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高中政治經(jīng)濟學必背知識點

2019-02-02 22:03:52三好網(wǎng)

  【典型例題】DISCOVERY

 。24分)閱讀材料,回答問題。

  材料一:國民經(jīng)濟問題可以簡單理解為總供給和總需求的平衡。以往靠投資、消費和出口“三駕馬車”拉動需求帶動經(jīng)濟發(fā)展的方式屬于需求側(cè)管理。目前,中國的供給體系無法更好適應需求結構的變化,如:中國生產(chǎn)的電飯煲、馬桶蓋等相關產(chǎn)品產(chǎn)量較大,但中國人卻不吝重金到海外購買日本品牌。在需求倒逼的壓力之下,“供給側(cè)改革”勢在必行。

  材料二:2015年11月10日,習近平同志在中央工作會議中強調(diào):在適度擴大總需求的同時,著力加強供給側(cè)結構性改革,著力提高供給體系質(zhì)量和效率,增強經(jīng)濟持續(xù)增長動力,推動我國社會生產(chǎn)力水平實現(xiàn)整體躍升。供給側(cè)改革,將有利于增強企業(yè)創(chuàng)新能力、提高供給質(zhì)量與效率、改善供給結構。

  (1)結合材料,運用《經(jīng)濟生活》的知識說明供給側(cè)改革的依據(jù)。(15分)

 。2)結合材料,運用唯物辯證法實質(zhì)與核心的知識,分析宏觀調(diào)控從單純的需求刺激,到需求和供給“雙輪驅(qū)動”的哲學依據(jù)。(9分)

  【參考答案】DISCOVERY

 。1)①生產(chǎn)決定消費,生產(chǎn)決定消費的質(zhì)量和水平。通過供給側(cè)改革提升中國制造的水平;消費對生產(chǎn)有反作用,消費的升級對生產(chǎn)具有導向作用。消費結構升級倒逼供給側(cè)改革。(6分)國家實行科學的宏觀調(diào)控是對國民經(jīng)濟總量進行調(diào)節(jié)和控制。供給側(cè)改革有利于提促進總供給和總需求平衡,保持國民經(jīng)濟穩(wěn)定增長。(3分)③企業(yè)是國民經(jīng)濟的細胞,是經(jīng)濟活動的主要參加者。 供給側(cè)改革有利于激發(fā)企業(yè)創(chuàng)新能力,增強經(jīng)濟持續(xù)增長動力。(3分)

  ④供給側(cè)改革是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式,實施創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略的重大舉措。(3分)

  (2)①矛盾具有普遍性,這要求我們一分為二,全面的觀點看問題。宏觀調(diào)控要注重需求和供給的“雙輪驅(qū)動”。(3分)

  ②矛盾具有特殊性,具體問題具體分析。供給側(cè)結構改革是解決目前中國產(chǎn)能過剩,升級中國制造重要舉措。(3分)

 、墼谶m度擴大總需求的同時,著力加強供給側(cè)結構性改革,著力提高供給體系質(zhì)量和效率,堅持了重要舉措。(3分)

[標簽:高中政治復習 高考備考]

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