高二政治教案：《人的認(rèn)識(shí)從何而來(lái)2》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】——導(dǎo)

　　1、識(shí)記實(shí)踐的含義。

　　2、理解客觀物質(zhì)性、能動(dòng)性和社會(huì)歷史性。

　　3、識(shí)記實(shí)踐的基本要素：主體、對(duì)象和手段。

　　4、了解人類基本實(shí)踐活動(dòng)的三種形式。

　　【重難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：實(shí)踐的含義及特點(diǎn)。

　　難點(diǎn)：實(shí)踐是人們改造客觀世界的物質(zhì)性活動(dòng)；實(shí)踐具有客觀物質(zhì)性、能動(dòng)性和社會(huì)歷史性。

　　一、基礎(chǔ)梳理——思

　　1、實(shí)踐的含義是什么？

　　2、實(shí)踐有何特點(diǎn)，具體表現(xiàn)是什么？

　　3、為什么實(shí)踐具有客觀物質(zhì)性。

　　4、為什么實(shí)踐具有能動(dòng)性

　　5、如何理解實(shí)踐的社會(huì)歷史性。

　　6、說(shuō)出人類基本實(shí)踐活動(dòng)的三種形式。

　　二、合作探究——議、展、評(píng)

　　探究一：判斷下列活動(dòng)中哪些是實(shí)踐活動(dòng)并說(shuō)明理由，如果是實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)說(shuō)明其基本形式。

　　1. 大猩猩用樹(shù)枝鉤白蟻

　　2.學(xué)生思考問(wèn)題、開(kāi)辯論會(huì)、學(xué)習(xí)理論

　　3.老師講課

　　4.修建長(zhǎng)江三峽水利工程

　　5.建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)

　　6. 航天專家研制“天宮一號(hào)”

　　探究二：神州十號(hào)，已于2013年6月11日17時(shí)38分在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心順利發(fā)射升空。升空后3名航天員駕乘飛船與在軌運(yùn)行的天空一號(hào)目標(biāo)飛行器進(jìn)行載人交會(huì)對(duì)接�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

　　1、神州十號(hào)上天是實(shí)踐活動(dòng)嗎？由哪幾個(gè)要素構(gòu)成？這些要素的共同特點(diǎn)是什么？

　　2、神十上天與蒼鷹在天空展翅翱翔有何本質(zhì)不同？

　　3、神十上天這一工程是一人能獨(dú)立完成的嗎？這說(shuō)明實(shí)踐具有什么特點(diǎn)？

　　4、從2000多年前屈原問(wèn)天提出上天的設(shè)想，為何至今才變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)？

　　三、課堂訓(xùn)練——檢

　　1、實(shí)踐活動(dòng)多種多樣，下列選項(xiàng)中屬于實(shí)踐的是  （      ）

　　A、蜘蛛結(jié)網(wǎng)      B、“一國(guó)兩制”科學(xué)構(gòu)想的提出

　　C、醫(yī)生治病      D、人們認(rèn)識(shí)事物的現(xiàn)象和本質(zhì)

　　2、馬克思說(shuō)：“勞動(dòng)過(guò)程結(jié)束時(shí)得到的結(jié)果，在這個(gè)過(guò)程開(kāi)始時(shí)就已經(jīng)在勞動(dòng)者的表象中存在著，即已經(jīng)觀念地存在著。”這一論述表明     （       ）

　　A、意識(shí)先于物質(zhì)而存在                  B、實(shí)踐是有意識(shí)、有目的的活動(dòng)

　　C、實(shí)踐對(duì)社會(huì)發(fā)展具有極其重要的作用    D、認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐有指導(dǎo)作用

　　3. 實(shí)踐具有客觀物質(zhì)性，這是因?yàn)?nbsp;       （        ）

　　A. 實(shí)踐是獨(dú)立于人的意識(shí)之外的客觀存在           B. 實(shí)踐是變革客觀事物的活動(dòng)

　　C. 實(shí)踐的主體、手段和對(duì)象都是客觀的物質(zhì)的東西   D. 實(shí)踐是在一定社會(huì)關(guān)系中進(jìn)行的活動(dòng)

　　4. 一個(gè)成功者與一個(gè)空談?wù)叩闹饕獏^(qū)別在于：成功人士大都能通過(guò)實(shí)踐把頭腦中的觀念變成現(xiàn)實(shí)的存在。這表明實(shí)踐具有          （        ）

　　A. 主觀能動(dòng)性     B. 直接現(xiàn)實(shí)性    C. 社會(huì)歷史性     D. 客觀物質(zhì)性

　　【日日清】——清

　　1.課后完成“分層訓(xùn)練”《意識(shí)的作用》。