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高一地理教案:《海水溫度和鹽度》教學(xué)設(shè)計(jì)

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-24 11:36:31

高一地理教案:《海水溫度和鹽度》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo)

  1.地球水體的存在形式和構(gòu)成情況,了解海洋對大氣、陸地海岸帶的影響以及人類活動(dòng)在海岸帶陸海相互作用中產(chǎn)生的影響。

  2.海洋表層海水隨時(shí)間和空間變化的規(guī)律以及影響其變化的因素;了解海水對大氣溫度的調(diào)節(jié)作用。

  3.海水鹽度的概念、世界海洋表層海水鹽度隨空間變化的規(guī)律和影響海水鹽度變化的因素。

  教學(xué)建議

  關(guān)于地球上的海洋的 教學(xué)建議

  在 教學(xué)中, 教師可首先引導(dǎo)學(xué)生讀《地球水體的存在形式及儲(chǔ)量》圖,了解地球水體的存在形式和構(gòu)成情況;然后,引出海洋是大氣的主要的熱源和水源,并且積極參與大氣的熱量平衡和水分平衡,與大氣存在著物質(zhì)和能量的交換。最后,讀課本《人——海岸相互作用階段》表,了解海岸是陸地和海洋間的過渡地帶,從濱海平原到大陸架之間的廣闊區(qū)域,是陸地和海洋相互作用最強(qiáng)烈的地區(qū)。這里也是人口集中,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)。人類通過沿海工業(yè)、農(nóng)業(yè)、港口建設(shè)、捕撈、排污等活動(dòng),直接或間接地影響著海岸帶陸海相互作用。同時(shí),海岸帶 地理環(huán)境的變化,也影響著人類的生存和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。所以,人們要研究海洋環(huán)境,探索海洋水溫、鹽度的變化、海水運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,解決海洋資源的合理開發(fā)利用,以及海洋資源和環(huán)境的保護(hù)問題。這樣就與后面的教材章節(jié)內(nèi)容形成了自然銜接,為后面的教材章節(jié)內(nèi)容的 教學(xué)做好鋪墊。

  關(guān)于海水溫度的 教學(xué)建議

  在 教學(xué)中, 教師可首先引導(dǎo)學(xué)生讀《北半球海洋熱量收支隨緯度的變化》圖,分析海洋的熱量收支狀況;然后,讀課本《海洋表層溫度隨緯度的變化》圖和《太平洋西經(jīng)170°附近三個(gè)觀測站水溫隨深度而變化的曲線》圖,找出海水溫度隨緯度和深度的變化規(guī)律;第三,講解氣象、洋流、沿岸地形對海水溫度的影響;最后,從海陸熱容量的對比方面,分析海水對大氣溫度的調(diào)節(jié)作用。

  關(guān)于海水鹽度的 教學(xué)建議

  在 教學(xué)中, 教師可首先向?qū)W生介紹海水中所含的鹽類物質(zhì)成分,由此引出鹽度的概念。然后,向?qū)W生介紹世界海洋的平均鹽度值,并指出在海洋中的總鹽量基本穩(wěn)定,但在不同的海區(qū)和同一海區(qū)的不同時(shí)刻,鹽度值是不同的。接下來,引導(dǎo)學(xué)生讀《海洋表層鹽度隨緯度的變化》圖,找出海洋表層鹽度隨緯度的變化規(guī)律,分析影響海洋表層鹽度隨時(shí)空變化的因素。

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