高三學生如何積累作文素材
2018-09-25 18:11:47網(wǎng)絡綜合
從小我們都有過寫作文的經(jīng)歷,可以說,得作文者得語文,作文寫得好,分數(shù)自然不會太低,然而對于我們大多數(shù)同學來說,作文并沒有那么容易。
高三作文不夠800字怎么辦
高三的學生到了人生最關鍵的一年,每時每刻都在查漏補缺,爭分奪秒,我們知道單就語文這一刻來說,在高考時分值是150,而作文占到60分,幾乎是百分之五十的比例,所以作文非常重要。
一般高考的作文是有字數(shù)要求的,基本是不低于800字,但很多同學在平時的訓練中,往往發(fā)現(xiàn)無話可寫,即使東拼西湊,作文也達不到800字,那該怎么辦呢,在高考的時候達不到有什么影響呢?
影響肯定是有的,畢竟考試有規(guī)定,不低于800字,如果同學們的試卷上大段的空白,字數(shù)一看就不夠,高考的閱卷老師會相應的扣分,這就是非常不劃算的了。
所以同學們一定要在高三這一年,多加訓練,控制好作文的篇幅和字數(shù)。
當然寫作文不是一朝一夕的事,更重要的是日常素材的積累,只有足夠的積累,才能在考試的時候,文思如泉涌,才能妙語連珠,才不至于干巴巴的無話可寫。
高三學生如何積累作文素材
作文是源于生活又高于生活的,很多素材都是來自于生活當中,需要同學們留心觀察,并巧妙加工,必然能寫出生動的內容來。
比如,嘗試去記錄自己的生活,在生活和工作中同步留意一下,抓住機會保留素材,如果積累的素材正好是“就近取材”的,下次寫作的時候,自然也能很快調用你保存的素材;養(yǎng)成閱讀的好習慣,多讀書,多看書,學會分類摘抄和記錄,把握零碎時間 記錄生活亮點;合理分類和存儲,加深自己對素材的理解。因為分類的過程其實就是對素材進行簡單加工的過程,也順帶訓練了自己的邏輯思維能力;還可以養(yǎng)成寫日記的習慣,日記,是寫記敘文最好的素材。還可以可以通過對身邊的人和事的交流觀察,社會上的一些見聞,新聞時事,名人軼事,大自然等等來積累。
只要素材積累到一定程度,在運用的時候富有真情實感,自然能使同學們的作文擺脫俗套,真實出彩。
切忌在寫作時生搬硬湊,這樣即使字數(shù)達到了,但缺乏邏輯性和真情實感,也不會有高分的。