高中政治必修一知識點總結

　　高中政治必修一知識點

　　第一單元 生活與消費

　　第一課 神奇的貨幣

　　1、商品的含義及其基本屬性

　　含義：商品是用于交換的勞動產品。勞動產品不一定是商品，但商品一定是勞動產品。

　　商品的基本屬性：商品的使用價值是指商品能夠滿足人們某種需要的屬性。不同商品使用價值不同，所以才需要交換以滿足人們的不同需要。商品的價值是指凝結在商品中的無差別的人類勞動。不同商品都有價值，所以才能夠按照一定比例相互交換。

　　2、貨幣的含義、本質和基本職能

　　含義：貨幣是從商品中分離出來固定充當一般等價物的特殊商品。當貴金屬金銀固定充當一般等價物時，貨幣就出現了。

　　貨幣的本質：是一般等價物。

　　貨幣的基本職能：是價值尺度和流通手段。

　　價值尺度是指貨幣具有表現和衡量其它一切商品價值大小的職能。貨幣執(zhí)行價值尺度職能只需要觀念上的貨幣。

　　流通手段是指貨幣充當商品交換媒介的職能。貨幣執(zhí)行流通手段職能則需要現實的貨幣。

　　3、紙幣的含義及其發(fā)行規(guī)律、通貨膨脹、通貨緊縮

　　紙幣是由國家(或某些地區(qū))發(fā)行的、強制使用的價值符號。國家能決定紙幣的發(fā)行量、紙幣的面值，但不能決定紙幣的購買力或者紙幣所代表的價值。

　　紙幣的發(fā)行規(guī)律：紙幣的發(fā)行量要以流通中實際需要的貨幣量為限度。流通中所需要的貨幣量=商品價格總額/貨幣流通次數。

　　通貨膨脹和通貨緊縮

　　“通貨”就是指流通中的紙幣。通貨膨脹和通貨緊縮就是指流通中的紙幣數量過多或過少。

　　4、 信用卡的含義、功能及優(yōu)點

　　廣義的信用卡是指具有消費、轉賬結算、存取現金、信用貸款等部分或全部功能的電子支付卡。

　　狹義的信用卡是指商業(yè)銀行信用卡。它是商業(yè)銀行對資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用憑證。

　　信用卡集存款、取款、消費、結算、查詢、信用貸款為一體。

　　使用信用卡可以減少現金使用，簡化收款手續(xù)，方便購物消費，增強消費安全。

　　5、外匯和匯率

　　外匯是用外幣表示的用于國際間結算的支付手段。

　　匯率是指兩種貨幣之間的兌換比率。如果一定數量的外國貨幣可以兌換成更多的本國貨幣，說明外幣升值、外幣匯率上升;反之，說明外幣貶值、外幣匯率跌落。

　　人民幣升值的利：①人民幣升值使中國消費者能夠買到價格便宜的進口商品。②人民幣升值使企業(yè)進口商品可節(jié)省一筆費用。③人民幣升值使中國老百姓手中的財富更加值錢。人民幣升值的弊：①人民幣升值導致出口商品價格提高，國際市場競爭力減弱，出口貿易更加困難，加大國內就業(yè)壓力。②人民幣升值使外商在中國市場的實際購買力受到損失，影響外來投資。③人民幣升值使我國外匯儲備貶值。

　　★6、樹立正確的金錢觀

　　金錢在現代經濟生活中的意義：在一定意義上，貨幣是財富的象征。在社會主義初級階段，仍然存在著商品貨幣關系，生產、分配、交換、消費等各種經濟活動都離不開貨幣。

　　樹立正確的金錢觀：①對于金錢要取之有道，通過合乎道德與法律的正當途徑掙錢。②對于金錢要用之有度，花錢要有所節(jié)制，用于做什么要分輕重緩急，能夠節(jié)省的要節(jié)省。③對于金錢要用之有益，把錢用到有利于國家社會、有利于他人的地方，用到有利于全面發(fā)展自己、實現人生價值的地方。

