全國

熱門城市 | 全國 北京 上海 廣東

華北地區(qū) | 北京 天津 河北 山西 內(nèi)蒙古

東北地區(qū) | 遼寧 吉林 黑龍江

華東地區(qū) | 上海 江蘇 浙江 安徽 福建 江西 山東

華中地區(qū) | 河南 湖北 湖南

西南地區(qū) | 重慶 四川 貴州 云南 西藏

西北地區(qū) | 陜西 甘肅 青海 寧夏 新疆

華南地區(qū) | 廣東 廣西 海南

  • 微 信
    高考

    關(guān)注高考網(wǎng)公眾號

    (www_gaokao_com)
    了解更多高考資訊

首頁 > 高中頻道 > 高一語文學(xué)習(xí)方法 > 高一語文學(xué)習(xí)方法:正確運用常見的修辭方法

高一語文學(xué)習(xí)方法:正確運用常見的修辭方法

2019-04-11 19:20:53網(wǎng)絡(luò)資源

  【考點透析】

  《考試說明》對常見的修辭方法作了明確的規(guī)定,即比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問八種。需要注意的是,學(xué)習(xí)修辭方法的目的是指導(dǎo)語言運用,而不是僅僅辨認(rèn)概念,指認(rèn)文句中運用了何種修辭方法。學(xué)生應(yīng)能夠根據(jù)語境判斷修辭方法使用得是否得當(dāng),進而辨其優(yōu)劣。即根據(jù)規(guī)定的情境,運用一定的修辭方法表達(dá)一定的思想感情,或表達(dá)對事物的認(rèn)識。還能熟練地運用各種修辭方法以增強語言的表現(xiàn)力。因此,所給材料,所設(shè)情境,多來自于現(xiàn)實生活,與自然、社會、人生密切相關(guān)。

  修辭方法重在考查運用,命題時多與擴展語句、選用句式、仿用句式兼顧考查。

  要做到能“正確運用常見的修辭方法”,首先應(yīng)了解考綱規(guī)定掌握的八種修辭格的概念和種類,能區(qū)分不同的修辭方法,能領(lǐng)會它在具體語言環(huán)境中的表達(dá)作用。而要做到這一點,還必須從基本概念入手。

  1.比喻

  比喻就是打比方。只要是兩種不同的事物,具有相似點就可形成比喻。比喻由本體、喻體、喻詞構(gòu)成,分明喻、暗喻、借喻三類。比喻的作用是對事物進行描繪渲染,使事物生動具體,給人以深刻印象,也可以用常見的事物說明深奧的道理,使道理顯明。

  使用比喻要注意:①喻體要常見易懂;②比喻要貼切,不能信手拈來;③要注意思想感情。

  2.比擬

  比擬就是把物當(dāng)作人,或把人當(dāng)作物,或把甲事物當(dāng)作乙事物來寫的一種修辭方法。包括擬人和擬物兩種形式。比擬的作用是使語言形象、生動,使讀者對事物產(chǎn)生鮮明深刻的印象,引起感情的共鳴。

  使用比擬要注意與比喻的區(qū)別:比喻是“以此喻彼”,其修辭特點往往體現(xiàn)在名詞或名詞性短語上,且喻體必須出現(xiàn);比擬是“擬此為彼”,其修辭特點往往體現(xiàn)在動詞上,而喻體始終不出現(xiàn)。

  3.借代

  借代就是不直說某人或某事物的名稱,借和它密切相關(guān)的名稱來代替。主要有以下七種借代方式:特征代本體,專名代泛稱,具體代抽象,部分代整體,結(jié)果代原因,牌號代本體,產(chǎn)地代本體。運用借代可以以簡代繁,以實代虛,以事代情,從而引發(fā)讀者聯(lián)想,收到形象突出、特點鮮明、具體生動的效果。

  使用借代必須抓住事物最典型的特征,借代的事物要有所交代,本體借代體不能同時出現(xiàn);借代與借喻不同,前者注重相關(guān)性,后者注重相似性,借喻可改為明喻,借代則不能。

  4.夸張

  夸張是為達(dá)到某種效果的需要,故意對事物的形象、特征、作用、程度等方面加以擴大、縮小或超前的描述的修辭手法。使用夸張可以揭示事物本質(zhì),給人啟示;烘托氣氛,增強感染力;使人聯(lián)想,創(chuàng)造意境。

  使用夸張既要注意顯豁,又要注意以事實為基礎(chǔ),還要注意文體特征。

  5.對偶

  對偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱的一對短語或句子來表達(dá)兩個相對或相近意思的修辭方式。對偶有正對、反對、串對等。使用對偶可使表意凝練、抒情酣暢;語言整齊,富于美感;也便于記憶。

  使用對偶要注意與對比的不同,前者指形式而言,后者指內(nèi)容而言;對偶中的反對則是兩種修辭的兼用。對偶有嚴(yán)式和寬式兩種,嚴(yán)式的對偶通稱對仗,要求上下句字?jǐn)?shù)相等、詞性相同、結(jié)構(gòu)相同、平仄相對、不重復(fù)用字。對對聯(lián)往往就要達(dá)到這樣的要求。

  6.排比

  排比是由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的短語或句子排列在一起的一組句子。使用排比可以增強語勢,強調(diào)內(nèi)容,加重感情。

  使用排比要注意與對偶的區(qū)別,對偶是兩個語言單位,排比是三個或三個以上的語言單位;排比常用同一詞語作為提示語,對偶一般不重字。

  7.設(shè)問

  設(shè)問是為了引起別人的注意,故意先提出問題,然后說出自己的看法的一種修辭方法。分自問自答和問而不答兩種。使用設(shè)問,可起到吸引讀者,啟發(fā)讀者思考的作用;有時用在文章中間,也可起到承上啟下的作用。

  8.反問

  反問也叫反詰,是為了加強語氣,用疑問的形式表達(dá)確定的意思的一種修辭方式。包括用肯定句表達(dá)否定的內(nèi)容和用否定句表達(dá)肯定的內(nèi)容兩種形式。使用反問能加強語氣,更好地表達(dá)自己的思想感情。

  設(shè)問和反問都是無疑而問,但也有區(qū)別。設(shè)問多是自問自答,反問則是問而不答,人們可從問句本身體會出答案;設(shè)問本身不表示肯定或否定什么,答案在后面說出,反問則本身就包含著作者的意思;設(shè)問是為了提請注意引發(fā)思考,反問則是為了加強語氣抒發(fā)強烈的感情,增強文章的說服力和感染力。

  我們學(xué)習(xí)和研究修辭方法是為了更好地閱讀和表達(dá),高考的命題也是基于這樣的共識,因此,我們平時的復(fù)習(xí)和練習(xí)都要從理解運用著手,要能分清這八種修辭手法,能分析其作用。

[標(biāo)簽:高一語文 學(xué)習(xí)方法]

分享:

高考院校庫(挑大學(xué)·選專業(yè),一步到位。

高考院校庫(挑大學(xué)·選專業(yè),一步到位!)

高校分?jǐn)?shù)線

專業(yè)分?jǐn)?shù)線

日期查詢
  • 歡迎掃描二維碼
    關(guān)注高考網(wǎng)微信
    ID:gaokao_com

  • 👇掃描免費領(lǐng)
    近十年高考真題匯總
    備考、選科和專業(yè)解讀
    關(guān)注高考網(wǎng)官方服務(wù)號