高三政治教案:《農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎》教學設計
來源:學科網(wǎng) 2018-11-10 09:30:54
目標:通過復習,使學生能夠掌握農(nóng)業(yè)的含義、分類,理解農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎;明確我國農(nóng)業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展農(nóng)業(yè)的根本出路;樹立大農(nóng)業(yè)觀念,科教興農(nóng)思想;關注社會熱點,焦點問題,培養(yǎng)獨立思考、分析、探究、判斷問題的習慣和能力。
重點:農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎
難點:農(nóng)科教結合,發(fā)展高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全農(nóng)業(yè)。
方法:討論探究法、講練結合、計算機輔助教學。
復習過程:
[導入]
同學們,我們班絕大部分同學來自城市,但是我們或多或少對農(nóng)業(yè)有所了解,應該感受到近些年國家越來越重視農(nóng)業(yè)。請看屏幕:
播放](文字隨播音逐漸出現(xiàn))
新年伊始,《中共中央國務院關于促進農(nóng)民增加收入若干政策的意見》的“一號文件”正式公布,接著又下發(fā)了《關于進一步加強農(nóng)村工作提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)力若干政策的意見》,這是改革開放以來關于“三農(nóng)”問題的第七個“一號文件”。10月份剛結束的十六屆五中全會,明確提出“堅持把解決好‘三農(nóng)’問題作為全黨工作的重中之重……
師:中央連續(xù)出臺“一號文件”說明了什么?
生:中央高度重視農(nóng)業(yè)。
師:中央如此重視,高考也是如此。
[投影]
高考考點 |
試題分布 |
題型 |
分值 |
農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎 |
2005 江蘇39 2005 上海22 2005 廣東單科10 2005 冀、豫等文綜38 2004 全國 13 2004 天津文綜26 2004 上海24 2003 上海22 2002 春京皖34 2002 上海33 2001 全國39 2001 蘇浙吉文綜40 2000 全國36 2000 春京皖39 |
論述題 不定項 單項 簡答 單項[來源:學.科.網(wǎng)Z.X.X.K] 單項 不定項 不定項 單項 論述 論述 問答 辨析 論述 |
18 3 2 10 2 4 3 3 4 15 19 18 11 18 |
注:考查內(nèi)容主要是:農(nóng)業(yè)的基礎地位、根本出路
師:從表格可以看出,農(nóng)業(yè)這部分內(nèi)容在國家各類高考試題中都有所體現(xiàn),且分值較大,內(nèi)容較多。展望明年高考,一定還是命題的興奮點?梢,農(nóng)業(yè)問題既是黨和政府工作的重中之重,也是高考命題的重中之重。今天,我們就來復習這部分內(nèi)容。
師:首先,請同學們梳理一下知識點,看一看應該從哪幾方面來把握。
生:主要應從四個方面,即農(nóng)業(yè)含義、地位、形勢及出路。(同時投影顯示)
師:那么什么是農(nóng)業(yè)呢?請大家看一組閃動的畫面,區(qū)分哪些屬于農(nóng)業(yè)。
生:都是農(nóng)業(yè),屬于廣義農(nóng)業(yè)范疇。(投影)
師:可見我們要樹立“大農(nóng)業(yè)”觀念,不要認為農(nóng)業(yè)就是種地一件事。如今農(nóng)業(yè)的含義已隨著時代的發(fā)展而不斷有所變化,如農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、農(nóng)業(yè)工業(yè)、農(nóng)業(yè)科研、農(nóng)業(yè)教育等。所以,我們的認識可要緊跟時代的步伐,做到與時俱進喲。
師:那么農(nóng)業(yè)的地位究竟如何呢?請同學們先看下面背景材料,然后再思考幾個問題。
[投影]背景材料
2005年1月30日,中央一號文件公布了。這是繼2004年之后中央又一次把支持“三農(nóng)”作為一號文件的主題,反映出我國在發(fā)展戰(zhàn)略及政策思路方面的重大變化,即從在農(nóng)業(yè)中提取積累轉(zhuǎn)向工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)……我們沒有理由再讓收入不足城市居民1/3的農(nóng)民承擔太多重負,沒有理由再讓農(nóng)業(yè)成為中國經(jīng)濟這個巨人的“短腿”,從而使它再怎么有力量也跑不起來。2005年中央一號文件,一個突出特點就是在繼續(xù)堅持“減法”“少取”的基礎上,今年“加法”“多予”的政策更多。
試題設計
1.2004年、2005年中央一號文件的出臺體現(xiàn)了黨和國家對農(nóng)業(yè)的高度重視。之所以要重視農(nóng)業(yè),是因為
A.農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎 B.農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的主導
C.農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱 D.農(nóng)業(yè)是現(xiàn)代經(jīng)濟的象征
生:選A 農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎。
師:為什么不選B、C、D?