　　第二課 多變的價格

　　1、供求關系對價格的影響

　　氣候、時間、地域、生產、宗教信仰、習俗等因素通過改變商品的供求關系來影響商品的價格。

　　當某種商品供過于求時，商品過剩，賣方不得不以較低的價格處理他們過剩的存貨，于是出現貨多不值錢的現象，形成買方市場。當某種商品供不應求時，商品短缺，買方不得不接受較高的價格以滿足自身的需要，于是出現物以稀為貴的現象，形成賣方市場。

　　2、價值決定價格

　　價值是價格的基礎，價格是價值的貨幣表現。在其他條件不變的情況下，商品的價值量越大，價格越高;商品的價值量越小，價格越低。

　　3、單位商品的價值量與社會必要勞動時間、個別勞動時間

　　商品價值量由生產該商品的社會必要勞動時間決定。社會必要勞動時間是指在同樣生產條件下生產同類商品的絕大多數勞動者的勞動時間。

　　商品價值量與生產該商品的社會必要勞動時間成正比，與個別勞動時間無關。

　　4、單位商品的價值量與社會勞動生產率、個別勞動生產率

　　如果生產某種商品的生產者普遍提高了勞動生產率，就會導致生產該商品的社會必要勞動時間縮短，從而使單位商品的價值量降低。

　　若其他因素不變，單位商品的價值量與生產該商品的社會勞動生產率成反比，與個別勞動生產率無關。

　　5、企業(yè)提高個別勞動生產率的意義

　　企業(yè)的個別勞動時間高于社會必要勞動時間，在同一勞動時間內創(chuàng)造的價值總量較少，在市場競爭中處于不利地位。企業(yè)的個別勞動時間低于社會必要勞動時間，在同一勞動時間內創(chuàng)造的價值總量較大，在市場競爭中處于有利地位。

　　★6、價值規(guī)律的基本內容及其表現形式

　　價值規(guī)律的基本內容：商品價值量由生產該商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以由社會必要勞動時間決定的價值量為基礎實行等價交換。

　　價值規(guī)律的表現形式：商品價格受供求關系的影響，價格圍繞價值上下波動。

　　從單個交換過程來看，商品的價格可能高于或低于商品的價值;但從一段較長時間來看，商品的平均價格和商品的價值相符。

　　7、價格變動對人們生活的影響

　　價格變動會引起需求量的變化。一般說來，價格上升，購買減少;價格下降，購買增加。

　　價格變動對生活必需品需求量的影響比較小，對高檔耐用消費品需求量的影響比較大。

　　在替代品中，一種商品價格上升，導致另一種商品的需求量增加。在互補品中，一種商品的價格上升，會使另一種商品的需求量減少。

　　8、價格變動對人們生產經營的影響

　�、僬{節(jié)生產的規(guī)模。當某種商品價格上漲，有利可圖時，生產經營者會擴大生產規(guī)模;當某種商品價格下跌，無利可圖時，生產經營者會壓縮生產規(guī)模。

　　②提高個別勞動生產率。企業(yè)只有提高個別勞動生產率，縮短個別勞動時間，才能給自己的產品提供降價空間。

　�、凵�產適銷對路的高質量產品。哪個生產者能提供質量好的或者其他企業(yè)無法生產的產品，他就能獲得較大的市場份額。

　　第三課 多彩的消費

　　1、影響消費的因素

　　影響消費的根本因素是國家的經濟發(fā)展水平。

　　影響消費的主要因素之一是居民的收入。①收入是消費的基礎和前提。在其他條件不變的情況下，人們的可支配收入越多，對各種商品和服務的消費量就越大。②居民消費水平也受未來收入預期的影響。如果預期收入高，消費水平可能就高。③社會總體消費水平的高低與人們收入差距的大小有密切聯系。人們的收入差距過大，總體消費水平會降低。

