清華大學(xué)校長邱勇贈新生“入學(xué)禮物”
2016-08-02 10:22:44時(shí)代周報(bào)
今年的高考錄取工作已經(jīng)結(jié)束,有意思的是,每個考取清華大學(xué)的學(xué)生在拆開通知書時(shí),還會收到一份由校長邱勇贈予的“入學(xué)禮物”:美國作家梭羅的名著《瓦爾登湖》。這已經(jīng)是邱勇第二次向清華的新生贈書了,第一回所贈是中國作家路遙的《平凡的世界》。一位理工專業(yè)出身的專家、科學(xué)院院士,兩番向?qū)W子推薦的都是文學(xué)書籍,推崇的是“平凡”和“安靜”。
今日之“清華人”仍可被目為這個時(shí)代的知識精英,正是這樣的人群,或許更需要學(xué)會享受“安靜”、學(xué)會理解社會發(fā)展的另類向度。相信很多人和我一樣,都曾不止一次地聽到這樣的看法:清華是一個理工技術(shù)思維主導(dǎo)的高等學(xué)府,雖足以躋身世界一流大學(xué)之列,卻太過缺乏人文情懷。
事實(shí)上,人們眼中的清華與“清華人”,是當(dāng)今已然同質(zhì)化的社會之縮影,亦如德裔社會理論家馬爾庫塞所擔(dān)憂的那樣,我們正在成為同一類渴望成功、追求進(jìn)步、懼怕平庸、夢想超越的“單向度的人”。多年以來的類型化教育培養(yǎng)了擁有近乎一致學(xué)生生活的青年,他們的世界似乎被限定在同樣的區(qū)間,至于致力科學(xué)、技術(shù)和工程類專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究者,由于學(xué)科本身的特性所限,更可能對事物過分執(zhí)著。當(dāng)一種思考慣性成為潮流在比如清華這樣的大學(xué)里形成氛圍、呈現(xiàn)壓倒態(tài)勢的“標(biāo)志性”形態(tài),將毫無疑問地對人們的感情和精神造成壓抑和傷害。
《瓦爾登湖》里的世界與現(xiàn)實(shí)是迥異的,正是這脫離現(xiàn)實(shí)的世界能夠給讀者帶來邱勇校長所說的“安靜”,甚至可以讓人順著這種優(yōu)美從容的安靜,去探索一種新的生活方式和旨趣。顯然,邱勇寄望于《瓦爾登湖》啟發(fā)清華的“新鮮人”想象世界的方法,保持著對世界的新鮮感,理解并接受甚至創(chuàng)造多元的格局;同時(shí),在“安靜”下來之后,重新審視自己和自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)、自己所身處的環(huán)境,由此而真正喚醒內(nèi)心,避免在囂塵中人云亦云地對所謂“成功”者進(jìn)行拙劣的模仿。
一流的大學(xué)需要有一流的教育,而一流的教育在于引發(fā)學(xué)生認(rèn)識自我、成就自我、完善自我。正像孟子所說那樣:“學(xué)問之道無他,求其放心而已矣”,“放心”,就是把那顆已經(jīng)迷失的“本心”尋找回來,而閱讀《瓦爾登湖》這類經(jīng)典名著,正不失為一個尋找“本心”的絕佳路徑。