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高中英語學習的好習慣分析

2018-09-27 19:22:47學識網(wǎng)

  高中英語學習的好習慣

  1、抓課前,引導學生課前要抓好預習,明確哪些自己可以弄懂,哪些似懂非懂,哪些完全不明白。上課時就能帶著問題聽課,效率更高。

  2、抓上課,課中聽講要領悟?qū)W法,上課時一定要專心致志,帶著自己的問題跟上老師的思路,聽清老師是怎樣一步步分析這些問題的。如果還不明白,課間或課后要及時問同學或老師,不要留下知識上的思維障礙。

  3、課后,要科學地復習所學過的知識。心理學研究表明,對學過的知識,最初幾天遺忘的速度最快,所以當天學習的知識一定要當天復習。

  4、課后作業(yè)的完成和錯題整理。做業(yè)是為了鞏固和消化課堂上學的基本知識,不要只用一種方法,要尋求別的解題方法。做完作業(yè)要自己檢查是否正確,自我檢查的重要性不亞于做作業(yè),養(yǎng)成這個習慣將會受益無窮,這樣有助于培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。還要把錯題及錯誤原因都記下來,以后復習時翻看一遍,因為這正是當時學習的癥結所在。

  5、及時總結,構建知識的網(wǎng)絡體系。學完一個單元知識之后,要總結一下學了哪些基本內(nèi)容、基本定理、定律,本單元知識有哪些主要特點,知識之間有什么聯(lián)系等等。并引導學生自己繪制出單元知識網(wǎng)絡。

  高中英語的做筆記的方法

  筆記本的選擇與使用

  活頁夾

  使用活頁夾,留目錄頁,計劃筆記類別及內(nèi)容,把上端帶分類標簽的活頁放入活頁夾,貼標簽的位置要相互錯開,以便今后翻閱。

  使用多本筆記本

  隨堂筆記

  教師在授課過程中,應該充分注重課堂效率,所以板書要清楚,易懂,并且便于記憶。

  筆記本B

  除了隨堂筆記本A外,學生還應另外準備一本筆記本,記錄異國文化知識,名言習語,閱讀理解中的生詞等等,確切一點來說,這是為學生高三復習準備的,同時,它也是學生的百寶箱。例如:每天還會給學生補充5個句子,他們都由所挑選的高考單選題轉(zhuǎn)變而來,難點作上標記,讓學生有思考的空間,注意的焦點,第2天再聽老師作難點講解,鞏固知識。

  錯題本

  學生在完成一次練習后,可以把錯題集中在一本本子上。要求題目上不做標記,不記錄提示,答案寫在折邊上,解釋用另色的筆寫在題目下面,那么,學生在記錄錯題時,對于考點,有了一個思考,體會的過程,在復習時,也可以有重點,有目標,方便自己查漏補缺。

  巧記憶

  1.英語語法復雜,學生普遍反映枯燥難記,教師要盡可能簡化板書,用各種方法,方便學生記憶。

  2.畫時間軸,辨別時態(tài),學生在學習時態(tài)時,總是暈忽忽的,一副似懂非懂的樣子,可以讓學生每次遇到時態(tài)題,就畫時間軸,這樣,一目了然,做題方便多了。

  需要注意的問題

  留空

  筆記使學生對所學的內(nèi)容有一個客觀的了解,有助于他們發(fā)現(xiàn)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,隨著知識的深化,學生對筆記的內(nèi)容要進行補充或修改,因此,要提醒學生常常翻看筆記進行鞏固,留出的空會提醒學生對于知識點認識的不足,時時注意補充。

[標簽:英語學習方法]

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