　　影響消費的另一個主要因素是物價水平。一般說來，物價上漲，人們的購買力普遍降低，會減少對商品的消費。

　　影響消費的其他因素有：商品的性能、質量、外觀、包裝、廣告，購買方式，商店位置，服務態(tài)度，售后維修和保養(yǎng)等。

　　2、不同的消費類型

　　按消費對象分，可分為有形商品消費和勞務消費。

　　按交易方式分，可分為錢貨兩清消費、貸款消費和租賃消費。

　　按消費目的分，可分為生存資料消費、發(fā)展資料消費和享受資料消費。

　　3、消費結構與恩格爾系數

　　消費結構反映人們各類消費支出在消費總支出中所占的比重。它會隨著經濟的發(fā)展、收入的變化而不斷變化。

　　恩格爾系數是指食品支出占家庭總支出的比重。恩格爾系數是衡量居民生活水平的經濟指標。

　　恩格爾系數的經濟意義：恩格爾系數過大，必然影響其他消費支出，限制消費層次和質量的提高。恩格爾系數減小，表明人民生活水平提高，消費結構改善。

　　★4、樹立正確的消費觀

　�、� 量入為出，適度消費(我們要在自己的經濟承受能力之內進行消費，但也不提倡過于節(jié)儉。)

　�、诒苊饷�從，理性消費(我們要避免跟風隨大流，避免情緒化消費，避免重物質消費輕精神消費。)

　�、郾Ｗo環(huán)境，綠色消費(綠色消費以保護消費者健康和節(jié)約資源為主旨，符合人的健康和環(huán)境保護標準的各種消費行為的總稱。綠色消費的核心是可持續(xù)消費。)

　　④勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。(勤儉節(jié)約，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良作風。一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，難以自立自強;一個沒有艱苦奮斗精神的人，難以戰(zhàn)勝困難，成就事業(yè)。)

　　第二單元生產、勞動和經營

　　第四課 生產與經濟制度

　　1、生產與消費的關系

　　生產決定消費：①生產決定消費的對象。②生產決定消費的方式。③生產決定消費的質量和水平。④生產為消費創(chuàng)造動力。

　　消費反作用于生產：①消費是生產的目的。②消費所形成的新的需要，對生產的調整和升級起著導向作用。③一個新的消費熱點的出現，往往能夠帶動一個產業(yè)的出現和成長。④消費為生產創(chuàng)造出新的勞動力，提高勞動力的質量，提高勞動者的積極性。

　　2、大力發(fā)展生產力的意義

　�、僦挥写罅Πl(fā)展生產力，才能解決社會主義初級階段人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。②只有大力發(fā)展生產力，才能為鞏固社會主義制度建立雄厚的物質技術基礎。③只有大力發(fā)展生產力，才能擺脫經濟文化落后狀態(tài)，縮小歷史遺留下來的與發(fā)達國家的差距，趕上以至超過發(fā)達國家，充分顯示社會主義的優(yōu)越性。④只有大力發(fā)展生產力，才能不斷增強綜合國力，提高我國的國際地位。

　　3、我國的基本經濟制度

　　公有制為主體，多種所有制經濟共同發(fā)展是我國社會主義初級階段的基本經濟制度。

　　4、公有制的實現形式

　　股份制和股份合作制都是公有制的實現形式。股份制是公有制的主要實現形式。

　　股份制成為公有制的主要實現形式可以增強公有制經濟的活力，提高企業(yè)和資本的運作效率；擴大公有資本的支配范圍，增強公有制的主體作用。

　　5、公有制主體地位的體現

　　就全國而言，公有資產在社會總資產中占優(yōu)勢，有的地方、有的產業(yè)可以有所差別。

　　國有經濟控制國家經濟命脈，對經濟發(fā)展起主導作用。國有經濟的主導作用主要體現在控制力上，即控制國民經濟發(fā)展方向、控制經濟運行的整體態(tài)勢、控制重要稀缺資源的能力。在關系國民經濟命脈的重要行業(yè)和關鍵領域，國有經濟必須占支配地位。

