湖南省深化考試招生制度改革實施方案
2016-10-07 09:05:46湖南省人民政府
為積極穩(wěn)妥推進我省考試招生制度改革,根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》(國發(fā)〔2014〕35號)和教育部相關(guān)配套文件精神,結(jié)合我省實際,制定本實施方案。
一、總體要求
。ㄒ唬┲笇(dǎo)思想。全面貫徹黨的教育方針,堅持立德樹人,適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展對多樣化高素質(zhì)人才的需要,按照國家統(tǒng)一部署,從有利于促進學生健康發(fā)展、科學選拔各類人才和維護社會公平出發(fā),深入實施考試招生制度改革,構(gòu)建更加公平公正、科學高效和豐富多樣的考試招生制度。
。ǘ┗驹瓌t。
堅持育人為本,遵循教育規(guī)律。把促進學生健康成長成才作為改革的出發(fā)點和落腳點,扭轉(zhuǎn)片面應(yīng)試教育傾向,堅持正確育人導(dǎo)向,踐行社會主義核心價值觀,深入推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
著力完善規(guī)則,確保公平公正。把促進公平公正作為改革的基本價值取向,完善規(guī)章制度,健全體制機制,切實保障考試招生機會公平、程序公開、結(jié)果公正。
體現(xiàn)科學高效,提高選拔水平。增加學生選擇權(quán),促進科學選才。完善政府監(jiān)管機制,確?荚囌猩ぷ鞲咝、有序?qū)嵤?br />
加強統(tǒng)籌謀劃,積極穩(wěn)妥推進。整體設(shè)計從基礎(chǔ)教育、中等職業(yè)教育到高等教育考試招生制度改革,促進普通教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育之間銜接溝通,統(tǒng)籌實施考試、招生和管理制度綜合改革,試點先行,穩(wěn)步推進。
。ㄈ┛傮w目標。按照國家總體要求,結(jié)合湖南省情,在2014年啟動考試招生有關(guān)單項改革的基礎(chǔ)上,2016年出臺我省考試招生制度改革整體方案,2018年全面推進并正式啟動高考綜合改革,到2021年基本建成符合教育規(guī)律、順應(yīng)時代要求、具有湖南特色的現(xiàn)代教育考試招生制度。形成分類考試、綜合評價、多元錄取招生模式,健全管理監(jiān)督機制,提高人才選拔培養(yǎng)水平,促進教育公平,為湖南社會經(jīng)濟發(fā)展提供強有力的人才和智力支持。
二、主要任務(wù)和工作措施
。ㄒ唬└母锖屯晟浦行W招生辦法。
1、目標任務(wù)。進一步完善義務(wù)教育資源均衡配置機制、義務(wù)教育階段學生免試就近入學機制及進城務(wù)工人員隨遷子女入學和參加升學考試管理機制。促進義務(wù)教育均衡發(fā)展,提高中小學招生公平性,有效解決當前群眾關(guān)注的義務(wù)教育"大班額"和"擇校熱"問題,辦好人民滿意教育。
2、主要措施。一是進一步完善和落實義務(wù)教育階段招生辦法。根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《湖南省義務(wù)教育實施辦法》有關(guān)要求,嚴格執(zhí)行小學、初中招生免試就近入學規(guī)定。落實好省教育廳《關(guān)于進一步做好小學升入初中免試就近入學工作的實施意見》(湘教發(fā)〔2014〕22號),推行學區(qū)制和小學初中九年一貫制招生制度。二是改進普通高中學?荚囌猩绞健V鸩綄嵭谢诔踔袑W業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價情況的高中階段學校招生制度。實行優(yōu)質(zhì)普通高中學校和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學校招生名額按照不低于50%比例分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法。