生:B、C、D表述錯誤。應為:工業(yè)是國民經(jīng)濟的主導、國有大中型企業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱;第三產(chǎn)業(yè)是現(xiàn)代經(jīng)濟的重要特征。
通過
[投影]: 農(nóng) 業(yè) 作用
(基礎)
師:(邊投影邊設問)農(nóng)業(yè)的基礎地位是如何表現(xiàn)出來的呢?
生:通過其作用表現(xiàn)出來(齊背農(nóng)業(yè)三方面作用)。
師:請一位同學完成下面的填空[投影]農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟中 最基本 的物質(zhì)生產(chǎn)部門。
1、農(nóng)業(yè)是人類的 衣食之源,生存之本。
2、農(nóng)業(yè)是工業(yè)等其他物質(zhì)生產(chǎn)部門與一切非物質(zhì)生產(chǎn)部門存在和發(fā)展的必要條件。
3、農(nóng)業(yè)是支撐整個國民經(jīng)濟不斷發(fā)展與進步的 保障 。
。ù鸢鸽S一名學生回答依次出現(xiàn))
師:這些作用歸納起來是從農(nóng)業(yè)與人民生活的關系、與工業(yè)等其他部門的關系、與整個國民經(jīng)濟的關系方面講的。由此可看出,農(nóng)業(yè)決不是孤立存在的。過去中央政策是農(nóng)業(yè)哺育工業(yè),而目前中央提出用“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)”,發(fā)揮工業(yè)在技術、管理等方面優(yōu)勢來支持農(nóng)業(yè)的發(fā)展。中央決策的轉(zhuǎn)變有什么意義呢?請看第2個選擇題。
[投影] 2.從過去的“農(nóng)業(yè)哺育工業(yè)”到今天的“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)”,體現(xiàn)了農(nóng)業(yè)與工業(yè)之間的水乳交融的親密關系。當前黨和國家實施“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)”戰(zhàn)略
、儆欣谔岣呶覈r(nóng)業(yè)的國際競爭力 ②有利于促進農(nóng)業(yè)發(fā)展維護糧食安全
、塾欣诩涌煳覈r(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進程 ④是實現(xiàn)社會安定的根本性措施
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④生:應選C 因為實現(xiàn)社會安定的根本性措施應是新型的社會保障制度。故(4)被排除。
師:同學們在這里用了什么方法來選題的呢?
。▽W法指導:選擇題的三審四排,略)
生:運用“排除法”,(4)說法錯誤。
師:建國以來,特別是改革開放以來,我國農(nóng)業(yè)在機械化水平,糧食產(chǎn)量及農(nóng)民生活水平等方面取得顯著成就。用占世界7%的耕地,解決了世界22%人口的吃飯問題。現(xiàn)在是路通了,
水有了,農(nóng)民也開始旅游了。這是否表明我國農(nóng)業(yè)形勢一片大好,完美無缺,不存在任何問題了呢?讓我們來看一組材料,然后思考一個問題。
[投影]材料一:2003年淮河抗洪等
材料二:我國糧食生產(chǎn)有關情況
材料三:漫畫“所剩無幾”(略)
(先點擊放映材料“淮河抗洪”和“驢耕”,然后點擊思考題。)
學生甲:材料一反映了淮河一帶水利等基礎設施薄弱、抗災能力差。農(nóng)業(yè)技術裝備十分落后,生產(chǎn)效率很低。
學生乙:材料二中表一反映我國糧食產(chǎn)量逐年下降,表二反映了我國耕地面積越來越少。
師:糧食產(chǎn)量高低對我們重要嗎?
生:重要。因為農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎,而糧食是基礎的基礎。
師:表一與表二有沒有內(nèi)在聯(lián)系呢?[來源:Z。xx。k.Com]
生:有,正是由于我國耕地面積銳減,才使糧食產(chǎn)量下降。
師:那么材料三的漫畫,表明了什么問題呢?
