這樣選專業(yè)，就對了！

　　考生、家長常常因為大學(xué)選專業(yè)而頭疼，今天為大家整理了三個合理選專業(yè)的方法：學(xué)業(yè)水平、興趣特長、就業(yè)前景。尤其是2019年參加高考的孩子，務(wù)必提前圈定適合自己的專業(yè)，以免報考期間毫無頭緒，希望大家能綜合這3個角度，參考選擇！

　　從學(xué)業(yè)學(xué)科水平來選擇專業(yè)

　　學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中某一學(xué)科或幾科的成績會比其它學(xué)科的成績好，自己在學(xué)習(xí)時也喜歡學(xué)習(xí)這門課程，學(xué)習(xí)起來并不覺得吃力。這說明學(xué)生對這門功課比較有興趣，也有這門學(xué)科的學(xué)習(xí)能力�？忌�和家長可以根據(jù)學(xué)習(xí)這些學(xué)科的成績特長來選擇一些相適應(yīng)的大學(xué)專業(yè)和未來的職業(yè)。

　　如果自己對某學(xué)科很不感興趣或者學(xué)習(xí)很吃力、成績也不理想，在高考填報志愿時要盡量不選擇與它對應(yīng)和相關(guān)的大學(xué)專業(yè)，至少是對該學(xué)科能力要求較低的專業(yè)，盡量選擇自己喜愛和成績好的學(xué)科所對應(yīng)的專業(yè)。否則，你在大學(xué)學(xué)習(xí)的過程將很吃力。

　　在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，大學(xué)的課程是中學(xué)課程的延伸豐富加深與拓廣。中學(xué)課程在大學(xué)的延伸主要體現(xiàn)在大學(xué)的基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課上，相對應(yīng)主要有以下幾類：

　　01

　　與數(shù)學(xué)對應(yīng)，或以數(shù)學(xué)為工具的專業(yè)

　　數(shù)學(xué)分為純粹數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)。純粹數(shù)學(xué)只關(guān)注數(shù)量關(guān)系和空間形式，它不指向某一個具體的事物。應(yīng)用數(shù)學(xué)與純粹數(shù)學(xué)有區(qū)別。應(yīng)用數(shù)學(xué)是要說明自然現(xiàn)象、解決實際問題。大家在高中期間學(xué)習(xí)過的微分方程、概率、統(tǒng)計都是應(yīng)用數(shù)學(xué)。

　　大學(xué)數(shù)學(xué)類專業(yè)集中在理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)中。

　　數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)是數(shù)學(xué)的兩個基本專業(yè)。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容包括兩個方面，一部分是大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)課程，一部分是數(shù)學(xué)在教育、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用。與高中階段數(shù)學(xué)相比，數(shù)學(xué)專業(yè)的數(shù)學(xué)課程變化很大。“集合論”成為數(shù)學(xué)各分支的基礎(chǔ)，“數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)”，如代數(shù)結(jié)構(gòu)、序結(jié)構(gòu)、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)等，是主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。大學(xué)數(shù)學(xué)各分支內(nèi)在聯(lián)系越來越深，純數(shù)學(xué)抽象化勢頭越來越大，分科越來越細(xì)。喜歡純粹數(shù)學(xué)的同學(xué)，數(shù)學(xué)專業(yè)可以滿足這些學(xué)習(xí)興趣。

　　隨著經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的復(fù)雜，數(shù)學(xué)模型被引入了經(jīng)濟(jì)分析中。經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、保險學(xué)、精算、金融工程這些專業(yè)，需要以數(shù)學(xué)中的微積分、概率統(tǒng)計、數(shù)學(xué)模型作為分析工具。大學(xué)數(shù)學(xué)教材分為4個等級，很多院校的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)選擇難度最大的A級作為數(shù)學(xué)教材。保險精算、金融工程這兩個專業(yè)對數(shù)學(xué)計算能力要求尤其高，在這兩個專業(yè)中，計算已經(jīng)變成必須具備的一項專業(yè)技能。

