近五年,在學(xué)校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,外國語學(xué)院緊密依靠廣大師生員工,圍繞學(xué)校中心工作,深入落實立德樹人根本任務(wù),不斷充實學(xué)院發(fā)展內(nèi)涵,各項事業(yè)呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢。
全面加強黨的建設(shè),為學(xué)院發(fā)展提供堅強政治保障
認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,全面加強黨的各項建設(shè),自覺把政治要求落實到學(xué)院工作的各方面各環(huán)節(jié)。落實學(xué)院黨政聯(lián)席會議制度,將黨政聯(lián)席會議紀(jì)要分發(fā)到老師的OA信箱,推進黨務(wù)政務(wù)公開。出臺學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系黨支部及聯(lián)系優(yōu)秀青年教師制度,將黨建任務(wù)落到支部及個人。加強對黨支部工作的指導(dǎo),制定黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及考核評價辦法。推進基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),學(xué)院黨委和5個支部均通過達標(biāo)驗收。創(chuàng)新黨員活動方式,依托“小雨滴”志愿服務(wù)支教社發(fā)揮學(xué)生黨員模范帶頭作用。加強支部書記隊伍建設(shè),按照“雙帶頭人”要求完成2個教師支部書記的調(diào)整工作。嚴(yán)格落實意識形態(tài)工作責(zé)任制,與教師簽訂意識形態(tài)工作責(zé)任書,牢牢把握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。定期召開黨委會、黨政聯(lián)席會、院務(wù)會、輔導(dǎo)員例會,出臺或修訂學(xué)院多項規(guī)章制度。狠抓作風(fēng)建設(shè),嚴(yán)格執(zhí)行中央八項規(guī)定和省委三十條,講實話,做實事,求實效。加強廉政教育,重點做好對新教師引進、職稱推薦、評獎評優(yōu)、黨員發(fā)展、學(xué)生資助等環(huán)節(jié)的監(jiān)督。做好問題整改,嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”制度,規(guī)范經(jīng)費審批程序。加強紀(jì)律教育,嚴(yán)格請假制度。五年來,學(xué)院黨的政治、思想、組織、作風(fēng)和紀(jì)律建設(shè)不斷增強,學(xué)院凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力顯著提升。學(xué)生第一黨支部書記2次在學(xué)校黨務(wù)骨干培訓(xùn)班上作經(jīng)驗交流,1名老師獲評省“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,2名學(xué)生被評為校“十佳大學(xué)生”,學(xué)生第二黨支部被省教育工委授予“先進基層黨組織”榮譽稱號。
夯實內(nèi)涵發(fā)展,著力培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用型人才
學(xué)院圍繞人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位,改革教學(xué)模式,提高教學(xué)實效,將微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂理念引入日常教學(xué),取得良好教學(xué)效果。舉辦教學(xué)研討會、公開課、教學(xué)競賽等活動,提高教師的教學(xué)能力。改革專業(yè)課程考試模式,注重形成性評價。鼓勵教師申報省校兩級質(zhì)量工程項目,發(fā)表研究成果,做到以研促教。2015-2018年間共獲批省級質(zhì)量工程項目22項,學(xué)院教師獲得省級教學(xué)成果獎5項,校級教學(xué)成果獎10項,獲得全國性翻譯競賽獎3項。
培養(yǎng)應(yīng)用型外語人才這一目標(biāo)貫穿于學(xué)院人才培養(yǎng)全過程。重視基礎(chǔ)知識的傳授與基本語言技能的培養(yǎng);重視教師職業(yè)技能類、商務(wù)類、應(yīng)用翻譯等課程開設(shè);舉辦形式多樣的課外專業(yè)實踐活動;邀請國外高校教師來院短期講學(xué),互派交換生。重視實踐教學(xué)體系建設(shè),構(gòu)建“模塊化、一體化”的實踐教學(xué)內(nèi)容體系。建立“集中實踐教學(xué)平臺”,將軍訓(xùn)、實習(xí)、論文、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐和社會實踐活動都納入到該模塊中,力求把培養(yǎng)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力貫穿于所有的實踐教學(xué)活動之中。學(xué)院對學(xué)生參加各個實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的效果提出嚴(yán)格要求,通過制定大綱和制定考評方案等方式,對實習(xí)效果進行嚴(yán)格監(jiān)控。不斷開拓渠道,大力加強校內(nèi)外實踐教學(xué)基地建設(shè),保障實踐的順利開展。
