高考語文，作文如何高分？

　　春天已來到。盼望著，恐懼著，高考的腳步近了，近了，近了。數(shù)學(xué)題刷起來，英語題刷起來，文綜理綜練起來！語文呢？閱讀和作文這兩大塊兒，都不可忽略。閱讀的部分看懂不難，特別是現(xiàn)代文，更容易些，至于文言文古詩詞，一直是痛并快樂著，作文呢，卻是很多時(shí)候，你朝思暮想得高分，他卻時(shí)常離你很遠(yuǎn)。

　　到底該怎么辦呀？希望以下由課堂實(shí)錄整理而成的文章會(huì)助你一臂之力。

　　高考作文雖曰文體不限，看似有相當(dāng)程度的自由發(fā)揮，其實(shí)卻有著鮮明的應(yīng)試的特點(diǎn).

　　為了在考試中勝出，我們必須充分考慮文體特點(diǎn)及應(yīng)試的場景，制定相關(guān)的訓(xùn)練對策，到了考場才能訓(xùn)練有素，心中不慌。

　　作為應(yīng)試作文，從閱卷者的視角來考慮，務(wù)必結(jié)構(gòu)清晰才能高分。清晰的結(jié)構(gòu)呢，其實(shí)有一定之體。

　　議論文最基本的結(jié)構(gòu)：提出問題，分析問題和解決問題。

　　這是我們應(yīng)試議論文寫作的出發(fā)點(diǎn)，務(wù)必清楚這一前提，認(rèn)真貫徹這一原則，才能更好的展開寫作。在這里，百家號人生底色看語文的老師會(huì)結(jié)合2018年全國卷2的一篇文章為例子，為大家講解。文章的題目為：《用“火眼金睛”看清事物本質(zhì)》

　　第1部分，提出問題。

　　文章開篇的100多字，最好單獨(dú)成段，鮮明地提出自己的看法，提出自己的主張，不宜峰回路轉(zhuǎn)，也不宜猶抱琵琶半遮面。簡潔明快，直截了當(dāng)是最好的方式。這樣的寫法，在緊張的閱卷過程當(dāng)中，容易給閱卷老師以良好的第一印象。

　　例文的開篇部分是這樣寫的：

　　一個(gè)問題的答案也許會(huì)有千千萬，多數(shù)人所支持的答案就一定是正確的嗎？并非如此！唯有通過思考的錘煉，能夠自己的火眼金睛考驗(yàn)的答案，方可能為抵達(dá)事物內(nèi)在本質(zhì)的最佳答案。

　　這個(gè)第一部分，是提出問題，由一個(gè)設(shè)問來引出自己的觀點(diǎn)。以對比的方式使自己的觀點(diǎn)更鮮明。

　　第2部分，分析問題。

　　這是文章的主體，同學(xué)們要在行文當(dāng)中說清楚為什么，充分的完成相關(guān)的論證，仔細(xì)分析問題來龍去脈和本質(zhì)屬性。為了說清楚問題，可以運(yùn)用對比的論證方式，比喻論證的方式，引用論證的方式，可以擺事實(shí)講道理，用多種論證方式把道理講透，顯性的結(jié)構(gòu)和清晰的思路相結(jié)合，作文的分?jǐn)?shù)不會(huì)太低。

　　例文的主體部分是這樣寫的：

　　材料中的統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德，就有著一雙“火眼金睛”。當(dāng)其他專家聚焦目光于戰(zhàn)機(jī)上彈痕的時(shí)候，沃德大膽提出了自己的觀點(diǎn)——要關(guān)注那些彈痕少的部位：其理由是，那些被子彈擊中關(guān)鍵部位的戰(zhàn)機(jī)返航的概率幾乎為0，幸存的戰(zhàn)機(jī)上致命部位的彈痕很少。后來的事實(shí)果然證明沃德的答案是正確的。能想到別人沒想到的不容易，能堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，力排眾議，證明自己是正確更為難得。他客觀的分析和敏銳的洞察，使他有著一雙慧眼，正因如此他才能打破常規(guī)，深入探尋事物的本質(zhì)，而不被表面現(xiàn)象所迷惑。“火眼金睛”值得擁有，沃德值得我們學(xué)習(xí)。百家號人生底色看語文整理

　　這行文的第2部分，引用了所給材料，分析了所給事實(shí)，道出了事物真相，點(diǎn)明了事物本質(zhì)，最后一句也表達(dá)了作者贊同的觀點(diǎn)，為下文張本。

　　第3部分，主要是解決問題，提出對策。

　　對應(yīng)的是解決問題的部分。也就是在行文中提出自己的主張，最好能夠觸及怎么辦。講清楚如何在實(shí)踐中發(fā)揚(yáng)自己的觀點(diǎn)，最好是具有可操作性，如果這一部分能寫得讓人服氣，就離高分不遠(yuǎn)了。

　　繼續(xù)看例文接下來的段落：

　　其實(shí)在我們的生活中，這樣的例子也并不少見。許多人僅僅被事物的表象吸引，習(xí)慣于羨慕聽說別人的成功。沃德的例子啟發(fā)我們，要更多的關(guān)注事物不被注意的甚至容易被忽略的部分。因?yàn)椴怀晒Φ氖吕�很難進(jìn)入統(tǒng)計(jì)的樣本，更容易被人們忽略，而這些不成功的例子卻是探索過程中寶貴的不斷的“試錯(cuò)”。失敗的教訓(xùn)有時(shí)比成功的經(jīng)驗(yàn)更有價(jià)值，通過研究教訓(xùn)往往更容易獲得成功。作為學(xué)生我們會(huì)不斷刷題，刷題之后僅僅看對錯(cuò)是不行的，真正能讓我們進(jìn)步的往往是我們曾經(jīng)做錯(cuò)的那些題，通過錯(cuò)題查缺補(bǔ)漏，才能保證以后的正確，分析問題需要洞察力，需要火眼金睛，唯其如此，更多的關(guān)注不被人發(fā)現(xiàn)的細(xì)微部分，才能像沃德一樣全面而深刻的思考問題。光鮮亮麗的成功背后，往往都有著“火眼金睛”的功勞。無論是熒屏上自信滿滿的明星，還是職場上氣質(zhì)優(yōu)雅的白領(lǐng)，他們?yōu)楸娙瞬毮�，揮斥方遒。這些成功者之所以成功，多半歸功于奮斗之后所練就的火眼金睛。睜開你的火眼金睛，在人生的路上多一份思考，多一份洞察，敏銳的發(fā)現(xiàn)問題，看清問題的本質(zhì)，答案自然呼之欲出。百家號人生底色看語文整理

　　解決問題的這幾個(gè)段落，篇幅比較長，從材料的例子，引申到了中學(xué)生學(xué)習(xí)過程中刷題的例子，比較有生活氣息，一番分析論證之后又觸及到白領(lǐng)和明星，算是一種認(rèn)識上的深化，而結(jié)尾的部分繼續(xù)扣題。在這里百家號人生底色看語文的老師提醒大家，所謂的扣題不是字句的重復(fù)，必須是思想上的一脈貫通。

　　最后要提醒大家，所謂的文無定法，提出問題，分析問題和解決問題這三個(gè)環(huán)節(jié)或說三個(gè)步驟，可以向例文中的分塊進(jìn)行，也可以在行文中進(jìn)行穿插，比如分析問題和解決問題，就可以在段落中進(jìn)行。