　　為了突出數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的作用，一些大學(xué)開設(shè)了經(jīng)濟(jì)學(xué)基地班、實驗班，或經(jīng)濟(jì)學(xué)數(shù)學(xué)雙學(xué)位班。這類專業(yè)的目標(biāo)是培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)家，因此，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容與數(shù)學(xué)專業(yè)是一致的。

　　除經(jīng)濟(jì)學(xué)類以外，理學(xué)專業(yè)中的統(tǒng)計學(xué)也是與數(shù)學(xué)對應(yīng)的專業(yè)。統(tǒng)計的對象就是數(shù)據(jù)，統(tǒng)計學(xué)的課程主要有三部分。一部分是基礎(chǔ)課，主要是各種數(shù)學(xué)課程。第二部分是經(jīng)濟(jì)學(xué)課程。統(tǒng)計學(xué)專業(yè)主要有兩個方向，數(shù)理統(tǒng)計方向和經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計方向，在本科學(xué)習(xí)階段，這兩個方向差別不大。第三部分是統(tǒng)計學(xué)專業(yè)課程，如計算方法、市場調(diào)查、多元統(tǒng)計分析、國民經(jīng)濟(jì)核算、實用回歸分析等，這些統(tǒng)計學(xué)方法的課程。

　　除上述專業(yè)外，一些專業(yè)需要學(xué)習(xí)一些數(shù)學(xué)統(tǒng)計的方法，在做作業(yè)、做調(diào)查時，都要用到這些工具。如社會學(xué)、心理學(xué)、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展等專業(yè)，需要用到的是簡單的統(tǒng)計方法，需要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)公共課程。數(shù)學(xué)是除英語外在大學(xué)專業(yè)中覆蓋最廣的一門課程。

　　02

　　與物理對應(yīng)，以數(shù)學(xué)為工具的專業(yè)

　　如果一位同學(xué)同時喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和物理，他可選的專業(yè)是最多的。與數(shù)學(xué)、物理對應(yīng)的這一類專業(yè)數(shù)量非常大，主要集中在工學(xué)和理學(xué)專業(yè)中。

　　物理與數(shù)學(xué)是分不開的，他們二者的聯(lián)系，我們在高中的物理課程中就體會到了。如果數(shù)學(xué)能力不過關(guān)，我們的物理是不能得高分的。大學(xué)期間更是如此，物理的問題，都需要用數(shù)學(xué)工具來解決。

　　機械結(jié)構(gòu)類專業(yè)：大學(xué)物理類專業(yè)的一部分是與機械結(jié)構(gòu)對應(yīng)的專業(yè)。如機械工程、機械設(shè)計制造及其自動化、材料成型及控制工程、過程裝備與控制工程、車輛工程、包裝工程、農(nóng)業(yè)機械化及其自動化、熱能與動力工程、汽車運用工程，適航技術(shù)與管理，等等。

　　這些專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)及專業(yè)公共課程基本由這么幾部分組成：首先是數(shù)學(xué)課程，如高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計；物理課程，如大學(xué)物理、物理實驗、材料力學(xué)、理論力學(xué)等；機械結(jié)構(gòu)類課程，如機械制圖、機械原理、機械原理課程設(shè)計、機械設(shè)計、機械設(shè)計課程設(shè)計；電子計算機類課程，如C++語言程序設(shè)計、微機原理、計算機輔助制圖；電子電路類課程，如電工技術(shù)、電子技術(shù)、數(shù)字電路、模擬電路；實習(xí)實踐類課程，如金工實習(xí)等。

　　從課程內(nèi)容可以看出，機械與數(shù)學(xué)，機械與電子結(jié)合的非常緊密。機械行業(yè)也在逐步擺脫過去的體力勞動形象，已經(jīng)進(jìn)入了電氣化、數(shù)字化的計時代。

　　著重介紹一下汽車運用工程。什么是汽車運用呢？我國已成為汽車生產(chǎn)和銷售的大國，需要大量的從汽車下線進(jìn)入用戶開始，到整車報廢為止的汽車后市場人才。在這個階段，汽車的維護(hù)和保養(yǎng)要使用零配件，及相應(yīng)的服務(wù)。這個專業(yè)主要培養(yǎng)的是汽車零配件銷售和汽車修理服務(wù)、汽車美容人才。這個專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課包括了物理機械方面的基礎(chǔ)知識，如理論力學(xué)、材料力學(xué)、畫法幾何、機械設(shè)計、機械原理、電路分析等。