推進學(xué)科建設(shè),精心培育優(yōu)秀科研團隊
學(xué)院十分重視學(xué)科建設(shè)和科研工作,關(guān)注青年教師科研成長, 積極營造科研氛圍,調(diào)動教師科研積極性。近年來,學(xué)院邀請中國社會科學(xué)院、上海外國語大學(xué)等校外知名專家舉辦學(xué)術(shù)講座30余場,組織學(xué)院教授博士開展學(xué)術(shù)活動月系列講座20余場,委派教師參加國內(nèi)外語研究學(xué)術(shù)會議30余場(次)、外語教育發(fā)展論壇120人次。我院獲批教育部人文社科項目2項,教育部人文社科青年項目2項,全國教育科學(xué)規(guī)劃項目1項,教育部人文社科重點研究基地項目1項,安徽省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目近10項,安徽省教育廳人文社科及優(yōu)秀青年項目近 50項,參與國家社科基金項目3項。學(xué)院教師在各類期刊上公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇,其中CSSCI來源期刊80多篇,出版專著、編著和譯著10余部,出版國家規(guī)劃教材2部,省級規(guī)劃教材2部。
營造學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建學(xué)風(fēng)建設(shè)長效機制
為構(gòu)建“勤奮、創(chuàng)新、求實、嚴(yán)謹(jǐn)”的優(yōu)良學(xué)風(fēng),學(xué)院堅持執(zhí)行每周常規(guī)教學(xué)檢查制度,積極落實新生晚自習(xí)制度,堅持召開輔導(dǎo)員工作例會,舉辦各類學(xué)習(xí)座談會,開展考研輔導(dǎo)與交流,邀請專家開展專業(yè)講座,學(xué)生管理人員經(jīng)常深入課堂、深入宿舍、深入教學(xué)場所深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,利用本導(dǎo)制給予學(xué)生專業(yè)指導(dǎo)與幫助……多種方式,多方發(fā)力。近年來,學(xué)院以學(xué)科競賽為抓手,充分發(fā)揮學(xué)科競賽在創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作中的引領(lǐng)作用,努力打造系列學(xué)科競賽品牌項目,學(xué)科競賽取得了較大發(fā)展,學(xué)科競賽項目和參賽學(xué)生人數(shù)越來越多,參與面越來越廣,獲獎數(shù)量和質(zhì)量顯著提高。2015-2018年,我院學(xué)生獲國家級、省級獎項40余項,涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀競賽選手,在全國大學(xué)生英語競賽、“外研社杯”大學(xué)生英語辯論賽、韓素音青年翻譯競賽、安徽省大學(xué)生英語挑戰(zhàn)賽、安徽省高等學(xué)校師范生教學(xué)技能競賽、大學(xué)生日語演講比賽等賽事中連獲佳績。學(xué)院充分發(fā)揮朋輩教育的力量,選派師德高尚、經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀指導(dǎo)教師加強對學(xué)生競賽的指導(dǎo),展現(xiàn)了我院的優(yōu)良教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
重視社會實踐,傾心打造志愿服務(wù)品牌
重視第二課堂育人功能,鼓勵學(xué)生走進社會實踐大課堂,在社會實踐中提升學(xué)生的社會責(zé)任感和專業(yè)認(rèn)同感。學(xué)院積極組建大學(xué)生暑期社會實踐隊伍,多次榮獲國家級、省級“暑期社會實踐重點團隊”榮譽稱號。2013年,成立了由黨員帶頭發(fā)起的“小雨滴”志愿服務(wù)支教社,為淮北市土樓小學(xué)、平樓小學(xué)、梧北小學(xué)、周神小學(xué)等十余所學(xué)校提供義務(wù)支教服務(wù),并先后精心策劃了農(nóng)村留守兒童“多彩童年”學(xué)校少年宮項目、“語諦”行動之社區(qū)英語角公益項目等。五年來,“小雨滴”志愿服務(wù)支教社被中國文明網(wǎng)、中國青年網(wǎng)、安徽教育網(wǎng)、淮北新聞網(wǎng)、淮北日報等爭相報道,先后獲得安徽省“我與改革共成長”主題團日活動設(shè)計大賽優(yōu)秀成果二等獎、第三屆安徽省青年志愿服務(wù)項目大賽三等獎、“淮北十大新聞人物”獎、淮北市首屆大學(xué)生公益大賽第一名、淮北市“相城之星”優(yōu)秀青年志愿服務(wù)項目等榮譽,第三任社長徐夢嬌同學(xué)榮獲淮北市“最美志愿者”榮譽稱號。目前,“小雨滴”志愿服務(wù)支教社已經(jīng)為農(nóng)村送教2000余課時,在全校、淮北市乃至安徽省形成了一定影響力。2018年,“小雨滴”作為學(xué)校黨建優(yōu)秀案例報送上級組織。