專家點評2019年上海市普通高中學業(yè)水平等級性考試化學科目試卷

試題穩(wěn)中求新  關注真實情境  注重學科育人

　　2019年5月4日上午9:00，上海市普通高中學業(yè)水平等級性考試化學科目順利開考。市教育考試院在考試結束后邀請了專家、學者從考試內容、試卷結構、學科特點及對教學的導向等多個維度對化學試卷進行了深度評析。專家一致認為，就整體而言，此次化學等級考體現了“試題穩(wěn)中求新、突出學科素養(yǎng)、考查思維品質、注重學科育人”等特點，主要體現在以下方面：

　　一、試卷科學合理，試題穩(wěn)中求新

　　2019年化學等級考試試卷的設置與去年保持一致，由20道選擇題和4道大綜合題組成，客觀題和主觀題的比例為2:3。整卷共37題，題量較去年減少兩題，閱讀總量和圖表數量比去年略有增加。從知識內容看，“物質的組成與結構”約占15%，“物質的變化”約占25%，“常見的無機物”約占10%，“常見的有機物”約占20%，“化學實驗”約占20%，“化學、技術與社會”約占10%。

　　試題注重將問題解決置于新的、真實的情境之中，通過給出信息、轉變設問角度，重點考查考生的化學素養(yǎng)。

　　二、注重學科育人，反映科教興國

　　命題堅持立德樹人，注重學科育人，充分體現化學對人類社會的發(fā)展進步所做出的貢獻。如：“國際元素周期表年”、合成氨的新反應、硫酸銅的制備、汽車尾氣排放與環(huán)保以及新能源技術等，這些情境素材與試題高度融合，題目中既含學科前沿成果，又貼近考生的實際感受，激發(fā)了考生的愛國主義情懷和文化自信，增強了考生綠色化學思想，堅定了可持續(xù)發(fā)展道路的信念，體現了培養(yǎng)和選拔德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的目標。

　　三、關注生活實際，突出學科素養(yǎng)

　　試題以生產生活與科技進步的素材為背景，考查考生運用所學知識靈活分析其中蘊藏的化學問題。如：“自行車烷”的性質、用于制造輪胎的聚合物的單體、存在于葡萄等植物中的白藜蘆醇的合成路線、探究銅與濃硫酸反應的實驗等，使考生深刻感受到化學是材料科學、生命科學、環(huán)境科學等現代科學技術的重要基礎。

　　試題也十分重視對考生化學學科核心素養(yǎng)的考查，如：檢驗銅與濃硫酸反應后是否有Cu2+生成，考查考生基于證據對物質變化提出假設，通過分析推理加以證實，建立觀點、結論與證據之間的邏輯關系。

　　四、考查思維品質，引導教學創(chuàng)新

　　試題注重考查考生分析、判斷、推理及表達等思維品質和能力。如：根據反應物的元素組成、性質，從安全和綠色化學角度選擇制備硫酸銅晶體的合適原料。再如：溫室氣體二氧化碳和甲烷的重整反應，給出反應物和產物物質的量分數隨時間變化的關系圖，要求考生抓住圖中水的物質的量分數，比較得出二氧化碳和甲烷的消耗量。

　　試題突出了對考生化學學科思想、方法的考查。在以氨為基礎的含氮物質轉化的試題中，涉及氧化還原理論、聯(lián)合制堿、工業(yè)合成氨的條件及電解原理等內容，考查考生綜合運用化學思想和方法解決問題的能力，有利于進一步糾正死記硬背和一味刷題等教學現象，回歸教育本真。