關(guān)于高考物理電場(chǎng)知識(shí)點(diǎn)講解

　　1.帶電粒子在電場(chǎng)中的加速

　　這是一個(gè)有實(shí)際意義的應(yīng)用問(wèn)題。電量為q的帶電粒子由靜止經(jīng)過(guò)電勢(shì)差為U的電場(chǎng)加速后，根據(jù)動(dòng)能定理及電場(chǎng)力做功公式可求得帶電粒子獲得的速度大小為可見(jiàn)，末速度的大小與帶電粒子本身的性質(zhì)(q/m)有關(guān)。這點(diǎn)與重力場(chǎng)加速重物是不同的。

　　2.帶電粒子在電場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)

　　如圖1-36所示，質(zhì)量為m的負(fù)電荷-q以初速度v0平行兩金屬板進(jìn)入電場(chǎng)。設(shè)兩板間的電勢(shì)差為U，板長(zhǎng)為L(zhǎng)，板間距離為d。則帶電粒子在電場(chǎng)中所做的是類似平拋的運(yùn)動(dòng)。

　　(1)帶電粒子經(jīng)過(guò)電場(chǎng)所需時(shí)間(可根據(jù)帶電粒子在平行金屬板方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)求)

　　(2)帶電粒子的加速度(帶電粒子在垂直金屬板方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng))

　　(3)離開(kāi)電場(chǎng)時(shí)在垂直金屬板方向的分速度

　　(4)電荷離開(kāi)電場(chǎng)時(shí)偏轉(zhuǎn)角度的正切值

　　3.處理帶電粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)問(wèn)題的思想方法

　　(1)動(dòng)力學(xué)觀點(diǎn)這類問(wèn)題基本上是運(yùn)動(dòng)學(xué)、動(dòng)力學(xué)、靜電學(xué)知識(shí)的綜合題。處理問(wèn)題的要點(diǎn)是要注意區(qū)分不同的物理過(guò)程，弄清在不同物理過(guò)程中物體的受力情況及運(yùn)動(dòng)性質(zhì)，并選用相應(yīng)的物理規(guī)律。能用來(lái)處理該類問(wèn)題的物理規(guī)律主要有：牛頓定律結(jié)合直線運(yùn)動(dòng)公式;動(dòng)量定理;動(dòng)量守恒定律。

　　(2)功能觀點(diǎn)

　　對(duì)于有變力參加作用的帶電體的運(yùn)動(dòng)，必須借助于功能觀點(diǎn)來(lái)處理。即使都是恒力作用問(wèn)題，用功能觀點(diǎn)處理也常常顯得簡(jiǎn)潔。具體方法常用兩種：

　�、儆脛�(dòng)能定理。

　　②用包括靜電勢(shì)能、內(nèi)能在內(nèi)的能量守恒定律。

　　【說(shuō)明】該類問(wèn)題中分析電荷受力情況時(shí)，常涉及“重力”是否要考慮的問(wèn)題。一般區(qū)分為三種情況：

　�、賹�(duì)電子、質(zhì)子、原子核、(正、負(fù))離子等帶電粒子均不考慮重力的影響;②根據(jù)題中給出的數(shù)據(jù)，先估算重力mg和電場(chǎng)力qE的值，若mg<重力;

　�、鄹鶕�(jù)題意進(jìn)行分析，有些問(wèn)題中常隱含著必須考慮重力的情況，諸如“帶電顆粒”、“帶電液滴”、“帶電微粒”、“帶電小球”等帶電體常常要考慮其所受的重力�？傊�，處理問(wèn)題時(shí)要具體問(wèn)題具體分析。