高三一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)要打牢 記住這“四條”

　　高三一輪復(fù)習(xí)，因?qū)W生基礎(chǔ)不牢，夾生飯?zhí)�多，�?jīng)常是重復(fù)高一高二的故事。怎樣才能做到夯實基礎(chǔ)，筑牢根基，厚積薄發(fā)呢？筆者認(rèn)為要做好以下四點。

　　1 基本知識要熟練----寫得出

　　基礎(chǔ)不牢，地動山搖。課標(biāo)中要求掌握的知識點必須要讓學(xué)生記熟練，語言準(zhǔn)確，文字正確。不僅要能說出來更要讓學(xué)生寫出來，要寫正確。只有寫出來才是真記住。僅簡單的這一件事，不少學(xué)生就可能說不出來，更不用說寫出來寫對啦。該項的關(guān)鍵是教師要高度負(fù)責(zé)，親自去檢查學(xué)生的掌握情況，把基礎(chǔ)知識落在筆尖上。

　　2 基本素養(yǎng)要全面-----悟得透

　　“教育就是如何讓學(xué)生借助于樹木來認(rèn)識森林”。

　　學(xué)科素養(yǎng)就是給你個桔子，從化學(xué)角度就要思考桔子汁的酸堿性、化學(xué)成分；從生物角度就要思考它是怎樣結(jié)出來的，適宜的環(huán)境是什么？只要一提到氧化還原，就知道化合價有升必有降，�？茧娮邮睾�。這就是“術(shù)業(yè)有專攻”。教學(xué)上要引導(dǎo)學(xué)生跳出內(nèi)容看內(nèi)容，把原理規(guī)律悟透，才能真正理解和應(yīng)用。

　　3 基本題型要掌握----做的對

　　我們訓(xùn)練的習(xí)題，多數(shù)是千篇一律，都是為了強(qiáng)化某一題型，變著法的重復(fù)練。作為教師必須要學(xué)會多變一，總結(jié)基本題型的常規(guī)解法，遇到這類題目該怎樣分析和應(yīng)對，要形成解決這類問題的基本流程。同時還要深挖學(xué)生的錯因，及時糾錯和補(bǔ)漏，確保題不二錯。這樣學(xué)生遇到類似題目才能有章可依，有路可循。

　　4 基本技能要具備-----用得準(zhǔn)

　　用是最好的學(xué)，學(xué)的目的就是為了更好的應(yīng)用。解題過程中，學(xué)生多數(shù)是知識一大堆不知用哪個？知識的理解要深知其來龍去脈，從哪里來，到哪里去？知識的應(yīng)用要實現(xiàn)一把鑰匙開一把鎖，不能張冠李戴。用得準(zhǔn)就要講究一個熟字，對知識熟，對題型熟，要千題百練，手到擒來。