　　6、確立以公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展的基本經濟制度的原因、意義

　　原因：這一基本經濟制度適合我國現階段生產力發(fā)展不平衡、多層次的狀況。

　　這一基本經濟制度符合社會主義共同富裕的本質要求。

　　意義：實踐證明，這一基本經濟制度有利于促進生產力的發(fā)展、有利于增強綜合國力、有利于提高人民的生活水平。

　　7、堅持和完善我國的基本經濟制度

　　堅持和完善我國的基本經濟制度的必要性：各種所有制經濟完全可以在市場競爭中發(fā)揮各自優(yōu)勢，相互促進，共同發(fā)展。堅持公有制為主體，促進非公有制經濟的發(fā)展，統(tǒng)一于社會主義現代化建設的進程中，不能把兩者對立起來。

　　堅持和完善我國的基本經濟制度的方針：堅持和完善我國的基本經濟制度必須毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經濟，發(fā)揮國有經濟的主導作用。必須毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經濟發(fā)展。

　　第五課 企業(yè)與勞動者

　　1、企業(yè)的含義

　　企業(yè)是以營利為目的而從事生產經營活動，向社會提供商品和服務的經濟組織。

　　任何所有制性質的企業(yè)都有一定的組織形式。企業(yè)的組織形式有公司制、個人獨資企業(yè)、合伙企業(yè)。公司制是現代企業(yè)主要的典型的組織形式。

　　2、公司的含義、類型和組織機構

　　公司是依法設立的，全部資本由股東出資、以營利為目的的企業(yè)法人。

　　公司的組織結構：股東大會及其選出的董事會是公司的決策機構，處理公司重大經營管理事宜。總經理及其助手組成公司的執(zhí)行機構，負責公司的日常經營。監(jiān)事會是公司的監(jiān)督機構，監(jiān)督董事會與經理的工作。這些機構之間權責明確、互相制衡，有效提高公司的運行效率和管理的科學性。

　　3、公司經營成功的主要因素

　　公司要制定正確的經營戰(zhàn)略。

　　公司要依靠技術進步、科學管理等手段，形成自己的競爭優(yōu)勢。

　　公司要誠信經營，樹立良好的信譽和形象。

　　4、企業(yè)的兼并與破產的原因及意義

　　5、勞動的意義

　　勞動是人類文明進步發(fā)展的源泉。

　　勞動是發(fā)展經濟，建設社會主義現代化的重要力量。

　　勞動是個人取得收入，獲得生存的謀生手段。

　　6、就業(yè)的意義

　　從國家角度看：就業(yè)是民生之本，有效的就業(yè)能促進經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。

　　從社會角度看：就業(yè)使得勞動力與生產資料相結合，生產出社會所需的物質財富和精神財富，使社會生產順利地運轉。

　　從個人角度看：勞動者通過就業(yè)取得報酬，從而獲得生活來源，使社會勞動力能夠不斷再生產。勞動者的就業(yè)，有利于其實現自身的社會價值，豐富精神生活，提高精神境界，從而促進人的全面發(fā)展。

　　7、解決就業(yè)問題的措施

　　黨和政府：①要鼓勵支持引導非公有制經濟的發(fā)展，大力發(fā)展第三產業(yè)，培育新的經濟增長點，增加就業(yè)崗位。②從人民群眾的根本利益出發(fā)，把擴大就業(yè)放在經濟社會發(fā)展的突出位置，實施積極的就業(yè)政策，努力改善就業(yè)和創(chuàng)業(yè)環(huán)境，促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。③要建立和完善社會保障體系，解除勞動者就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的后顧之憂。④要完善勞動力市場，加強勞動力市場信息流通。

　　勞動者：①勞動者要發(fā)揚艱苦奮斗、自強不息的精神，積極謀求自主創(chuàng)業(yè)，靠自己的雙手開拓自己的生活。②勞動者要樹立正確的擇業(yè)觀，即自主擇業(yè)觀、競爭就業(yè)觀、職業(yè)平等觀和多種方式就業(yè)觀，主動適應勞動力市場的需求。③勞動者要提高自身技能和素質，樹立終身學習的理念。

