高中生物重點(diǎn)知識總結(jié)歸納

　　高中生物易錯知識

　　1.病毒不具有細(xì)

　　胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)。

　　(因?yàn)樯�命系統(tǒng)的最基本層次是細(xì)胞,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

　　2.將人的胰島素基因通過基因工程轉(zhuǎn)入大腸桿菌，大腸桿

　　菌(可以合成胰島素原，加工后才可獲得胰島素——原核細(xì)胞，無加工細(xì)胞器)

　　3.沒有葉綠體就能進(jìn)行光合作用。(藍(lán)細(xì)菌光合膜)

　　4.沒有線粒體就不能進(jìn)行有氧呼吸。(原核細(xì)胞質(zhì)膜)

　　5.線粒體能將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。(丙酮酸)

　　6.細(xì)胞膜含磷脂，含膽固醇。

　　7.細(xì)胞膜中含糖蛋白，含載體蛋白、通道蛋白。

　　8.測量的吸收CO2量(指吸收外界的——表示表觀，凈光合) 釋放O2量(減去自身呼吸消耗)不為實(shí)際(實(shí)際)光合作用強(qiáng)度

　　9.細(xì)胞不都能增殖(細(xì)胞以分裂的方式進(jìn)行增殖。)高度分化的細(xì)胞、不都能進(jìn)行DNA復(fù)制(成熟哺乳動物紅細(xì)胞)，不都能發(fā)生基因突變。

　　10.細(xì)胞分化時遺傳物質(zhì)不會發(fā)生改變。(分化只是細(xì)胞的形態(tài)，功能，結(jié)構(gòu)的改變)

　　11.(一般情況)細(xì)胞分化就是指細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的變化。(特例癌細(xì)胞)

　　12.RNA和蛋白質(zhì)能通過核孔。

　　13.人體不再分裂的體細(xì)胞(每條染色體嚴(yán)格地說，是染色質(zhì)只含有一個DNA分子)中共有46個以上(每個人線粒體數(shù)不同)DNA分子或0個(成熟的紅細(xì)胞，無核、無細(xì)胞器)。

　　14.血漿蛋白位于內(nèi)環(huán)境中、血紅蛋白(紅細(xì)胞構(gòu)成成分)位于細(xì)胞內(nèi)。

　　15.中午葉片氣孔關(guān)閉是由于溫度過高的原因。光合速率與二氧化碳濃度有關(guān)

　　16.減數(shù)分裂沒有細(xì)胞周期。

　　17.RNA中A和U、G和C數(shù)目相等。RNA為單鏈結(jié)構(gòu)，不一定相等

　　18.薩頓證明了基因和染色體存在平行關(guān)系，基因在染色體上是摩爾根證明的

　　19.人體含有44條常染色體和兩個同型性染色體的細(xì)胞可能是次級卵母細(xì)胞或次級精母細(xì)胞的減數(shù)第二次分裂后期

　　20.環(huán)境容納量即K值、穩(wěn)態(tài)中溫度、pH、滲透壓、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性等是相對穩(wěn)定的

　　21.漿細(xì)胞不能識別抗原，吞噬細(xì)胞能識別但不具有特異性

　　22.用過氧化氫酶和蒸餾水作為對照實(shí)驗(yàn)不能證明酶具有高效性(證明酶有催化性，高效性需要和無機(jī)催化劑對照)

　　23.基因重組發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間，易位發(fā)生在非同源染色體之間

　　24.無籽西瓜是三倍體，減數(shù)分裂會聯(lián)會紊亂，不能產(chǎn)生配子，不可育(是可遺傳的變異，無性生殖可以遺傳給后代)

　　25.單倍體育種是用秋水仙素處理單倍體幼苗

　　26.分解者不一定是細(xì)菌、真菌(分解者絕大多數(shù)是細(xì)菌、真菌;有些腐生動物，如蚯蚓、蜣螂也是分解者)

　　高中生物選修知識

　　細(xì)胞工程

　　(一)植物細(xì)胞工程

　　1. 理論基礎(chǔ)(原理)：細(xì)胞全能性

　　全能性表達(dá)的難易程度：受精卵>生殖細(xì)胞>干細(xì)胞>體細(xì)胞;植物細(xì)胞>動物細(xì)胞

　　2. 植物組織培養(yǎng)技術(shù)

　　(1)過程：離體的植物器官、組織或細(xì)胞→愈傷組織→試管苗→植物體

　　(2)用途：微型繁殖、作物脫毒、制造人工種子、單倍體育種、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)。

　　(3)地位：是培育轉(zhuǎn)基因植物、植物體細(xì)胞雜交培育植物新品種的最后一道工序。

　　(二)動物細(xì)胞工程

　　1. 動物細(xì)胞培養(yǎng)

　　(1)概念：動物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動物機(jī)體中取出相關(guān)的組織，將它分散成單個細(xì)胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細(xì)胞生長和繁殖。 　　(2)動物細(xì)胞培養(yǎng)的流程：取動物組織塊(動物胚胎或幼齡動物的器官或組

　　織)→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)瓶中進(jìn)行原代培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細(xì)胞繼續(xù)傳代培養(yǎng)。

　　(3)細(xì)胞貼壁和接觸抑制：懸液中分散的細(xì)胞很快就貼附在瓶壁上，稱為細(xì)胞貼壁。細(xì)胞數(shù)目不斷增多，當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長到表面相互抑制時，細(xì)胞就會停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的接觸抑制。

