高二語(yǔ)文教案：《過(guò)秦論》教學(xué)設(shè)計(jì)（三）(5)

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-22 08:38:35

　　板書(shū)：用史實(shí)作論據(jù)。

　　② 對(duì)比論證。

　　問(wèn)：第5段以九國(guó)之師跟陳涉做對(duì)比，有什么作用?(九國(guó)之師擁有大批謀士、精良武器和訓(xùn)練有素的士兵無(wú)法戰(zhàn)勝秦國(guó)，而一群斬木為兵的農(nóng)民軍卻戰(zhàn)勝了秦國(guó)，這說(shuō)明秦的暴虐無(wú)道已使它失去天下之民。)試用引文(二)中的話來(lái)說(shuō)明。(民危--陳涉的星星之火點(diǎn)燃了燎原烈焰)。

　　問(wèn)：本文還有哪些對(duì)比?(秦人開(kāi)關(guān)延敵與九國(guó)之師逡巡而不敢進(jìn)的對(duì)比;會(huì)盟而謀弱秦與爭(zhēng)割地而賂秦的對(duì)比;序八州而朝同列與一夫作難而七廟隳的對(duì)比。)指出：這些對(duì)比跟論證只有間接的關(guān)系。

　　板書(shū)：對(duì)比論證。

　　3.語(yǔ)言特色。

　　先讓學(xué)生舉出若干對(duì)偶句和排比句，再舉出若干散句，并說(shuō)明這樣寫(xiě)的好處。

　　歸納：駢散結(jié)合，讀起來(lái)聲調(diào)鏗鏘，而又不覺(jué)呆板。

　　四、做課文后練第三、四題。

　　附答案如下：(個(gè)別題答案與教參不同)

　　第三題

　　1.AC

　　2.AD

　　3.四利字均有細(xì)微差別：A.利益，與害相對(duì)。B.鋒利。C.順利。D.有利條件。

　　4.BC

　　第四題

　　1.席(名詞作狀語(yǔ))卷天下，囊(名詞作狀語(yǔ))括天下(注：

　　人教社教參以此二字在文言文中作動(dòng)詞用，誤。)

　　2.爭(zhēng)(動(dòng)詞作狀語(yǔ))割地面賂秦。

　　3.會(huì)盟而謀弱(形容詞用如動(dòng)詞)秦

　　4.弱(形容詞定語(yǔ))國(guó)入朝。

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