蚌埠學院走進長三角 面向?qū)嵺`需要搭建英語教育高層次合作平臺
2019-03-26 16:50:25網(wǎng)絡(luò)資源
3月18日上午，上海外國語大學外語教學出版社六樓會議室，蚌埠學院外國語學院王婷婷老師坐在咨詢專家、國際教材開發(fā)協(xié)會創(chuàng)始人兼主席、利物浦大學Rod Ellis教授面前，開始所承擔項目的presentation暨項目進展情況中期匯報。
答辯重點介紹了2018年項目獲批以來對蚌埠市小學英語教學基本情況的調(diào)研情況，尤其是小學英語課程的實施（包括校本課程）和蚌埠市小學英語教師的發(fā)展需求等。為了這個答辯，王婷婷和課題組成員在短短兩個月時間內(nèi)走進蚌埠市6區(qū)3縣十余所小學調(diào)研、訪談，開展了32節(jié)小學英語課堂教學觀摩研討課，發(fā)放并收回調(diào)查問卷600余份……這次答辯是第幾次走進上外的校園，王婷婷已經(jīng)記不清了，作為項目負責人，往返學校和上外之間已成為她項目立項以來的工作常態(tài)。
為貫徹落實《教育部關(guān)于全面深化課程改革 落實立德樹人根本任務(wù)的意見》精神，搭建高等教育為基礎(chǔ)教育服務(wù)的橋梁，上海市教委啟動了上海市高校“立德樹人”人文社會科學重點研究基地工程。上海外國語大學獲批成為上海市英語教育教學研究基地依托高校，并對外發(fā)布項目。王婷婷所承擔的項目“安徽省蚌埠市小學英語教學情況調(diào)查——指向‘少年中國say’校本課程的開發(fā)研究”是上外英語教育基地2018年10月與蚌埠學院共同合作的研究項目，也是上外作為研究基地在上海市以外唯一的外省項目。
蚌埠學院將項目合作研究作為走進長三角、面向?qū)嵺`搭建高層次合作平臺的重要契機。為切實做好研究工作，學校充分發(fā)揮人才和專業(yè)資源優(yōu)勢，成立了外國語學院教師為主，輻射蚌埠教育科學研究所，蚌埠第一、第二實驗教育集團的課題組；以蚌埠市小學英語教學基本情況的調(diào)研為重點，翔實掌握了小學英語課程的實施和蚌埠市小學英語教師的發(fā)展需求情況基本數(shù)據(jù)，并已對數(shù)據(jù)進行了初步的分析和整理，分別于2019年1月和3月向基地反饋了項目進展情況。
目前，項目推進進展順利，已發(fā)表學術(shù)論文2篇，并依托項目同步推進省級質(zhì)量工程課程項目3項，校級課程項目1項。下一個階段，項目組將研究重點鎖定蚌埠市第二實驗學校教育集團藍天校區(qū)，就教師的核心素養(yǎng)以及相對應(yīng)的教師發(fā)展問題開展相應(yīng)研究。
