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高考幫直播答疑總結(jié):英語虛擬語氣

2016-12-14 15:49:07高考幫

  虛擬語氣是同學(xué)們普遍反映比較難的一個(gè)語法考點(diǎn),但是這部分又是閱讀理解等題型中很容易出現(xiàn)的內(nèi)容,所以今天我們請(qǐng)來了愛智康的劉珊珊老師來為大家有針對(duì)性的進(jìn)行講解。

  一、虛擬語氣類:

  問題1:虛擬語氣我總是弄混,有時(shí)候做題都發(fā)現(xiàn)不了,都錯(cuò)啦

  愛智康劉珊珊老師:虛擬語氣其實(shí)有很多類型,在三大從句中都有出現(xiàn):

  狀語從句

 。1)If引導(dǎo)的非真實(shí)條件句

 。2)As if/as though 引導(dǎo)的方式狀語從句

 。3)Even if/ even though 引導(dǎo)的讓步狀語從句

 。4)In order that/ so that 引導(dǎo)的目的狀語從句

  名詞性從句

 。1)wish賓語從句

  (2)would rather 賓語從句

 。3)表示建議、命令、要求、忠告等詞相關(guān)的名詞性從句

 。4)”It is (was) 形容詞 that...”結(jié)構(gòu)

  定語從句

  It’s (about/high) time 從句

  對(duì)照我羅列的知識(shí)點(diǎn),逐一排查一下自己有沒有漏洞和模糊點(diǎn)。其實(shí)if類和wish類要格外注意。if非真實(shí)條件句

  基本用法,即條件句中帶有明顯標(biāo)志if、且主句、從句分明時(shí)的虛擬語氣

  混合條件虛擬語氣

  省略if的倒裝

  虛實(shí)錯(cuò)綜虛擬句

  含蓄虛擬句

  If only 句式

  問題2:虛擬語氣在作文中應(yīng)如何運(yùn)用呢

  愛智康劉珊珊老師:用If I were you, I would...表建議;用as if表”好像”,還有名詞性從句中,表示建議、命令、要求、忠告等內(nèi)容時(shí),常見動(dòng)詞:

  一想要(desire)

  一寧愿(prefer)

  一堅(jiān)持(insist)

  二命令(order , command)

  三要求(demand , require , request , ask/beg)

  四建議(advise , suggest , propose/recommend)無論主句謂語動(dòng)詞為何種時(shí)態(tài),其賓語從句的謂語動(dòng)詞都用:”should   do”。should可以省略。

  “It is (was) 形容詞 that...”結(jié)構(gòu):

  在此結(jié)構(gòu)中,使用某些表示可能、適當(dāng)、較好、迫切、重要等情緒或觀點(diǎn)的形容詞后的主語從句的謂語也用虛擬語氣。從句中的動(dòng)詞形式一樣都用:”should   do”。should可以省略。

  常用的形容詞:

  natural (自然的), advisable (可取的) , appropriate (適當(dāng)?shù)?,strange (奇怪的),

  preferable (更可取的), better (更好的),desirable (稱心的),

  necessary (必須的), compulsory (強(qiáng)制的),

  important (重要的), vital (至關(guān)重要的), crucial (緊要的), urgent (緊迫的) ,

  essential (本質(zhì)的),

  probable (很可能的), possible (可能的) , incredible (驚人的)。”

  問題3:不是很分的清楚什么時(shí)候用虛擬語氣

  愛智康劉珊珊老師:兩種情況:1、在表示假想的、虛假的、與事實(shí)相反的或難以實(shí)現(xiàn)的情況時(shí)用虛擬語氣;

  2、表示主觀愿望或某種強(qiáng)烈情感時(shí),也用虛擬語氣。即當(dāng)一個(gè)人說話時(shí)欲強(qiáng)調(diào)其所說的話是基于自己的主觀想法,愿望,假想,猜測,懷疑或建議,而不是根據(jù)客觀實(shí)際,就用虛擬語氣。

  問題4:老師,虛擬語氣在作文中應(yīng)用該怎么注意?用不好總?cè)菀壮鲥e(cuò)

  愛智康劉珊珊老師:先熟悉各類型虛擬語氣中的不同謂語動(dòng)詞形式,每次練習(xí)的時(shí)候有意識(shí)運(yùn)用某一種,熟練掌握之后再換成下一種。比如第一次嘗試用if基本形式,下次考慮用if倒裝形式,諸如此類。

本文作者:劉珊珊 成績與能力同提升,品德與學(xué)業(yè)共進(jìn)步

畢業(yè)于北京外國語大學(xué),英語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),功底扎實(shí),具有多年一對(duì)一及大班授課經(jīng)驗(yàn),對(duì)中高考重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)熟悉。

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[標(biāo)簽:直播答疑 高考英語 英語學(xué)習(xí)]

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