　　理學(xué)專業(yè)中的物理類專業(yè)：理學(xué)類中有一部分是與物理對應(yīng)的專業(yè)，如物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、天文學(xué)、應(yīng)用氣象學(xué)等。

　　天文學(xué)、應(yīng)用氣象學(xué)是交叉學(xué)科。天文學(xué)是物理、數(shù)學(xué)、計算機三個學(xué)科的交叉學(xué)科。天文學(xué)開設(shè)大量的普通物理課程，如普通物理（包括力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)及普通物理實驗）、理論物理（包括理論力學(xué)、電動力學(xué)、量子力學(xué)和熱力學(xué)與統(tǒng)計物理），這些課程與物理專業(yè)的課程是重疊的。學(xué)習(xí)天文學(xué)要學(xué)習(xí)處理天文數(shù)據(jù)的方法，同時還要學(xué)習(xí)計算機編程語言，這樣才能把一系列的觀測數(shù)字轉(zhuǎn)化為直觀的圖像。應(yīng)用氣象學(xué)與天文學(xué)有相似之處，也需要處理大量的氣象觀測數(shù)據(jù)，要學(xué)習(xí)計算機編程及數(shù)學(xué)知識，它是集物理、數(shù)學(xué)還有計算機三個學(xué)科為一身的一個應(yīng)用型專業(yè)。

　　與電磁學(xué)對應(yīng)專業(yè)：在初高中物理課程中，很大一部分電磁學(xué)內(nèi)容。愛好電磁學(xué)的同學(xué)可以考慮就學(xué)下面的這些專業(yè)：測控技術(shù)與儀器、電子信息科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、通信工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、信息工程、光信息科學(xué)與技術(shù)。從計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)還延伸出一個軟件工程專業(yè)。

　　這幾個專業(yè)都是以學(xué)習(xí)電磁學(xué)為主的，分為強電類的專業(yè)和弱電類的專業(yè)。弱電類專業(yè)就是我們俗稱的電子類專業(yè)。

　　電類專業(yè)的課程主要有四類：數(shù)學(xué)類、物理類、電子類、計算機類。

　　數(shù)學(xué)類：高等數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)物理方法、線性代數(shù)、復(fù)變函數(shù)、概率論，以應(yīng)用為主，證明推導(dǎo)的要求不高。

　　物理類：主要是大學(xué)物理，其中包括電動力學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、力學(xué)、量子力學(xué)等其他理工科普遍學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　　電子類：電路分析、電氣技術(shù)實踐、數(shù)字電路、模擬電路、高頻電路等，這些都是很重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。

　　計算機類：C語言、C++語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機軟件技術(shù)基礎(chǔ)、微機原理、Matlab等專業(yè)軟件的使用等，目的是培養(yǎng)基本的編程能力。

　　與力學(xué)部分對應(yīng)的專業(yè)：與物理力學(xué)部分對應(yīng)的專業(yè)有很多，如土建類專業(yè)的土木工程，還有從土木工程中分離出來的專門針對水工建筑的，如港口航道與海岸工程、水利水電工程、農(nóng)業(yè)水利工程。通俗地說，土木工程是在陸地上搞建筑，水工建筑是在水中或水邊搞建筑。

　　土木工程專業(yè)課程的主線是：數(shù)學(xué)、力學(xué)、結(jié)構(gòu)。

　　數(shù)學(xué)主要指大學(xué)數(shù)學(xué)通識課程。力學(xué)基礎(chǔ)部分是三大力學(xué)，如理論力學(xué)、材料力學(xué)及結(jié)構(gòu)力學(xué)；考慮到建筑結(jié)構(gòu)需要，還開設(shè)了彈性力學(xué)、流體力學(xué)、土力學(xué)及空氣動力學(xué)等力學(xué)知識。結(jié)構(gòu)類課程包括地基基礎(chǔ)、磚混結(jié)構(gòu)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)及結(jié)構(gòu)抗震。同時輔以工程制圖、CAD制圖、工程測量、建筑材料、計算機輔助設(shè)計，結(jié)構(gòu)電算及施工組織設(shè)計等建筑設(shè)計與施工必需課程。