　　(4)動物細(xì)胞培養(yǎng)需要滿足以下條件

　　①無菌、無毒的環(huán)境：培養(yǎng)液應(yīng)進(jìn)行無菌處理。通常還要在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素，以防培養(yǎng)過程中的污染。此外，應(yīng)定期更換培養(yǎng)液，防止代謝產(chǎn)物積累對細(xì)胞自身造成危害。

　�、跔I養(yǎng)：合成培養(yǎng)基成分：糖、氨基酸、促生長因子、無機(jī)鹽、微量元素等。通常需加入血清、血漿等天然成分。

　�、蹨囟龋哼m宜溫度：哺乳動物多是36.5℃+0.5℃;pH：7.2～7.4。

　　④氣體環(huán)境：95%空氣+5%CO2。O2是細(xì)胞代謝所必需的，CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH。

　　(5)動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用：制備病毒疫苗、制備單克隆抗體、檢測有毒物質(zhì)、培養(yǎng)醫(yī)學(xué)研究的各種細(xì)胞。

　　2. 動物體細(xì)胞核移植技術(shù)和克隆動物

　　(1)哺乳動物核移植可以分為胚胎細(xì)胞核移植(比較容易)和體細(xì)胞核移植(比較難)。

　　(2)選用去核卵(母)細(xì)胞的原因：卵(母)細(xì)胞比較大，容易操作;卵(母)細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)多，營養(yǎng)豐富。卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)可使體細(xì)胞細(xì)胞核全能性得到表達(dá)。

　　3. 動物細(xì)胞融合

　　(1)動物細(xì)胞融合也稱細(xì)胞雜交，是指兩個或多個動物細(xì)胞結(jié)合形成一個細(xì)胞的過程。融合后形成的具有原來兩個或多個細(xì)胞遺傳信息的單核細(xì)胞，稱為雜交細(xì)胞。

　　(2)動物細(xì)胞融合與植物原生質(zhì)體融合的原理基本相同，誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合的方法與植物原生質(zhì)體融合的方法類似，常用的誘導(dǎo)因素有聚乙二醇、滅活的病毒、電刺激等。

　　(3)動物細(xì)胞融合的意義：克服了遠(yuǎn)緣雜交的不親和性，成為研究細(xì)胞遺傳、細(xì)胞免疫、腫瘤和生物生物新品種培育的重要手段。

　　高中生物實(shí)驗(yàn)知識

　　細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系

　　一、實(shí)驗(yàn)原理：用瓊脂塊模擬細(xì)胞。瓊脂塊中含有酚酞，與NaOH相遇，呈紫紅色，可顯示物質(zhì)(NaOH)在瓊脂塊中的擴(kuò)散速度。方法：用含酚酞的瓊脂塊模擬細(xì)胞。2、現(xiàn)象：NaOH和酚酞相遇呈紫紅色。

　　二、結(jié)論：瓊脂塊的表面積與體積之比隨著瓊脂塊的增大而減小;NaOH擴(kuò)散的體積與整個瓊脂塊的體積之比隨著瓊脂塊的增大而減小。

　　實(shí)驗(yàn)方法總結(jié)

　　1、模型方法。

　　模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識對象所作的一種簡化的概括性的描述，模型包括物理模型、數(shù)學(xué)模型、概念模型等。⑴以事物或圖畫形式直觀地表達(dá)認(rèn)識對象的特征，這種模型就是物理模型，沃森和克里克制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，就是物理模型。⑵數(shù)學(xué)模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。如“J”型增長的數(shù)學(xué)模型：t年后種群數(shù)量為Nt=N0 t 。建立數(shù)學(xué)模型的步驟：①觀察研究對象，提出問題。②提出合理的假設(shè)。③根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)。④通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)或觀察等，對模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正。 　　2、調(diào)查種群密度的方法。

　　⑴樣方法，適用于植物。①取樣的原則：隨機(jī)取樣。②取樣的方法：五點(diǎn)取樣法和等距取樣法。樣方的大小一般以1m2的正方形為宜。③計算方法：以所有樣方種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計值。

　�、茦�(biāo)志重捕法，適用于活動范圍大的動物。另外，活動范圍小的動物(如作物植株上的蚜蟲、跳蝻)可用樣方法;土壤小動物可用捕捉器取樣法;趨光性昆蟲可用燈光誘捕法。

　　⑶抽樣檢測法，適用于微生物(如酵母菌)。

　　3、同位素標(biāo)記法。

　　放射性同位素可用于追蹤物質(zhì)的運(yùn)行和變化規(guī)律。通過追蹤放射性同位素標(biāo)記的化合物，可以弄清化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過程。這種方法叫做同位素標(biāo)記法。此方法用于：⑴探究分泌蛋白的合成和運(yùn)輸途徑：核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 細(xì)胞外。⑵證明光合作用釋放的氧氣來自水。⑶噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)。⑷DNA半保留復(fù)制實(shí)驗(yàn)。

　　4、孟德爾的實(shí)驗(yàn)方法(成功原因)：⑴正確地選用實(shí)驗(yàn)材料;⑵先研究一對相對性狀的的遺傳，再研究兩對或多對性狀的遺傳;⑶應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)方法對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析;⑷假說—演繹法：先提出問題，然后提出解釋問題的假說，根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理，再通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)演繹推理的結(jié)論。如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)論相符，就證明假說是正確的。

　　5、類比推理法。薩頓根據(jù)類比推理提出了基因位于染色體上的假說。

　　6、排除法。達(dá)爾文運(yùn)用排除法研究植物表現(xiàn)向光性的原因。

　　7、人工異花傳粉的方法：①去雄，套袋。②傳粉，套袋