學生丙:隨著人口的增長,對資源的消耗越來越大,特別是我國人口眾多,人均資源形勢更加嚴峻。
師:上述材料分別反映了我國農(nóng)業(yè)面臨的三個方面問題。(投影依次出現(xiàn))
1、技術裝備與勞動生產(chǎn)率低,基礎設施薄弱,抗災能力差2、農(nóng)產(chǎn)品供給尤其是糧食供給始終處于基本平衡但偏緊的狀態(tài)。
3、可耕地少,人口多,農(nóng)業(yè)資源人均占有量在世界上的低水平是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的最大制約因素。(注:“最大制約因素”突出顯示,后點出)
師:事實上,農(nóng)業(yè)面臨的具體問題還很多,如農(nóng)產(chǎn)品結構不合理,低價賣難,許多地方自然條件差,有機器也用不上。農(nóng)民生活普遍很苦,負擔重,農(nóng)民的孩子上學費用高,很困難。
師:可見,我國農(nóng)業(yè)形勢嚴峻(投影)。因此必須鞏固農(nóng)業(yè)基礎地位,這是一個關系重大的問題。
(投影)農(nóng)業(yè)的基礎地位是否牢固,關系到人民的切身利益,社會的安定和整個國民經(jīng)濟的發(fā)展,也是關系到我國在國際競爭中能否保持獨立自主地位的大問題。
師:那么如何解決我國農(nóng)業(yè)面臨的困難,農(nóng)業(yè)的出路究竟在哪里?請同學們結合剛才的背景材料來討論第3個問題:從農(nóng)業(yè)角度談談怎樣才能讓中國經(jīng)濟這個巨人跑起來?(投影)
學生甲:靠政策。要繼續(xù)堅持家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制、統(tǒng)分結合的雙層經(jīng)營體制;依法進行“土地承包經(jīng)營權”流轉(zhuǎn);實行嚴格的耕地保護制度等。“政策穩(wěn),人心才穩(wěn),農(nóng)業(yè)才能穩(wěn)。中央連續(xù)出臺農(nóng)業(yè)問題的“一號文件”,十六屆五中全會把農(nóng)業(yè)作為重中之重就是為了讓農(nóng)民吃上定心丸,放開手腳干革命。
學生乙:靠科技。科技是第一生產(chǎn)力,用科技發(fā)展農(nóng)業(yè)才能提高勞動生產(chǎn)率。這就要發(fā)展農(nóng)村教育,提高農(nóng)民素質(zhì),讓農(nóng)民充足電,練好內(nèi)功,培養(yǎng)有文化、懂技術、會經(jīng)營的新型農(nóng)民。
學生丙:靠投入。一方面要加大資金投入,用于水利、灌溉等基礎設施及大江、大河等水利工程建設、加快鄉(xiāng)村道路建設、加強人畜共患的疾病的防治等。另一方面要增加物質(zhì)投入,加大農(nóng)藥、化肥等物資的供應及價格補貼等。
學生。嚎慨a(chǎn)業(yè)化。在市場化的今天,單個農(nóng)戶無力抵御市場大風險,要把農(nóng)、科、教結合起來,把農(nóng)業(yè)的產(chǎn)前、產(chǎn)中及產(chǎn)后服務連成一體(利益共同體),把生產(chǎn)、加工和銷售結合起來。
師:同學們從不同角度闡述了自己的觀點,概括如下(投影依次突出顯示:“前提”、“關鍵”、“基礎”、“保證”。)(略)
關于產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(投影)
師:以上關于農(nóng)業(yè)發(fā)展四個方面具體措施可以說都是為一個根本出路服務,即發(fā)展高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全道路服務的。
。ㄍ队案境雎罚裕
師:為什么要高產(chǎn)?優(yōu)質(zhì)?高效?生態(tài)?安全?(引導學生分別從我國資源形勢,人民生活質(zhì)量、國際競爭以及農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)等方面加以分析)
[投影]單項選擇:
一、進入2005年,江蘇省宣布了“從今年起全面取消農(nóng)業(yè)稅”,由于種糧可以減免農(nóng)業(yè)稅,并且還有補貼等優(yōu)惠政策,農(nóng)民種糧的積極性非常高。據(jù)此回答:
1、材料表明,發(fā)展農(nóng)業(yè)
A.必須積極發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營B.必須增加人力、物力、財力投入
C.關鍵是發(fā)展農(nóng)業(yè)科學技術D.必須制定有利于農(nóng)業(yè)發(fā)展的政策