　　此外，與力學(xué)對應(yīng)的專業(yè)還有工程力學(xué)以及航空航天類的一些專業(yè)，像飛行器設(shè)計與工程、飛行器動力工程、飛行器環(huán)境與生命保障等等，學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括力學(xué)知識及機械結(jié)構(gòu)方面的知識。

　　03

　　與化學(xué)對應(yīng)，以數(shù)學(xué)為工具的專業(yè)

　　與化學(xué)對應(yīng)的專業(yè)，對數(shù)學(xué)能力也有要求。這部分專業(yè)主要有，理學(xué)：化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)專業(yè)。工學(xué)：資源環(huán)境與科學(xué)、材料科學(xué)與工程、高分子材料、環(huán)境工程、化學(xué)工程與工藝、制藥工程、木材科學(xué)與工程、農(nóng)業(yè)資源環(huán)境以及藥學(xué)專業(yè)等。

　　在課程設(shè)置上，這些專業(yè)都開設(shè)無機化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)四門專業(yè)基礎(chǔ)課。升入大三之后，會根據(jù)專業(yè)方向開設(shè)專業(yè)課，如材料專業(yè)會開設(shè)材料物理性能、材料力學(xué)、材料工程基礎(chǔ)、電化學(xué)、工程材料力學(xué)性能、物理冶金原理、現(xiàn)代材料研究技術(shù)等課程�；瘜W(xué)工程與工藝開設(shè)化工原理、化工熱力學(xué)、反應(yīng)工程、傳遞過程原理、化工機械設(shè)備基礎(chǔ)、化工技術(shù)經(jīng)濟(jì)等技術(shù)等等。

　　04

　　與生物對應(yīng)，以化學(xué)為工具的專業(yè)

　　生物和化學(xué)是分不開的。生物學(xué)類研究對象大到生物體群體個體，小到細(xì)胞內(nèi)分子。

　　第一類是用生物名稱冠名的，如生物科學(xué)、生物技術(shù)、生物工程。

　　生物技術(shù)包括傳統(tǒng)生物技術(shù)和現(xiàn)代生物技術(shù)。傳統(tǒng)生物技術(shù)是通過微生物發(fā)酵來生產(chǎn)產(chǎn)品，比如酸奶、面包�，F(xiàn)代生物技術(shù)是以基因重組技術(shù)為基礎(chǔ)，應(yīng)用在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中常見的是生物技術(shù)藥物、基因重組疫苗、血液制品、診斷試劑等產(chǎn)品；應(yīng)用在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域中，轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物、雜交水稻都是現(xiàn)代生物技術(shù)的產(chǎn)品。

　　生物工程對應(yīng)的是制藥行業(yè)、發(fā)酵行業(yè)、生物能源。在制藥行業(yè)，生物制藥的比重很高。發(fā)酵的應(yīng)用也很廣，比如啤酒、食醋，是傳統(tǒng)發(fā)酵的產(chǎn)品；很多抗生素和一些疫苗也是用發(fā)酵工程的技術(shù)獲得的。

　　第二類集中在農(nóng)學(xué)專業(yè)、醫(yī)學(xué)專業(yè)之中，就是說針對動物、植物，包括我們?nèi)梭w的學(xué)科，都屬于生物范疇。農(nóng)學(xué)類專業(yè)是非常多的，比如專門面向大田作物的農(nóng)學(xué)。農(nóng)學(xué)的研究范圍非常廣泛，大到種子繁育、栽培模式、儲藏加工，小到微生物世界的分子生物學(xué)和基因工程，要把這個專業(yè)掌握好，是需要知識含量的。

　　根據(jù)對象的不同，第二類分為很多專業(yè)。如針對植物的園藝、植物保護(hù)、草業(yè)科學(xué)；針對動物的動物醫(yī)學(xué)、動物科學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖；還有針對人體的，如臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗、中醫(yī)學(xué)、針灸按摩等等。

