高二語文教案:《祝福》教案一
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2019-08-30 15:16:18
高二語文教案:《祝!方贪敢
【教學(xué)目的】
1、了解小說如何通過細(xì)節(jié)描寫來刻畫人物形象,揭示主題的。
2、了解小說的情節(jié)安排和環(huán)境描寫對(duì)突出主題的作用。
3、了解作家當(dāng)時(shí)的處境及思想。
【教學(xué)設(shè)想】
1、本文知識(shí)點(diǎn)較多,宜采用講讀和討論相結(jié)合的教法。
2、安排四課時(shí)。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
一、分析本文的情節(jié)結(jié)構(gòu)
提問:文章是以什么為主體安排結(jié)構(gòu)的?開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局各在什么地方?
明確:
本文的結(jié)構(gòu)是以祥林嫂的悲慘遭遇為主體安排的:
情節(jié)內(nèi)容順序序幕祝福景象與魯四老爺?shù)箶⒔Y(jié)局祥林嫂寂然死去開端祥林嫂初到魯鎮(zhèn)發(fā)展祥林嫂被賣改嫁高潮祥林嫂再到魯鎮(zhèn)(不讓沾祭品)尾聲祝福景象和我的感受
本文以空行的形式自然地分成五部分(見課文)。
二、分析第一部分“祝福”氣氛的描寫及其作用
提問:作者對(duì)年終祝福的氣氛是褒還是貶?從課文中找出語句加以說明。
明確:是厭惡、貶抑這種氣氛的。(語句見課文)
三、分析魯四老爺?shù)男蜗?br />
提問:魯四老爺是怎樣一個(gè)人?作者是怎樣揭示他的性格的?
明確:
1、直接描寫
、拧∩矸荩豪媳O(jiān)生。
、啤∷枷耄褐v理學(xué),大罵新黨。
2、間接描寫:
、拧≈刑茫“壽”字。
⑵ 對(duì)聯(lián):只剩一邊:事理通達(dá)心氣和平。
、恰毫鑱y,殘缺,陳舊(不學(xué)無術(shù),裝點(diǎn)門面)。
魯四老爺,是一個(gè)面目可憎,思想頑固,非常虛偽的封建地主階級(jí)代表人物。他思想上反動(dòng),尊崇理學(xué)和孔孟之道,自覺維護(hù)封建制度和封建禮教;政治上迂腐保守,反對(duì)革新;為人自私偽善,冷酷無情,厭惡祥林嫂。他是造成祥林嫂悲劇的一個(gè)重要人物。
四、分析祥林嫂肖像描寫的作用
提問:作者是怎樣描寫祥林嫂的肖像的?這樣寫有何作用?
明確:和“先前”對(duì)比,突出受遭遇之慘。
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