高一物理學習之受力分析

　　1、重力

　　重力：重力的大小G=mg，與物體的質(zhì)量成正比；重力的方向豎直向下。

　　重力的大小方向與物體的運動狀態(tài)無關，不論是否接觸；重力與質(zhì)量是兩個完全不同的物理量，同一個物體在地球上不同地方，重力不同，質(zhì)量不變。

　　2、彈力

　　彈力：物體之間相互接觸，并相互擠壓，就會有彈力。

　　產(chǎn)生條件：相互接觸、發(fā)生形變。分析彈力時，去找哪些物體與研究對象接觸，再分析這些與研究對象接觸的物體對研究對象是否有彈力。

　　例如，鉛球被運動員奮力推出，鉛球在空中只受重力，而沒有彈力，同時也沒有向前的沖力。受什么力，還是要首先找到施力物體。

　　3、摩擦力

　　摩擦力：產(chǎn)生條件：相互接觸、相互擠壓、相對靜止又有相對運動趨勢或相對運動。方向：沿接觸面，與相對運動趨勢方向相反。

　　滑動摩擦力：與壓力成正比，與接觸面的粗糙程度有關 f=μN。μ由接觸面的粗糙程度決定wuli.in，與接觸面積大小、相對速度大小無關。

　　此外，需要注意的是，靜摩擦力與壓力無必然聯(lián)系。分析摩擦力時，去找哪些物體與研究對象有接觸面，再分析這些與研究對象接觸的物體對研究對象是否有摩擦力。

　　靜摩擦力的計算，一般是通過畫受力圖并對結(jié)合物體運動狀態(tài)，結(jié)合牛頓三大定律求解。

　　倘若物體之間存在摩擦力時，則物體之間一定相互擠壓，一定存在彈力作用，但是彼此相互擠壓的物體之間可能不存在相對運動趨勢或相對運動，這時物體之間只有彈力作用而沒有摩擦力作用。

　　倘若物體之間存在拉力作用，雖然拉力的大小不變，但由于其方向的變化，均導致物體所受彈力和靜摩擦力的變化。

　　有句古話說的好，平時訓練多流汗，戰(zhàn)時才能少流血。學物理也是一樣，要提前做足準備，盡量趕到老師的前面去，平時多注意一些細節(jié)，嚴格要求自己，另外做作業(yè)不能為了應付老師，才能避免考試中不應該的錯誤。