高考政治多變的價(jià)格必背知識(shí)點(diǎn)

　　多變的價(jià)格必背知識(shí)點(diǎn)

　　1、影響價(jià)格的因素：價(jià)值決定價(jià)格，供求影響價(jià)格。

　　(1)供求影響價(jià)格①氣候、時(shí)間、地域生產(chǎn)條件、政策等因素通過(guò)改變商品的供求影響商品的價(jià)格。②供求是影響商品價(jià)格的直接因素。

　　供不應(yīng)求，價(jià)格上漲----賣(mài)方市場(chǎng)(賣(mài)者起主導(dǎo)作用，對(duì)賣(mài)者有利的市場(chǎng));

　　供過(guò)于求，價(jià)格下跌----買(mǎi)方市場(chǎng)(買(mǎi)者起主導(dǎo)作用，對(duì)買(mǎi)者有利的市場(chǎng))

　　(2)價(jià)值與價(jià)格的關(guān)系：價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ)，價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)(一般情況下，商品價(jià)值量與價(jià)格成正比)注：價(jià)格、供求和價(jià)值的關(guān)系：價(jià)值決定價(jià)格，價(jià)格與供求相互影響(不能說(shuō)"決定")，而價(jià)值與供求無(wú)關(guān)(價(jià)值只取決于商品耗費(fèi)的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間)。價(jià)格只能由價(jià)值決定。"價(jià)格由購(gòu)買(mǎi)力決定"、"價(jià)格由市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度決定"、"價(jià)格由供求關(guān)系決定"等提法都是錯(cuò)的。

　　[知識(shí)整合]商品價(jià)格漲跌(即波動(dòng))的原因：(1)根本原因：價(jià)值決定價(jià)格。由于社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高(降低)，社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間降低(增加)，商品的價(jià)值量減少(增加)，商品的價(jià)格下跌(上漲)。(2)直接原因：供求影響價(jià)格。供大于求，價(jià)格下降;供小于求，價(jià)格上漲。在市場(chǎng)上商品銷(xiāo)售的價(jià)格與價(jià)值不符，這主要是受供求關(guān)系影響所致。

　　2、商品的價(jià)值量、價(jià)值總量與勞動(dòng)時(shí)間、勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系

　　(1)價(jià)值量：商品價(jià)值大小(單價(jià));價(jià)值總量=價(jià)值量×數(shù)量。注：商品價(jià)值量由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定。對(duì)于商品生產(chǎn)者來(lái)講，個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間高于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，則處于不利地位;個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間低于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，則處于有利地位。這就促使商品生產(chǎn)者努力縮短個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。

　　3、價(jià)值規(guī)律

　�、倩�本內(nèi)容：商品的價(jià)值量由生產(chǎn)該商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定，商品交換以?xún)r(jià)值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價(jià)交換。

　　注：這里的"等價(jià)交換"并不能每次交換都要等價(jià)，也不是指等價(jià)交換的次數(shù)多于不等價(jià)交換的次數(shù)，而是指一個(gè)總的趨勢(shì);即平均價(jià)格等于價(jià)值。②表現(xiàn)形式：商品價(jià)格受供求關(guān)系的影響，圍繞價(jià)值上下波動(dòng)。

　　注：價(jià)格不會(huì)無(wú)限漲落的根本原因是價(jià)值決定價(jià)格，直接原因是價(jià)格與供求相互影響、相互制約：供求會(huì)影響價(jià)格，價(jià)格的變動(dòng)也會(huì)影響供求。

　　4、價(jià)格變動(dòng)對(duì)人們生活和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響。

　　(1)對(duì)人民生活的影響①價(jià)格變動(dòng)會(huì)引起需求量的變動(dòng)。一般說(shuō)來(lái)，價(jià)格上升，人們對(duì)商品的需求量減少;價(jià)格下降，人們對(duì)商品的需求量增加。②不同商品的需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度是不同的。價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活必需品需求量的影響比較小，對(duì)高檔耐用品需求量的影響比較大。③消費(fèi)者對(duì)既定商品的需求還會(huì)受到相關(guān)商品價(jià)格變動(dòng)的影響。

　　在替代品中，一種商品價(jià)格上升，消費(fèi)者將減少對(duì)該商品的購(gòu)買(mǎi)，轉(zhuǎn)而消費(fèi)另一種商品，導(dǎo)致另一種商品的需求量增加;反之，一種商品價(jià)格下降，消費(fèi)者將增加對(duì)該商品的購(gòu)買(mǎi)，導(dǎo)致另一種商品的需求量減少。

