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2019年高考作文題目練習及范文:換位思考,方可共贏

2019-05-20 16:36:54高考網(wǎng)整理

  閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇文章。(60分)

  一匹千里馬和一頭毛驢給主人干活:驢拉磨,馬馱著主人周游四方。但驢卻經(jīng)常遭到馬的羞辱。吃飯時馬第九十九次辱罵驢說:“沒出息的家伙,一天到晚,圍著一個石磨轉(zhuǎn)去轉(zhuǎn)來。眼睛還被蒙著,瞎走瞎忙。這樣活著有什么意思?不如早點熬驢膠!”驢再也忍受不了馬侮辱,傷心得大哭著跑走。第二天,主人發(fā)覺驢不見了便把馬套到磨上。馬說:“我志在千里,怎么能為您拉磨呢?”“可我要吃面啊!沒有驢,總不能吃麥粒呀!”說著,主人用布蒙住馬的眼睛,并在它屁股上重重地給一掌。馬無可奈何地跟驢一樣圍著磨轉(zhuǎn)起圈來。才拉一天磨,馬就感到頭昏腦脹,渾身酸疼得受不住,在地上打了一個滾兒,長長地出一口氣說:“唉!沒想到驢干這活兒也不容易呀!

  閱讀上述材料,你有怎樣的看法?請闡述你的觀點和理由。要求:綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲,不少于800字。

  【范文】

  換位思考,方可共贏

 、僖黄デЮ锺R和毛驢,馬位磨,馬馱主人同游四方,但驢經(jīng)常受到馬的羞辱,驢受不了侮辱便跑走。主人只能將馬套在磨上使其位磨,馬感受到了拉磨的辛苦與不易?梢姡瑩Q位思考,方可人生,實現(xiàn)共贏。

 、趽Q位思考,和諧共處,實現(xiàn)共贏。如果馬學會換位思考,設(shè)身處地的為驢的辛苦考慮而不是高高在上辱罵驢,馬也不會落得悲慘下場。在萬隆會議上,歐美國家極力貶底中國與貧窮國家,周恩來總理睿智提出亞非國家應(yīng)團結(jié)一心,和平共處,團結(jié)一致,共同應(yīng)對的和平共處五項原則,受到亞非國家的一致?lián)碜o,朋友多了路好走。因此,和諧共處,共同維護世界和平。但保證不侵犯他人的利益,自己也能取得成功,合則多利,何樂而不為?

  ③換位思考,共渡難關(guān)。一戰(zhàn)期間南丁格爾主動請纓,去一線作為護士。南丁格爾發(fā)現(xiàn)每天都有大量傷員進入醫(yī)院,然而雖然傷員都愛到很好的醫(yī)療處理,但因無人照顧死亡率仍居高不下。南丁格爾換位思考,全身心投入到照顧病人的工作中去。她安慰病人,親自為病人們做飯,甚至在夜晚時獨自出行去滿足病人所需。終于,在她不懈努力之下,士兵的死亡率大幅降低。南丁格爾因此獲得諾獎。在危難面前幫助他人,同時也在提升自己的靈魂,共同渡過難關(guān)?梢,一個人的靈魂有多高尚,行為就有多高尚。

  ④換位思考,合作共贏。上世紀中期,美國西部發(fā)現(xiàn)黃金,便在全美掀起淘金熱,年輕人李維趕去西部。他發(fā)現(xiàn)淘金者的褲子極易破開,便收購了帆布為其作褲子,這種“鐵皮”一樣的褲子一上市便受到如潮般好評,便成為一個小有名氣的富翁。所以,站在對方的角度思考問題,懂得他人所需,為他人服務(wù),便會贏得他人贊賞,從而合作共贏,這是成功之道。

 、菸覀儜(yīng)學會換位思考。在面對爭執(zhí)時,不要一慣為自己考慮,設(shè)身處地為他人思考,往往會化干戈為玉帛,從而和諧共處。特別是在困難面前,從其他難處入手,盡力幫助需要幫助的人,渡過難關(guān)。就像那批千里馬,別總以為高高在上,與主人關(guān)系密切,就可以隨意詆毀驢。實際上,在主人眼里它們都一樣,都是干活的牲畜,怎能辱罵同類呢?沒有了同類,主人不是把目光定在馬的身上,自取屈辱,何必呢?

 、匏裕⒀跃盐覀儯谌粘I钪,人與人之間沒有高低貴賤之分。三百六十行都是工作,哪能分出高低貴賤?換位思考,互相理解,合作共贏,取得成功才是生存之道。(吳奕澎孫延堂)

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[標簽:語文作文練習 2019高考作文練習]

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