三是完善進城務(wù)工人員隨遷子女入學和參加升學考試辦法。落實我省關(guān)于進城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育和升學考試有關(guān)規(guī)定,嚴格實行義務(wù)教育階段學生按照實際居住地免試就近入學和按照學生居住地、學籍地報名參加高中升學考試的制度,為符合條件的隨遷子女辦理高考報名手續(xù)并提供有關(guān)服務(wù)等,保障進城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育和參加升學考試權(quán)利。四是進一步推進合格學校和標準化學校建設(shè)。按照全省規(guī)劃推進合格學校建設(shè),確保任務(wù)如期完成。加快推進標準化學校建設(shè),促進義務(wù)教育資源更高層次的均衡配置。五是指導(dǎo)各區(qū)域完善中小學招生改革實施方案。以縣為單位,按照國家和湖南省相關(guān)規(guī)定制定本地實施方案,并報省教育廳備案。六是建立并不斷強化中小學招生評估辦法。著重對義務(wù)教育均衡發(fā)展水平、高中招生實施辦法、隨遷子女入學狀況和化解"大班額"、緩解"擇校熱"實施辦法進行評估。
3、實施安排。在2015年指導(dǎo)和督促各市州、縣市區(qū)教育行政部門制定相關(guān)實施方案的基礎(chǔ)上,2016年進行試點,2017年初見成效,2020年基本破解中小學擇;蛉雽W難題。
(二)完善高中學業(yè)水平考試制度。
1、目標任務(wù)。建立并完善適合衡量普通高中學生學習程度、保障高中教育教學質(zhì)量、促進學生全面發(fā)展和有效銜接高校人才培養(yǎng)的普通高中學業(yè)水平考試制度。促進學生認真學習每一門課程,避免嚴重偏科,促進高中學校多樣化辦學,促進高?茖W選拔適合辦學定位和人才培養(yǎng)模式的學生。
2、主要措施。一是制定《湖南省普通高中學業(yè)水平考試實施辦法》。改革考試形式,建立高中學業(yè)水平合格性和等級性考試,合理設(shè)置和安排兩類考試科目。合理確定學生等級性考試科目、自主選課辦法和成績呈現(xiàn)方式,促進高中教學模式改革。二是進一步完善高中學業(yè)水平考試評價機制?茖W利用學業(yè)水平考試評價反饋機制,推動普通高中學校課程改革。
3、實施安排。2015年8月已制定實施辦法并報教育部備案,2016年經(jīng)教育部備案同意后對外公布并在一定范圍試點,2018年正式實施,從當年秋季進入高中一年級學生開始執(zhí)行,2021年有關(guān)科目正式納入高考計分體系。
。ㄈ┙⒉⑼晟破胀ǜ咧袑W生綜合素質(zhì)評價制度。
1、目標任務(wù)。建立并完善普通高中學生綜合素質(zhì)評價機制。引導(dǎo)普通高中學生踐行社會主義核心價值觀,促進學生德智體美和個性特長全面發(fā)展,扭轉(zhuǎn)"唯分數(shù)論"傾向,為學生畢業(yè)和升學提供重要參考。
2、主要措施。一是制定《湖南省普通高中學生綜合素質(zhì)評價實施辦法》。遵循黨的教育方針、教育教學規(guī)律、學生年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律,從思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等方面,客觀、真實、全面記錄學生高中階段發(fā)展狀況,為學生現(xiàn)實和未來發(fā)展提供指導(dǎo)和幫助。二是建立綜合素質(zhì)評價信息化管理平臺和學生綜合素質(zhì)檔案。以信息化管理手段和管理方式,方便、快捷、準確地記錄與保存學生高中階段綜合素質(zhì)表現(xiàn)情況。三是規(guī)范評價過程,強化公示審核,確保反映學生綜合素質(zhì)材料的真實可靠。
3、實施安排。2015年8月已制定實施辦法并報教育部備案,2016年經(jīng)教育部備案同意后對外公布并在一定范圍內(nèi)試點,2018年正式實施,從當年秋季進入高中一年級學生開始實行,2021年正式納入高考錄取參考范圍。
。ㄋ模┙⒉⒉粩嗤晟聘呗氃盒7诸惪荚囌猩贫。