　　05

　　與語文、外語對應(yīng)的專業(yè)

　　與語文、外語對應(yīng)的專業(yè)主要集中在語言文學(xué)類和外國語言文學(xué)類專業(yè)中。如漢語言文學(xué)、外國文學(xué)類專業(yè)、新聞學(xué)類專業(yè)、藝術(shù)類專業(yè)。文科生選專業(yè)時，主要集中在這個大類之中。

　　中國語言文學(xué)類課程主要為兩部分，一是文學(xué)史類課程，如中國文學(xué)史、外國文學(xué)史。中國文學(xué)史又分的很細(xì)，如古代文學(xué)史、現(xiàn)代文學(xué)史、當(dāng)代文學(xué)史；外國文學(xué)史主要按照地理區(qū)域劃分，如歐美文學(xué)史、亞洲文學(xué)史等。另一部分是語言類課程，學(xué)習(xí)中國語言的一些規(guī)律，如古代漢語、現(xiàn)代漢語、語言學(xué)概論等。

　　外國語言文學(xué)類的課程大致為兩類。一類是語言課程，主要圍繞一種語言的聽說讀寫展開。外國語言文學(xué)專業(yè)授課方式很有趣，除了使用教材這種圖書載體，還會有視聽課，課堂討論，課后語言實踐等很多形式。語言資料也包括報刊新聞、國外影視劇、紀(jì)錄片等多種形式。另一類是語言文化課程，介紹使用語言國家的人文情況。很多學(xué)校根據(jù)學(xué)生就業(yè)崗位需要，還開設(shè)了經(jīng)貿(mào)類外語課程，學(xué)習(xí)基本的經(jīng)貿(mào)類外語詞匯。

　　新聞學(xué)類專業(yè)是按照傳媒形式分類的。如針對報刊雜志平面媒體的新聞學(xué)；針對廣播電視的廣播電視學(xué)；還有攝影、廣告學(xué)、編輯出版學(xué)、傳播學(xué)等。

　　藝術(shù)類也有一些專業(yè)與語文、外語對應(yīng)，如戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)等。

　　必須指出，外語（英語）是所有大學(xué)專業(yè)的必修課，其資格等級的高低還是國內(nèi)大學(xué)授予學(xué)士學(xué)位的必要條件。

　　06

　　與歷史對應(yīng)的專業(yè)

　　與歷史對應(yīng)的專業(yè)較少，主要是歷史學(xué)、考古學(xué)、博物館學(xué)這幾個。

　　07

　　與地理對應(yīng)，或與地理對應(yīng)與數(shù)學(xué)物理有交叉的專業(yè)

　　這一類專業(yè)主要集中在理學(xué)的地理科學(xué)類、地質(zhì)類和工學(xué)的地礦類專業(yè)中。

　　地理科學(xué)中的地理科學(xué)、自然地理與資源環(huán)境、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、地理信息科學(xué)是與地理對應(yīng)的專業(yè)。

　　地礦類專業(yè)中的采礦工程、石油工程、礦物加工工程、勘查技術(shù)與工程、資源勘查工程、地質(zhì)工程、礦物資源工程。這些專業(yè)都是面向能源領(lǐng)域，或者與巖石、礦石打交道，需要部分地理知識。

　　同時，因為涉及到礦物資源的查找、勘探，要學(xué)習(xí)物理勘探方法。采礦工程、石油工程、礦物加工工程又涉及到機械知識，這些專業(yè)也要開設(shè)機械類基礎(chǔ)課程�？辈榧夹g(shù)與工程、資源勘查工程、這兩個專業(yè)在分析巖石結(jié)構(gòu)、分析礦物資源儲備情況時，需要對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析，所以也要用到數(shù)學(xué)知識。

　　08

　　要求有繪畫基礎(chǔ)的專業(yè)

　　有一部分專業(yè)對繪畫基礎(chǔ)有要求，但是并不列入美術(shù)類專業(yè)，如建筑學(xué)、風(fēng)景園林、工業(yè)設(shè)計。

　　09

　　與政治對應(yīng)的專業(yè)

