實(shí)用貼：這樣安排暑假生活，孩子下學(xué)期進(jìn)步20名！
2016-08-04 16:14:10搜狐教育
暑假來了，怎樣合理的安排孩子的暑假生活是一個(gè)大難題。安排孩子的暑假生活，家長(zhǎng)們必須有計(jì)劃性，同時(shí)做到多方面結(jié)合，尊重孩子的意愿，做到合理安排假期生活。
正確理解假期意義，假期不是學(xué)校教育的繼續(xù)
一般來說，假期應(yīng)該是孩子們暫離學(xué)校，走出課堂，進(jìn)行短暫休息和放松的階段。但如果家長(zhǎng)沒有考慮到孩子們的訴求，而想讓孩子把目光定位在學(xué)習(xí)上。假期、家庭只會(huì)成為學(xué)校教育的延伸。
勞逸結(jié)合，用童心暢享暑期
對(duì)孩子們而言，假期里可以做很多事。比如同學(xué)們相邀去野外游玩，相約去電影院看電影，還可以和家人去書店、科技館、動(dòng)物園等處學(xué)習(xí)課堂以外的知識(shí)。多不勝數(shù)的活動(dòng)，讓孩子感受到了豐富多彩生活氛圍。而這些豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容之一——假期作業(yè)似乎是多數(shù)孩子最不想完成的。
那家長(zhǎng)們?nèi)绾谓鉀Q這個(gè)問題呢？利用親子游戲來巧妙地激活孩子們學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在輕松地娛樂后，按家長(zhǎng)的引導(dǎo)和提示轉(zhuǎn)入完成假期作業(yè)和學(xué)習(xí)之中。溫馨的家庭環(huán)境和家長(zhǎng)的陪伴會(huì)使孩子的心情輕松愉快。在愉悅心情的影響下，孩子們對(duì)待假期作業(yè)時(shí)，學(xué)習(xí)的效率自然會(huì)不一樣。
良好的親子溝通，家庭溫馨不斷升級(jí)
在我們身邊，總有部分家長(zhǎng)缺乏親子溝通的觀念和技巧�？偸钦局鴮�(duì)孩子說話，頤指氣使、動(dòng)輒訓(xùn)斥打罵、無休止的嘮叨。都讓孩子十分反感，甚至產(chǎn)生了不服氣的心理。當(dāng)家庭內(nèi)有這樣的氣氛時(shí)，便會(huì)讓孩子感受到壓抑和煩悶。嚴(yán)重的會(huì)使大一些的孩子不愿意呆在家里，選擇去外面的網(wǎng)吧等處尋找情緒發(fā)泄。
家長(zhǎng)們?nèi)绻胱尯⒆幽軐?duì)自己說心里話，尊重自己。必須要體現(xiàn)出家庭成員的平等感，以平和的心態(tài)面對(duì)孩子、用欣賞的目光去看待孩子。通過放大了的優(yōu)點(diǎn)去夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)、縮小了的缺點(diǎn)去寬容孩子的方式，讓孩子感受到向上的動(dòng)力，感受到家庭的溫馨。
以身作則，培養(yǎng)孩子家庭責(zé)任感
假期里，孩子絕大部分時(shí)間都與家人在一起。這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)起到榜樣示范的作用，通過良好的言行舉止、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的展示，讓孩子得到啟示，改善自身的不良生活習(xí)慣。
在假期里，家長(zhǎng)也可以適當(dāng)分解一部分家庭事務(wù)給孩子，讓孩子通過參與家庭事務(wù)，來體會(huì)家庭責(zé)任感。比如讓孩子去市場(chǎng)買菜、給孩子安排洗碗收拾廚房、清掃室內(nèi)衛(wèi)生、讓孩子為家庭事務(wù)出謀劃策等。當(dāng)孩子真正付諸行動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，更能讓孩子感受到參與家庭事務(wù)的快樂。
自主制定假期計(jì)劃，讓孩子成為主動(dòng)執(zhí)行計(jì)劃人
很多家長(zhǎng)大都沒有幫助孩子制定過合理的暑期計(jì)劃，個(gè)別制定的計(jì)劃也是融入了家長(zhǎng)的意志。這對(duì)孩子計(jì)劃的執(zhí)行是不利的，孩子缺乏執(zhí)行的主動(dòng)性，可能使計(jì)劃無法順利完成。因此，建議家長(zhǎng)要充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，通過交流和引導(dǎo)，讓孩子以積極、樂觀的心態(tài)來進(jìn)行計(jì)劃制定并自己貫徹落實(shí)，享受暑期的快樂。
通過幫助孩子做期末試卷分析，找出問題，利用假期查漏補(bǔ)缺
很多家長(zhǎng)在孩子考完期末式后會(huì)特別關(guān)注成績(jī)，而忽略對(duì)試卷的分析。其實(shí)通過分析是可以發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)方面的問題的。
一般來說，分?jǐn)?shù)在60分以下的成績(jī)，意味著孩子已經(jīng)有很多學(xué)習(xí)問題了，如上課不能專心聽講、落課、學(xué)習(xí)興趣差、不喜歡任課老師、缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)等，需要多花一些功夫來補(bǔ)缺了。
而對(duì)60---80分的成績(jī)則體現(xiàn)出孩子的學(xué)習(xí)不細(xì)心、動(dòng)力不足、學(xué)習(xí)效率低、學(xué)習(xí)方法不靈活等。
而對(duì)于80---100分的成績(jī)則純粹體現(xiàn)在孩子的粗心大意、過度自信、或?qū)Τ煽?jī)無所謂等學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不夠的問題。
當(dāng)家長(zhǎng)真正分析出了原因后，從方法、目標(biāo)和動(dòng)力上來教育和引導(dǎo)孩子，利用假期來彌補(bǔ)他們的不足，把孩子的問題納入假期學(xué)習(xí)計(jì)劃之列。
合理安排孩子參與興趣特長(zhǎng)班的選報(bào)
有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)，總喜歡利用假期給孩子報(bào)各種興趣班、特色班，并且一報(bào)就是多種，讓孩子每天都疲于應(yīng)付。對(duì)于這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)要注意觀察和通過親子溝通，來確實(shí)了解孩子是否感興趣，是否有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。選擇孩子感興趣的、想學(xué)的來學(xué)習(xí)，如果孩子不愿意學(xué)，家長(zhǎng)就不能刻意強(qiáng)求，應(yīng)當(dāng)放棄孩子的不愿，以解放孩子受束縛和壓抑的心。解放孩子天性，不過多的注重學(xué)習(xí)和技能，讓孩子身心得到健康發(fā)展。讓孩子享受陽光燦爛的暑假。