1、目標任務(wù)。建立面向人人、面向社會、選拔培養(yǎng)多樣化人才的高職院校分類招考培養(yǎng)體系。促進高職院校選拔技術(shù)技能人才,保障學生充分自主選擇職業(yè)和個性發(fā)展,為滿足行業(yè)、企業(yè)發(fā)展的需求奠定人才培養(yǎng)基礎(chǔ)。
2、主要措施。一是按照教育部有關(guān)要求,實施初中起點五年一貫制人才培養(yǎng)模式改革。二是完善高職院校單獨招生考試制度。逐步擴大單獨招生規(guī)模,提高單獨招生錄取比例。實行"文化素質(zhì)+職業(yè)技能"考試評價方式,建立分別針對普通高中學生和中職學生的文化基礎(chǔ)與職業(yè)技能相結(jié)合的考核錄取模式。三是完善對口升學制度,構(gòu)建中職與高校有效銜接的升學通道。學生也可參加統(tǒng)一高考進入高職院校和本科學校學習。
3、實施安排。2015年高職院校分類招考錄取的人數(shù)已達到高職院校錄取總?cè)藬?shù)的一半左右。其中,全省單獨招生規(guī)模達到高職招生總計劃的30%,五年制和對口升學等兩類形式招錄規(guī)模保持基本不變。2016年,進一步擴大高職院校單獨招生規(guī)模。2017年,分類考試成為高職院校招錄學生的主渠道。
。ㄎ澹┩晟坪鸵(guī)范高校自主招生。
1、目標任務(wù)。進一步完善我省普通高校招生制度,促進試點高校科學選才,規(guī)范試點高校自主招生行為,確保真正具有學科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的高中學生進入高校學習。
2、主要措施。指導(dǎo)省屬試點高校按照教育部要求規(guī)范和完善自主招生方案,嚴格按規(guī)定和程序開展自主招生。堅持公開、公平、公正,確保實現(xiàn)選拔具有學科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)學生的改革初衷。
3、實施安排。按照教育部和省里有關(guān)規(guī)定加強對省屬試點高校指導(dǎo)和監(jiān)督。2015年起,自主招生面試安排在統(tǒng)一高考以后、高考分數(shù)公布之前進行。2016年,進一步完善和規(guī)范高校自主招生。
。⿲嵤└咝^r(nóng)村學生招生專項計劃。
1、目標任務(wù)。建立和完善面向我省農(nóng)村地區(qū),特別是邊遠、民族、貧困地區(qū)農(nóng)村學生高校招生計劃分配方式和招生錄取機制。提高農(nóng)村學生上重點大學比例,促進邊遠、民族、貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展,促進教育公平。
2、主要措施。一是實施農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項計劃?茖W合理分配和編制招生計劃,足額落實教育部下達我省的招生計劃數(shù)(實施區(qū)域為全省40個國家級貧困縣)。二是實施農(nóng)村學生單獨招生計劃。進一步完善政策,確定我省實施農(nóng)村學生單獨招生的區(qū)域(51個國家級和省級貧困縣市區(qū)),指導(dǎo)省屬實施高校按不低于本校年度招生總計劃2%的比例編制分專業(yè)招生計劃。三是實施省屬重點高校招收農(nóng)村學生專項計劃。制定實施方案,指導(dǎo)和督促省屬本科一批高校按不低于本校年度招生總計劃3%的比例編制分專業(yè)招生計劃,并合理安排適合農(nóng)村考生特點與就業(yè)需求的專業(yè)(實施區(qū)域為全省范圍所有農(nóng)村)。
3、實施安排。按照教育部統(tǒng)一部署和要求,每年4月制定上述3類專項招生計劃文件,并嚴格按方案組織實施,確保計劃順利完成。力爭到2017年農(nóng)村學生進入重點高校的人數(shù)明顯增加,并形成保障農(nóng)村學生上重點高校的長效機制。
(七)減少和規(guī)范高考加分。
1、目標任務(wù)。構(gòu)建合理規(guī)范的高校招生扶助和激勵機制。促進公平公正,糾正高考加分領(lǐng)域過度功利化傾向,杜絕高考加分過程中違法違規(guī)行為的產(chǎn)生。促進素質(zhì)教育實施,引導(dǎo)學生全面發(fā)展。