　　在互補(bǔ)品中，一種商品的價(jià)格上升，不僅使該商品的需求量減少，也會(huì)使另一種商品的需求量減少;反之，一種商品的價(jià)格下降，需求量增加，會(huì)引起另一種商品的需求量隨之增加。

　　注：一般來(lái)講，當(dāng)某商品價(jià)格上漲時(shí)，該商品的替代品需求量會(huì)隨之增加，其互補(bǔ)商品需求量會(huì)隨之減少。

　　(2)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響：調(diào)節(jié)生產(chǎn)規(guī)模，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率(個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率)，促使企業(yè)生產(chǎn)適銷(xiāo)對(duì)路的高質(zhì)量產(chǎn)品。①調(diào)節(jié)生產(chǎn)規(guī)模：商品價(jià)格上漲，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模;商品的價(jià)格下跌，縮小生產(chǎn)規(guī)模。②提高(個(gè)別)勞動(dòng)生產(chǎn)率。企業(yè)只有提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，才能縮短生產(chǎn)商品的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間，給自己的產(chǎn)品提供降價(jià)空間，使其在價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)中乃至生存競(jìng)爭(zhēng)中更具優(yōu)勢(shì)。③促使企業(yè)生產(chǎn)適銷(xiāo)對(duì)路的高質(zhì)量商品。消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)商品是為了獲得商品的使用價(jià)值，質(zhì)量好的商品能獲得較大的市場(chǎng)份額，獲取更多的利潤(rùn)。

　　高考政治答題模板

　　中國(guó)為什么極力主張構(gòu)建和諧世界?

　　在《政治生活》里面命題，凡是要求回答：中國(guó)為什么極力主張構(gòu)建和諧世界?都要從以下知識(shí)點(diǎn)去考慮：①主權(quán)國(guó)家的權(quán)利與義務(wù);②聯(lián)合國(guó)憲章的宗旨與原則;③中國(guó)是安理會(huì)常任理事國(guó)之一，積極參加聯(lián)合國(guó)及其專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)有利于世界和平與發(fā)展的活動(dòng);④和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題;世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化;順應(yīng)了經(jīng)濟(jì)全球化和世界多極化發(fā)展的要求，有利于促進(jìn)國(guó)際關(guān)系民主化;⑤國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì);⑥我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)和國(guó)家利益決定我國(guó)的外交政策;⑦我國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策(宗旨和目標(biāo)等)。

　　(政治學(xué))為什么會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際關(guān)系?

　　在《政治生活》里面命題，凡是要求回答：為什么會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際關(guān)系?都要從以下知識(shí)點(diǎn)去考慮：國(guó)際關(guān)系極其決定因素。

　　高考政治必備答題技巧

　　啟示類(lèi)

　　啟示型的設(shè)問(wèn)有“給我們什么啟示”，它包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的啟示等等。回答這種設(shè)問(wèn)的題目時(shí)，一般先提出理論依據(jù)，然后再提出應(yīng)該怎么辦，針對(duì)材料中的問(wèn)題，尋找措施。答案要做到觀點(diǎn)與材料相結(jié)合。

　　認(rèn)識(shí)類(lèi) 　　認(rèn)識(shí)類(lèi)簡(jiǎn)答題，本身提供背景材料，要求考生就這一材料中的現(xiàn)象、事件或觀點(diǎn)談?wù)勛约旱目捶ê驼J(rèn)識(shí)。一般用“談?wù)勀銓?duì)……的認(rèn)識(shí)”、“如何認(rèn)識(shí)……”、“如何看待……”、“如何評(píng)價(jià)……”、“如何分析……”等。

　　這種題型有兩類(lèi)：一類(lèi)是對(duì)某種已定型的某種現(xiàn)象、制度、做法的認(rèn)識(shí)。一類(lèi)是對(duì)某些具有爭(zhēng)議性的現(xiàn)象和觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。

　　回答第一類(lèi)，實(shí)際上是一種論證。要運(yùn)用相關(guān)知識(shí)從“是什么”，“為什么”，“怎么辦”幾個(gè)角度去回答。 　　第二類(lèi)實(shí)際上具有辨析的性質(zhì)，回答這類(lèi)問(wèn)題，要針對(duì)不同的觀點(diǎn)和不同的方面，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、分析。