧牲,成為了疫情防控阻擊戰(zhàn)的主力軍,用生命鑄就救死扶傷醫(yī)者本色的“90后”醫(yī)生彭銀華,巾幗不讓須眉“以命相搏”的白衣戰(zhàn)士夏思思,把一生只有一次的青春融進(jìn)了與生命賽跑的戰(zhàn)斗中,他們無疑是國家的青春脊梁。響應(yīng)“動員令”“征集令”,他們聞令而動作為青年突擊隊(duì)、青年志愿者,以專業(yè)熱情的志愿服務(wù)到前線去筑起一道道防疫青春長城,從城市大街小巷到農(nóng)村一鄉(xiāng)一道口,隨處可見青年人的身影。從在朋友圈寫下“孩子要乖,爸爸去武漢打怪獸”的藍(lán)天救援隊(duì)虎將許鵬,到收集數(shù)據(jù)制作疫情表的英國留學(xué)生吳芃,再到“我代表的是中國青年人的形象”的山東姑娘王琇琨,中國青年用生命、用實(shí)干、用無懼發(fā)揚(yáng)著青年一代的斗爭精神,無愧為向險(xiǎn)而行的青年斗士!
新時(shí)代青年在“大潮奔涌”中肩負(fù)重任,凝聚中國力量。“今天,新時(shí)代中國青年處在中華民族發(fā)展的時(shí)期,既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇,也面臨著‘天將降大任于斯人’的時(shí)代使命”,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢需要一代又一代青年人接續(xù)奮斗,新時(shí)代的中國青年要承前啟后、繼往開來,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和傳承五四精神,把黨建設(shè)好、把國家建設(shè)好、把民族建設(shè)好,讓中國夢的偉大藍(lán)圖成為現(xiàn)實(shí)。在新時(shí)代的大潮奔涌中,廣大農(nóng)村青年要在鄉(xiāng)村振興道路上付出長期艱苦的努力,辛勤勞動、誠實(shí)勞動、腳踏實(shí)地勞動,以主人翁姿態(tài)為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、建設(shè)社會主義新農(nóng)村、全面建成小康社會作出貢獻(xiàn);廣大青年干部要繼續(xù)在為民辦事、為民解憂、為民造福中砥礪為民初心,把全心全意為人民服務(wù)作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),為滿足人民群眾獲得感、幸福感、安全感付出應(yīng)盡的責(zé)任;廣大科研戰(zhàn)線的青年要勇于創(chuàng)新創(chuàng)造,抓住時(shí)代留給青年人的機(jī)遇開拓進(jìn)取,向著國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的美好前景出發(fā),成為能擔(dān)重任的棟梁之才。肩負(fù)重任的新時(shí)代青年理應(yīng)走在實(shí)現(xiàn)中國夢的最前列!
最新高考資訊、高考政策、考前準(zhǔn)備、高考預(yù)測、志愿填報(bào)、錄取分?jǐn)?shù)線等
高考時(shí)間線的全部重要節(jié)點(diǎn)
盡在"高考網(wǎng)"微信公眾號