2、主要措施。按照國家整體部署,根據(jù)省教育廳《關(guān)于印發(fā)〈湖南省進一步減少和規(guī)范高考加分政策實施方案〉的通知》(湘教發(fā)[2015]9號)文件精神,取消鼓勵類加分項目,保留全國性扶持類加分項目,調(diào)整我省地方性扶持類加分項目。合理設(shè)置過渡期。明確過渡期加分政策,保留2015年1月1日前已獲得有關(guān)獎項、稱號、名次考生的加分資格,且加分分值一律調(diào)整到國家規(guī)定的5分以下。
。ò耍└倪M并不斷完善高校招生錄取方式。
1、目標任務(wù)。建立有利于高?茖W選才、學生個性發(fā)展和錄取公平的高校招生錄取機制。方便學生選擇就讀高校,降低考生報考難度和風險;方便高校選擇合適學生,提高科學選才水平。
2、主要措施。一是不斷優(yōu)化平行志愿投檔錄取模式,進一步提高考生志愿滿足率和投檔錄取率。二是逐步減少直至取消錄取批次。取消錄取批次后,學生不再分批次填報志愿;學校在考生志愿填報范圍內(nèi)按學生專業(yè)志愿和高考分數(shù)擇優(yōu)錄取,克服社會和考生簡單用錄取批次劃分和評價不同類型高校的傾向。三是試行高職院校單獨招生學生選報多所學校制度,使學校選拔學生和考生選報學校更加合理有效,逐步實現(xiàn)"雙向選擇"。
3、實施安排。2015年已合并本科第三批A、B兩個批次。此后逐步合并本科第二、第三招生批次,直至取消錄取批次。2015年已在高職院校單獨招生中試行學生可選報1-2所學校制度,此后逐年完善并擴大。
。ň牛┩晟聘咝U猩x拔機制。
1、目標任務(wù)。建立并進一步完善高校招生選拔機制,加強招生自主自律,杜絕高校招生錄取違紀違規(guī)行為發(fā)生,確保高校招生錄取公平公正。
2、主要措施。一是完善高校招生信息發(fā)布制度。指導(dǎo)和督促省屬高校進一步完善招生章程,詳細列明涉及考試招生的相關(guān)事項,按規(guī)定上傳到教育部高考招生"陽光平臺",經(jīng)審核后于高考前向社會公布,學校嚴格按公布的招生章程進行招生。二是加強招生委員會建設(shè)。健全機構(gòu),完善制度,規(guī)范運行,使其在制定學校招生計劃、確定招生政策和規(guī)則、決定招生重大事項等方面切實發(fā)揮作用。三是加強高校錄取現(xiàn)場監(jiān)管。指導(dǎo)和督促高校通過聘請社會監(jiān)督員巡視學校測試、錄取現(xiàn)場等方式,建立與完善招生工作第三方監(jiān)督機制。建立考試錄取申訴機制,及時回應(yīng)處理有關(guān)問題。四是繼續(xù)實行并進一步完善由校長簽發(fā)錄取通知書制度,落實招生問責制。
3、實施安排。每年5月對高校招生章程進行審核,6月底前各高校將招生委員會名單、第三方監(jiān)督機制等報省教育廳備案。2015年已實行校長簽發(fā)錄取通知書制度,2016年進一步完善和規(guī)范。
。ㄊ﹩痈呖季C合改革。
1、目標任務(wù)。改進和完善高校考試招生制度,形成基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制。發(fā)揮高考正確導(dǎo)向作用,破解"唯分數(shù)論"、"一考定終身"等問題。探索高考招生與高中學習進一步相關(guān)聯(lián)辦法,提高高校科學選拔人才水平,全面推動素質(zhì)教育,促進學生全面而有個性發(fā)展。
2、主要措施。一是制定我省高考綜合改革實施方案。明確高考綜合改革的目標任務(wù)、指導(dǎo)思想、實施原則和時間安排,制定依據(jù)國家統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績,參考高中學生綜合素質(zhì)評價的招生錄取辦法。從省內(nèi)自主高考命題過渡到使用全國統(tǒng)一高考命題試卷。二是改革考試科目設(shè)置。明確高考考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目和高中學業(yè)水平考試3個科目成績組成。明確高中學業(yè)水平考試分為合格性考試和等級性考試,其中等級性考試納入高考計分范疇。