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　　高中政治有什么常考的知識點

　　第一部分 高考重心

　　“一點四面”和“一體四層四翼”是高考改革和評價的主要精神和總體方向，也是我們復習備考的重點和中心。

　　一、“一點四面”

　　以立德樹人為核心，強化高考考試內容改革的育人導向；加強社會主義核心價值觀的考查，引導學生培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀；加強依法治國理念的考查，引導學生樹立憲法意識和法治觀念；加強中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考查，引導學生提高人文素養(yǎng)、傳承民族精神，樹立民族自信心和自豪感；加強創(chuàng)新能力的考查，提升高考對創(chuàng)新教育與人才培養(yǎng)工作的促進作用。

　　二、“一體四層四翼”

　　“一體”即高考評價體系，通過確立“立德樹人、服務選拔、導向教學”這一高考核心立場，回答了“為什么考”的問題。

　　“四層”，通過明確“必備知識、關鍵能力、學科素養(yǎng)、核心價值”四層考查目標，回答了高考“考什么”的問題。

　　“四翼”，通過明確“基礎性、綜合性、應用性、創(chuàng)新性”四個方面的考查要求，回答了“怎么考”的問題。

　　第二部分 經濟生活

　　一、指導思想

　　關注五大發(fā)展新理念、五位一體的戰(zhàn)略思想、四個全面，供給側改革等。

　　二、核心知識回首

　　價格與供求曲線、均衡價格與價格變化、生產與消費關系（供給側和消費側問題）、企業(yè)經營與發(fā)展目的與要求、基本經濟制度（是什么、國有經濟地位和作用、公有制地位、公有制和非公有制經濟關系處理中的三個平等）、財政作用、“穩(wěn)健中性”的貨幣政策、個人所得稅和增值稅作用、實現社會公平的主要措施、經濟全球化的影響和提高開放型經濟水平措施、轉變經濟發(fā)展方式（戰(zhàn)略、結構、城鄉(xiāng)、資源環(huán)境、開放型水平）、關于傳導圖（財政政策和貨幣政策）、科技創(chuàng)新與實體經濟發(fā)展等。適當關注難度適中的計算題和圖像題。

　　三、解題方法指導

　　關注三種高考試題設問方式和要求：

　　歸納法在經濟生活中的使用、運用設問的邏輯關系進行問題的回答、點對面的關系處理。經濟生活對材料的依賴性強，經濟生活材料的每一句話、每一個層次往往包含一個答題的要點或者要素。對設問的深度挖掘高，要注意設問要求的本身邏輯結構和內在要求，如 2014 年全國Ⅰ卷“放寬市場準入原則是如何通過市場機制使消費者受益的”？2015 年全國Ⅰ卷“現階段應該如何用好財政赤字資金”？

　　四、熱點問題關注

　　（一）推進農業(yè)供給側結構性改革（中央一號文件、政府工作報告）

　　關注推進農業(yè)結構調整（產品、產業(yè)、區(qū)域）、引領現代農業(yè)加快發(fā)展、深化改革（處理市場和政府關系、產權制度改革、完善基本經營制度）和公共服務(財政作用、公共設施建設、新農村建設)等方面。

　　注意產權制度改革、三權分置等對深化農村供給側結構改革的義。

　�。ǘ�）創(chuàng)新驅動引領發(fā)展實體經濟關注政府工作報告的五個方面的論述：

　　1.提升科技創(chuàng)新能力（機制、人才）

　　2.培育新型產業(yè)：推動戰(zhàn)略性新興產業(yè)蓬勃發(fā)展；支持和引導分享經濟發(fā)展，提高社會資源利用率。

　　3.大力改造傳統(tǒng)產業(yè)，推動實體經濟產業(yè)結構優(yōu)化升級和經濟結構戰(zhàn)略性調整。

　　4.推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，迸發(fā)市場活力和社會創(chuàng)造力。

　　5.全面提升質量水平，打造國家實體經濟的質量、品牌競爭優(yōu)勢，提高國際競爭力。如果政府和企業(yè)如何，要注意從政府角度（上述）和企業(yè)角度分析。