　　與政治對應(yīng)的專業(yè)主要是法學(xué)類和哲學(xué)類，如哲學(xué)、法學(xué)、政治學(xué)與行政學(xué)、國際政治、外交學(xué)、思想政治教育等。

　　還有一些專業(yè)是交叉學(xué)科，比如說對數(shù)學(xué)、物理、生物、地理，或者是對地理、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)都有要求的專業(yè)，如生物醫(yī)學(xué)工程、安全工程、海洋技術(shù)、氣象學(xué)、船舶與海洋工程等。

　　從性格特點來選擇專業(yè)

　　美國著名的心理學(xué)家、職業(yè)理論專家霍蘭德提出職業(yè)性向理論，把人格分成六大類，即研究型、藝術(shù)型、現(xiàn)實型、社會型、企業(yè)型和常規(guī)型。職業(yè)環(huán)境也可以分成相應(yīng)的六大類。人格與職業(yè)環(huán)境的匹配是形成職業(yè)滿意度、成就感的基礎(chǔ)，如果一個人的人格類型與職業(yè)環(huán)境類型都屬于同一個類型，那么他的職業(yè)滿意度和成就感就會高些。

　　研究型

　　探索事物的本真

　　性格特征:謹(jǐn)慎、嚴(yán)格、嚴(yán)肅、內(nèi)向、謙虛、獨立性強。

　　性格解析:他們心底的疑問通常不會比《十萬個為什么》少;他們通�？梢詮淖匀唤缱兓�等各種事物中發(fā)現(xiàn)奧妙之處，并迫不及待地想要追根究底;他們通常喜歡做統(tǒng)計分析，具備從事調(diào)查、觀察、評價、推理等方面活動的能力。

　　職業(yè)方向:主要是指科學(xué)研究和科學(xué)實驗工作。主要職業(yè)有:自然科學(xué)和社會科學(xué)方面的研究人員、專家;化學(xué)、冶金、電子、無線電、電視、飛機等方面的工程師、技術(shù)人員;飛機駕駛員、計算機操作員等。

　　專業(yè)定位:數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、地質(zhì)學(xué)、冶金工程、微電子制造工程等專業(yè)。

　　藝術(shù)型

　　記錄心靈的紋路

　　性格特征:浪漫、敏感、感性、情緒充沛、富有想象力。

　　性格解析:屬于藝術(shù)型的人通常內(nèi)心活動比較復(fù)雜、敏感、善于表達(dá)且富有想象力，卻相對缺乏實際性。他們可能聽一首抒情的歌會眼紅，看一場精彩的電影會倍感喜悅，他們具備藝術(shù)性、獨創(chuàng)性的表達(dá)和直覺能力，他們有強大的直覺反應(yīng)系統(tǒng)，對美的追求無法窮盡并相對苛刻。誠然，他們不喜歡結(jié)構(gòu)性強的活動，但他們情緒充沛，情感充盈，適合于從事藝術(shù)創(chuàng)作。

　　職業(yè)方向:主要是指各類藝術(shù)創(chuàng)作工作。主要職業(yè)有:音樂、舞蹈、戲劇等方面的演員、藝術(shù)家編導(dǎo)、教師;文學(xué)、藝術(shù)方面的評論員;廣播節(jié)目的主持人、編輯、作者;繪畫、書法、攝影家;藝術(shù)、家具、珠寶、房屋裝飾等行業(yè)的設(shè)計師等。

　　專業(yè)定位:漢語言文學(xué)、編輯出版學(xué)、廣告學(xué)、音樂學(xué)、繪畫、攝影、動畫等專業(yè)。

　　現(xiàn)實型

　　咬合生命的齒輪

　　性格特征:坦率、正直、誠實、謙遜。

　　性格解析:這類人是注重實際的唯物主義者。他們通常具備機械操作能力或一定的體力，適合與機械、工具、動植物等具體事物打交道，他們具有實干家的精神，喜好樂此不疲地對具體事物進(jìn)行研究。他們坦率，所以易于接受在現(xiàn)實中的挫敗，并且謙遜地對不足之處進(jìn)行修改。他們善于操作工具和完成實體性工作，并從中得到巨大的啟迪和能量。