計入高考總成績的高中學業(yè)水平考試科目,由考生在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6個科目中自主選擇3科,不分文理科。明確高中學業(yè)水平等級性考試的科目設(shè)置、考試時間、成績呈現(xiàn)辦法等。外語科目為考生提供兩次考試機會,考生可選擇其中較好的一次成績計入高考總成績。三是改革招生錄取機制。建立和完善"兩依據(jù)、一參考"多元錄取機制,充分發(fā)揮高中學生綜合素質(zhì)評價在高校招生錄取中的地位和作用。四是加強指導(dǎo)。指導(dǎo)高中學校充分認識高考綜合改革的意義,按照統(tǒng)一安排積極支持并參與高考綜合改革。指導(dǎo)高校根據(jù)學校自身辦學定位和專業(yè)培養(yǎng)目標,確定考生高中學業(yè)水平考試科目報考要求和綜合素質(zhì)評價使用辦法。五是學習借鑒試點省份的成功經(jīng)驗和主要做法。密切關(guān)注上海、浙江試點情況,及時調(diào)整完善我省高考綜合改革方案。
3、實施安排。2016年高考起,語文、數(shù)學、英語三個科目采用全國統(tǒng)一命題試卷。2016年研究制定我省高考綜合改革實施方案,2017年在部分市縣和學校進行試點,2018年6月底前報教育部備案,2018年秋季從高中一年級學生中開始施行,2021年按新的高考制度進行招生錄取。
。ㄊ唬┩貙捝鐣蓡T接受多樣化教育的通道。
1、目標任務(wù)。建立并不斷完善社會成員終身學習體系,建設(shè)學習型社會。滿足社會成員多樣化的終身學習需求,使人人享有接受教育的機會和資源。
2、主要措施。一是擴大社會成員接受多樣化教育機會。中職學校繼續(xù)實行注冊入學制,成人高等教育實行彈性學制、寬進嚴出。根據(jù)教育部有關(guān)要求,研究制定湖南省成人高考改革方案。二是創(chuàng)造條件為殘疾人等特殊群體參加考試提供服務(wù),包括為肢體障礙考生提供無障礙考場、為視障考生單獨制作大字卷,為盲人考生提供盲文卷或由專門的工作人員予以協(xié)助等。三是探索建立多種形式學習成果認定轉(zhuǎn)換方式。試行普通高校、高職院校和成人高校之間學分轉(zhuǎn)換,實現(xiàn)多種學習渠道、學習方式、學習過程的相互銜接,構(gòu)建人才成長"立交橋"。
3、實施安排。2017年根據(jù)教育部新出臺的指導(dǎo)意見研究制定我省成人高考改革方案, 2018年啟動實施。2016年高考起,逐步為殘疾考生提供相關(guān)服務(wù)。2017年根據(jù)教育部新出臺的學分互認和轉(zhuǎn)換的指導(dǎo)意見,制定我省具體實施方案。
。ㄊ└母锉O(jiān)督管理機制。
1、目標任務(wù)。不斷完善各級各類招生考試監(jiān)督管理機制。促進考試招生公平公正,提高教育的社會公信力,為深化考試招生制度改革創(chuàng)造良好的工作和制度環(huán)境。
2、主要措施。一是加強信息公開。深入實施考試招生"陽光工程",嚴格執(zhí)行高校招生信息"十公開"規(guī)定。督促全省各級有關(guān)部門和學校嚴格執(zhí)行省教育廳《轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于進一步推進高校招生信息公開工作的通知》(湘教通〔2013〕530號)、《關(guān)于做好全省普通中小學招生信息公開工作的指導(dǎo)意見》(湘教發(fā)〔2014〕19號),擴大中小學招生、高校招生信息公開范圍,接受社會監(jiān)督。二是加強制度保障。進一步強化省普通高校招生委員會、省國家考試廳際聯(lián)席會議等成員單位協(xié)作機制。進一步健全市州教育行政部門、招生考試機構(gòu)對轄區(qū)內(nèi)招生考試監(jiān)督管理責任制。加強各級教育考試招生制度建設(shè),完善規(guī)范招生承諾制,切實規(guī)范招生行為。強化各級各類招生考試安全管理制度建設(shè),構(gòu)建科學、規(guī)范、嚴密的教育考試安全體系。健全誠信制度,加強考生誠信教育和誠信檔案管理。健全教育考試規(guī)章制度,提高考試招生法制化水平。三是進一步建立和完善監(jiān)督管理機制。