　　（三）國有企業(yè)改革、混合所有制改革對于落實供給側結構性改革的意義或者措施啟發(fā)知識儲備：

　�、賴�有經濟的地位和作用；

　�、趪�企混合所有制改革，優(yōu)化經濟結構布局，發(fā)揮市場配置資源決定性作用，建立現代企業(yè)管理制度，激發(fā)國有企業(yè)活力，提高市場經濟活力；

　�、酃�有制實現形式多樣化；

　�、芷髽I(yè)經營與發(fā)展措施、企業(yè)提高開放型經濟發(fā)展水平。（戰(zhàn)略、創(chuàng)新、信譽和形象、社會效益和經濟效益統(tǒng)一、兼并與破產、轉方式、提高開放型經濟水平等）

　　⑤處理政府和市場關系，堅持和完善基本經濟制度，保證各種所有制經濟依法平等使用生產要素、公平公正公開參與市場競爭、同等受到法律保護。

　�。ㄋ模┥鐣�主義的根本任務；完善宏觀調控體系，遵守市場法規(guī)、維護市場規(guī)則，簡政放權。

　�。ㄎ澹┥鐣�公平與精準扶貧

　　知識儲備：實現社會公平措施（物質基礎、制度保障、提高兩個比重、再分配更加注重、財政、統(tǒng)籌）、宏觀調控、社會主義本質與社會主義市場經濟的根本目標、科學發(fā)展觀核心立場與全面建成小康社會的目標、協(xié)調發(fā)展新理念、轉變經濟發(fā)展方式等。注意從材料信息中把握對問題的回答。

　　（六）區(qū)域經濟協(xié)調發(fā)展

　�。ㄆ撸┕蚕斫洕�、分享經濟

　　（八）關注經濟發(fā)展“避實向需”，促進實體經濟發(fā)展

　　第三部分 政治生活

　　一、核心知識回首

　　國家的性質與本質、人民民主的特點與表現、公民的權利和義務以及三個基本原則、基層民主關于村兩委的作用、幾個主體知識（政府、黨、人大）、黨的領導和人民當家作主與依法治國的統(tǒng)一、國際關系的決定因素、國家主權與國家利益、我國外交政策、國家監(jiān)察委員會。

　　二、解題方法指導

　　注重運用主體知識的體系與材料的情境有機結合，實現情境與事理的結合，形成對問題的回答。

　　三、強化關注的核心主體與熱點知識

　　1.黨與從嚴治黨

　　黨的領導地位與領導方式、性質與宗旨和執(zhí)政理念、執(zhí)政方式與加強黨的執(zhí)政能力建設、推動國家治理體系和治理能力現代化、黨的建設與保持黨的先進性和純潔性、民主集中制、政黨制度、依法治國中的作用、通過法定程序把黨的意志上升為國家意志、發(fā)揮黨員的先鋒模范作用與基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。中國共產黨的領導地位和執(zhí)政地位不是自封的，是歷史發(fā)展的必然結果，是人民的選擇。《準則》《條例》的公布。

　　2.政府與簡政放權、正確處理與市場的關系、放管結合地位、職能、轉變職能提高服務能力和水平、宗旨和原則、依法行政、決策、監(jiān)督、權威。

　　3.人大------國家監(jiān)督監(jiān)督委員會

　　地位、職權、人大代表權利和義務、民主集中制、堅持黨的領導，按照法定程序把黨的意志上升為國家意志、依法治國。

　　4.公民

　　一個根本、兩個表現、三個原則、四個民主。

　　5.依法治國、依憲治國

　　憲法的相關知識、黨、人大、政府、司法機關、公民等要求。

　　憲法和法律是黨的主張和人民意志相統(tǒng)一的體現，是公民根本的行為準則，依法治國是中國共產黨治國的基本方略，依法治國首先是依憲治國。

　　6.國企混改的政治學思考

　　為什么改革：知識儲備－－－人民民主專政，政府的職能，當前國際競爭的實質等。

　　怎么改革：知識儲備－－－人民主體地位，人民民主和協(xié)商民主，社情民意反映、專家學者咨詢、重大事項公示社會聽證制度等；建設服務型政府，轉變職能，簡政放權，科學民主依法決策等；黨員先鋒模范作用和基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，黨的執(zhí)政能力建設、先進性和純潔性建設，提高依法、民主和科學執(zhí)政的能力和水平，推進國家治理體系和治理能力現代化；建立在法治的基礎上，有序推進等；