2、種糧是能夠產(chǎn)生一定效益的,前提是一定要有較大的規(guī)模和科學種田技術。這反映了發(fā)展高效農(nóng)業(yè) 、俦仨殞嵭幸(guī)模經(jīng)營,向規(guī)模要效益②應大力提高農(nóng)業(yè)科技的貢獻率③要盡可能擴大生產(chǎn)規(guī)模,規(guī)模愈大愈好④需要加大農(nóng)業(yè)投入。
A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④
二、被譽為我國農(nóng)民的“三個偉大創(chuàng)造”的是
、偌彝ヂ(lián)產(chǎn)承包責任制 ②農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化 ③鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè) ④農(nóng)村城鎮(zhèn)化
A、②③④ B、①②④ C、①③④ D、①②③
師:逐題分析。引出鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)是我國農(nóng)村經(jīng)濟的重要支柱。(投影)(略)
[本課小結](投影)
注:①從1997年到2003年,農(nóng)民人均純收入的增幅連續(xù)7年沒有一年超過5%,僅相當于同期城鎮(zhèn)居民收入平均增長幅度的一半。②2004年1月,中央下發(fā)了《中共中央國務院關于促進農(nóng)民增加收入若干政策的意見》,提出了一系列增加農(nóng)民收入的具體政策措施。
材料二:我國糧食生產(chǎn)的有關數(shù)據(jù)
年 份 |
1999年 |
2000年 |
2001年 |
2002年 |
2003年 |
2004年 |
總產(chǎn)量 |
5.08億噸 |
4.63億噸 |
4.53億噸 |
4.57億噸 |
4.31億噸 |
4.70億噸[來源:學科網(wǎng)] |
注:因亂占濫用耕地,我國耕地面積近7年減少了1億畝。目前我國人均耕地面積僅有1.43畝,不到世界平均水平的一半。
材料三:2005年1月,中央公布了《中共中央國務院關于進一步加強農(nóng)村工作提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力若干政策的意見》,強調(diào)在當前和今后一個時期,要把提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力,作為一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務,切實抓緊抓好。
(1)材料一和材料二分別反映了什么經(jīng)濟現(xiàn)象?[來源:Zxxk.Com]
(2)聯(lián)系材料一、材料二,說明材料三“提高我國農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力”的意義和途徑。
師:首先進行學法指導:圖表題解答注意幾個看,即“上看、下看、左看、右看、前看、后看及整體看”。然后讓三名學生逐一回答,再顯示答題要點。)
參考答案
。1)材料一反映:1997-2003年,我國農(nóng)民人均純收入連續(xù)多年增長緩慢。在黨和國家的高度重視下,2004年我國農(nóng)民人均純收入實現(xiàn)了較快增長。但城鄉(xiāng)居民收入差距仍在不斷擴大。
材料二反映:1999-2003年,我國糧食總產(chǎn)量呈現(xiàn)逐年下滑的趨勢。2004年我國糧食生產(chǎn)出現(xiàn)重要轉(zhuǎn)機,這一趨勢得以扭轉(zhuǎn)。但因耕地的減少,我國糧食生產(chǎn)形勢依然嚴峻。
。2)意義:有利于促進農(nóng)民收入持續(xù)增長;有利于維護國家糧食安全;有利于鞏固和加強農(nóng)業(yè)的基礎地位,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展。
途徑:①穩(wěn)定和完善黨和國家在農(nóng)村的各項基本政策,大力促進農(nóng)民增加收入,充分調(diào)動農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。②實行最嚴格的耕地保護制度,努力控制耕地減少的勢頭。③發(fā)展農(nóng)業(yè)科學技術,提高單位面積耕地的生產(chǎn)能力,走高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全農(nóng)業(yè)之路。
[合作探究]
中共中央十六屆五中全會提出要建設社會主義“新農(nóng)村”,請你結合本課內(nèi)容談談如何建設我們淮安的“新農(nóng)村”。
。▽W生討論發(fā)言)(略)
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