以縣為單位制定中小學考試招生監(jiān)管實施辦法,切實加強基礎(chǔ)教育招生工作監(jiān)管。加強對普通高中學業(yè)水平考試和普通高中學生綜合素質(zhì)評價監(jiān)管,保證學業(yè)水平考試安全規(guī)范和評價過程公開透明,提高公信力。加強高考加分資格審核的部門責任制,按照"誰主管、誰負責"原則,明確各有關(guān)部門責任,強化資格審核,嚴厲打擊加分造假行為。加強對我省省屬高校自主招生試點工作監(jiān)管,規(guī)范學校招生行為。加強面向農(nóng)村學生專項計劃實施過程監(jiān)管,嚴審考生資格,落實生源地有關(guān)行政部門、考試招生機構(gòu)和學校的審核責任,強化招生學校和省級招辦復(fù)核機制。督促各高校嚴格按照教育部有關(guān)要求修訂和完善高校招生工作各項管理規(guī)定、實施細則和招生章程。四是加大違規(guī)查處力度。嚴格執(zhí)行《國家教育考試違規(guī)處理辦法》(教育部令第33號)、《普通高等學校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》(教育部令第36號)、省教育廳《關(guān)于進一步規(guī)范普通中小學招生工作的通知》(湘教發(fā)〔2010〕29號)、《關(guān)于進一步嚴肅普通高校招生紀律規(guī)范招生行為的通知》(湘教發(fā)〔2012〕22號)等文件規(guī)定,并不斷完善和規(guī)范實施。嚴肅查處考試招生各類違法違規(guī)行為,嚴肅追究當事人及相關(guān)人員責任,及時公布查處結(jié)果。觸犯法律的,依法送交有關(guān)司法機關(guān)追究刑事責任。努力杜絕各類招生考試違規(guī)行為的發(fā)生,切實保證公平公正。
3、實施安排。根據(jù)各類教育考試招生工作特點和時間安排,督促全省各級教育行政部門、考試招生機構(gòu)和學校,制定各項監(jiān)督管理制度,嚴格執(zhí)行國家和省里各項政策規(guī)定,確保各類教育考試招生安全規(guī)范順利。
三、加強組織領(lǐng)導(dǎo)
(一)成立機構(gòu),加強領(lǐng)導(dǎo)。成立湖南省考試招生制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組,組織和部署我省考試招生制度各項改革。設(shè)立改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,負責統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)考試招生制度改革各項工作的推進。建立若干工作小組,分項目組織專門力量研究制定單項改革實施方案。同時,聘請相關(guān)領(lǐng)域的若干專家參與各個單項改革方案的制定與論證。
。ǘ┛茖W謀劃,穩(wěn)妥推進。深入調(diào)研湖南實際情況,充分尊重教育規(guī)律,統(tǒng)籌推進各項改革工作,做好風險評估和預(yù)案,提前公布考試招生制度改革實施方案,給考生和社會以明確、穩(wěn)定的預(yù)期。及時研究解決改革中遇到的新情況新問題,不斷總結(jié)經(jīng)驗、調(diào)整完善政策措施。
。ㄈ┘訌娨龑(dǎo),平穩(wěn)實施。加大對改革方案和政策的宣傳解讀力度,及時回應(yīng)社會關(guān)切,解疑釋惑,凝聚共識,營造良好改革氛圍。
。ㄋ模⿵娀O(jiān)督,確保公平。深入實施招生"陽光工程"、建立工作責任制和責任追究制,嚴肅查處考試招生中存在的違規(guī)行為,及時公布處理結(jié)果。進一步加強政府監(jiān)管,引導(dǎo)學校健全自律機制,充分發(fā)揮社會監(jiān)督作用,共同維護考試招生秩序,促進教育公平公正。
。ㄎ澹⿵娀U,深化改革。改善普通高中辦學條件,逐步滿足學校選課走班的需要。優(yōu)化師資配備和設(shè)施設(shè)備等條件。以多種形式支持普通高中學校的改革建設(shè),激發(fā)學校辦學活力,滿足學生選學需求。加強考試機構(gòu)建設(shè),努力提升考試機構(gòu)的專業(yè)化和法制化水平。