　　四、關注主體之間的內在交叉關系

　　如人大與政府、黨與人大等。

　　五、國家主權與國家利益、國家安全問題

　　主權的地位和意義。國家利益決定國際關系。國家間的共同利益是國家合作的基礎，利益對立是引起國家沖突的根源。我國在維護自身利益的同時，兼顧他國合理關切，在謀求本國發(fā)展中促進各國共同發(fā)展。我國實行獨立自主的和平外交政策，走和平發(fā)展道路。

　　第四部分 文化生活

　　一、關注三種題型

　　歸納式，注重從情景的邏輯和層次中與教材知識融合回答問題，腦海中要有四個單元知識的核心線索。如深圳二模試題答題方法。關系類，注重運用知識庫進行提煉形成對關系的回答。如深圳一模試題答題方法。某一具體知識或者體系，如 2016 年Ⅱ卷文化對經濟的作用和Ⅲ卷文化的傳承與發(fā)展。

　　二、核心知識回首

　　文化作用（精神力量、對經濟政治、與綜合國力、對人）、文化的繼承與發(fā)展、文化傳播與交流的途徑與意義、文化創(chuàng)新的途徑與意義、傳統(tǒng)文化、文化自覺與自信、發(fā)展中國特色社會主義文化。

　　三、傳統(tǒng)文化

　�。ㄖ袊�詩詞大會、二十四節(jié)氣、我在故宮修文物等）

　�、偬攸c；②正確的態(tài)度；③作用；④繼承和發(fā)展；⑤源遠流長、博大精深的中華文化，弘揚和培育中華民族精神；⑥文化自覺和自信，發(fā)展中國特色社會主義文化、建設文化強國。

　　四、法治文化建設

　　運用材料邏輯和核心詞，心中有四個單元知識架構，進行材料邏輯與教材知識的有機融合。

　　五、文化自信與自覺、關注文化生活第四單元

　　關注教材“文化自覺與自信”的那一段，同時要注意材料的表述提供的信息點。

　　六、關于八年抗戰(zhàn)修改為十四年抗戰(zhàn)的思考

　　七、關注文化關系類的解題方法和要求

　　1 從繼承和發(fā)展的角度分析關于當前治國理政思想與古代優(yōu)秀思想文化之間的關系。

　　2.關注幾種精神，如長征精神、工匠精神、女排精神、載人航天精神等。

　　第五部分 生活與哲學

　　一、哲學三種設問方式

　　1.掌握哲學論證、哲學批駁和哲學評價三種解題方式和要求。

　　2.2016 年全國Ⅰ卷考查批駁，關注論證關系和評價關系的解題要求。

　　二、核心原理再回首

　　唯物論：意識的作用，尊重規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性，一切從實際出發(fā)、實事求是。認識論：關注“追求真理的知識”這種設問要求（認識論或者實踐觀）。

　　辯證法：整體和部分關系，聯系普遍性、客觀性和多樣性，量變和質變，發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一，矛盾觀（基本屬性、普遍性和特殊性知識與普遍性與特殊性關系知識的區(qū)分、矛盾特殊性知識、具體問題具體分析的知識、兩點論與重點論的統(tǒng)一、注意區(qū)分對立統(tǒng)一關系和對立統(tǒng)一觀點），辯證否定觀，創(chuàng)新的作用。

　　歷史唯物主義：社會基本矛盾運動與改革，社會發(fā)展規(guī)律，社會意識的相對獨立性（相對、表現、作用），價值判斷和價值選擇，實現人生價值（自我價值和社會價值統(tǒng)一、導向、價值判斷和價值選擇的特點與標準、人生價值實現途徑）。