　　職業(yè)方向:主要是指各類工程技術(shù)工作、農(nóng)業(yè)工作。通常需要一定體力，需要運用工具或操作機器。主要職業(yè)有:工程師、技術(shù)員;機械操作、維修、安裝工人、礦工、木工、電工、鞋匠等;司機、測繪員、描圖員;農(nóng)民、牧民、漁民等。

　　專業(yè)定位:機礎(chǔ)設(shè)計及其自動化、車輛工程、給水排水工程、測繪工程、農(nóng)業(yè)機掘化及其自動化等專業(yè)。

　　社會型

　　跨越心靈的溝整

　　性格特征:善良、熱情、靈活、耐心、慷慨大度、善于勸說。

　　性格解析:社會型的人擁有一顆活躍的心，他們通過自己潤滑的社會關(guān)系使得自己左右逢源，成為別人傾訴苦惱的最佳聽眾;他們?nèi)谇楦泻屠硇詾橐惑w，為他人提供精妙而有意義的建議，為他人提供心理慰藉。

　　職業(yè)方向:主要是指各種直接為他人服務(wù)的工作，如醫(yī)療服務(wù)、教育服務(wù)、生活服務(wù)等。主要職業(yè):教師、保育員、行政人員;醫(yī)護(hù)人員;衣食住行服務(wù)行業(yè)的經(jīng)理、管理人員和服務(wù)人員;福利人員等。

　　專業(yè)定位:學(xué)前教育、特殊教育、文秘教育、行政管理、公共事業(yè)管理、勞動與社會保障、臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療學(xué)等專業(yè)。

　　企業(yè)型

　　解決繁雜的疑惑

　　性格特征:樂觀、自信、外向、雄心勃勃、敢于冒險、思維活躍。

　　性格解析:無疑，企業(yè)型的人是適合當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的人。他們對自己的才能自信且勇于表現(xiàn)，同時，有一定的集權(quán)性傾向，具備勸說、管理、監(jiān)督、組織和領(lǐng)導(dǎo)等能力，并以此來獲得政治經(jīng)濟(jì)和社會利益。他們擅長管理凌亂的社會秩序或者企業(yè)中的人員事務(wù)。他們時常有統(tǒng)攬大局的慧根，有大將之風(fēng)。

　　職業(yè)方向:主要是指那些組織與影響他人共同完成組織目標(biāo)的工作。主要職業(yè):經(jīng)理企業(yè)家、政府官員、商人、行業(yè)部門和單位的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者等。

　　專業(yè)定位:人力資源管理、工商管理、投資學(xué)、國民經(jīng)濟(jì)管理、信用管理等專業(yè)。

　　常規(guī)型

　　享受從容的姿態(tài)

　　性格特征:傳統(tǒng)、精確、注重細(xì)節(jié)、有恒心、有效率、服從組織安排。

　　性格解析:常規(guī)型的人們踏實穩(wěn)重、平和，卻有些缺乏競爭意識。他們能完成上司交付的任務(wù)，嚴(yán)守紀(jì)律，卻不太奢求更高的職位和工作形式。常規(guī)性的人們默默耕耘，是一個集體不可缺少彌足珍貴的一分子，是不可或缺的賢內(nèi)助幫手。

　　職業(yè)方向:主要是指各類與文件檔案、圖書資料、統(tǒng)計報表之類相關(guān)的各類科室工作。主要職業(yè):會計、出納、統(tǒng)計人員;打字員;辦公室人員;秘書和文書;圖書管理員;旅游、外貿(mào)職員、保管員、郵遞員、審計人員、人事職員等。

　　專業(yè)定位:會計學(xué)、財務(wù)管理、旅游管理、圖書館學(xué)、檔案學(xué)、信息資源管理等專業(yè)。

　　人的性格可能不單單是一種類型，可能會兼具幾種類型，可能在以后的成長道路上發(fā)生變化。所以，在抉擇之時，每個人都要對自己的性格、興趣、愛好有一個清醒的認(rèn)識。