高考幫直播答疑總結(jié)：高考前化學(xué)沖刺技巧

　　【高考幫周五直播答疑】在最后的十天里，成績(jī)并不是沒(méi)有希望繼續(xù)提高，只要掌握了正確的方法和技巧，一切都是有可能的，很多同學(xué)都向老師詢問(wèn)了化學(xué)沖刺技巧，對(duì)此愛(ài)智康郝玉豆老師有針對(duì)性的回答了同學(xué)們提出的問(wèn)題。下面是對(duì)本次答疑的匯總，希望對(duì)同學(xué)們最后時(shí)間里的化學(xué)沖刺有所幫助。

　　一、化學(xué)沖刺方法

　　問(wèn)題1：還有十天理綜選擇怎么提

　　愛(ài)智康郝玉豆老師：總結(jié)錯(cuò)題，對(duì)選擇題專題進(jìn)行訓(xùn)練，多總結(jié)，多思考

　　問(wèn)題2：老師，最后10天，怎樣提高化學(xué)？？

　　問(wèn)題3：最后這幾天怎么提高化學(xué)

　　愛(ài)智康郝玉豆老師：回歸課本，注意課本中細(xì)節(jié)性的知識(shí)點(diǎn)，尤其是課本中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)、小字部分的方程式及課后的習(xí)題。

　　問(wèn)題4：老師化學(xué)必修四這本書高考占的分值大么這冊(cè)書是較難的一冊(cè)么感覺(jué)學(xué)了一兩章有點(diǎn)蒙怎么整？

　　愛(ài)智康郝玉豆老師：我不知道你們用的是哪一份試卷，如果是選修二、三、四、五四本書中選兩本的話，建議優(yōu)先考慮按照選三、選二、選五、選四的順序。如果選四作為重點(diǎn)的話分值肯定比較大。多做練習(xí)，其實(shí)前兩章中熱化學(xué)的難度是比較低的，速率和平衡確實(shí)需要花一番功夫

　　問(wèn)題5：為什么做了很多化學(xué)，化學(xué)成績(jī)卻未提高

　　愛(ài)智康郝玉豆老師：做題之后要總結(jié)，反思自己的錯(cuò)題原因，其次還要學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)題中答案的表述方法。注重題目的邏輯，總之要反思自己出錯(cuò)的原因是由于沒(méi)有掌握這一知識(shí)點(diǎn)還是審題方面出現(xiàn)紕漏，題目中的信息把握不夠完善。如果是知識(shí)點(diǎn)的疏漏，那就碰到一個(gè)解決一個(gè)，如果是審題方面的問(wèn)題就要在平時(shí)的練習(xí)中不斷提醒自己。

　　問(wèn)題6：老師我上課還可以，為啥總是低分

　　問(wèn)題7：老師老師，我不知道為啥我上課如此認(rèn)真而且也聽(tīng)得懂，可就是考試做不來(lái)？？？

　　愛(ài)智康郝玉豆老師：題目練習(xí)強(qiáng)度不夠，聽(tīng)懂容易，自己做題困難，題海戰(zhàn)術(shù)雖然不值得提倡，但不失為行之有效地提升方法

　　問(wèn)題8：老師，我的化學(xué)成績(jī)總是50分左右，該怎么提高呢？謝謝老師。

　　問(wèn)題9：我不想放棄化學(xué)，建議最后10天做什么才能提高呢？？？？？

　　問(wèn)題10：老師，我是高一學(xué)生，化學(xué)成績(jī)總是那樣不高不低，想提高自己卻無(wú)從下手，能告訴我學(xué)好化學(xué)的方法嗎？

　　問(wèn)題11：化學(xué)方程式有什么技巧嗎？一定都要死記嗎

　　愛(ài)智康郝玉豆老師：先把無(wú)機(jī)元素的方程式記住，包括氧化還原反應(yīng)與離子反應(yīng)的書寫，鈉鋁鐵硅氯硫氮的性質(zhì)及方程式；第二整理電化學(xué)的內(nèi)容，總結(jié)原電池和電解池規(guī)律，注意電極反應(yīng)方程式的書寫規(guī)律；第三背有機(jī)官能團(tuán)性質(zhì)最后如果還有時(shí)間進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)速率和平衡、水溶液中離子平衡的復(fù)習(xí)

　　做流程題的時(shí)候，盡量先把每一步流程中出現(xiàn)的物質(zhì)都寫出來(lái)，注意過(guò)量問(wèn)題的考察，不要急于去看題目，先把流程的思路簡(jiǎn)單地理清楚，當(dāng)然本部分內(nèi)容是對(duì)元素的重點(diǎn)考察，因此還需要不斷強(qiáng)化元素化合物的性質(zhì)。在每一步的旁邊寫清楚物質(zhì)是什么，然后一步一步將流程分析完全，再進(jìn)行題目的解答。

　　選擇題要整理錯(cuò)題，發(fā)現(xiàn)自己的易錯(cuò)點(diǎn)，選擇題占的比重很大，每道題六分，所以一定不能有疏漏！盡量找選擇題匯編進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)

　　注意總結(jié)物質(zhì)分類，從單質(zhì)、氧化物、酸堿鹽、有機(jī)物依次類推。例如要學(xué)習(xí)鈉，首先是鈉單質(zhì)，與①非金屬單質(zhì)氧氣、氯氣的反應(yīng)②與水的反應(yīng)③與酸的反應(yīng)④與鹽溶液的反應(yīng)⑤與醇酚羧酸的反應(yīng)；其次是氧化鈉和過(guò)氧化鈉的對(duì)照，與水、二氧化碳的反應(yīng)對(duì)照；第三是氫氧化鈉的復(fù)習(xí)，包括①與單質(zhì)鋁、氯氣的反應(yīng)②與酸性氧化物和兩性氧化物的反應(yīng)③與酸的反應(yīng)④與氫氧化鋁的反應(yīng)⑤與鹽的復(fù)分解反應(yīng)⑥與鹵代烴、苯酚、羧酸和酯的反應(yīng)；第四是進(jìn)行碳酸鈉和碳酸氫鈉的對(duì)照，①互相轉(zhuǎn)化②與鹽酸反應(yīng)③與氫氧化鈉、氫氧化鈣的對(duì)照④與氯化鈣的對(duì)照；第五，焰色反應(yīng)。

　　總之，根據(jù)物質(zhì)分類來(lái)記憶元素，是很不錯(cuò)的方法！

　　問(wèn)題12：化學(xué)第二卷很差，，怎樣提高

　　愛(ài)智康郝玉豆老師：先有機(jī)，有機(jī)推斷的技巧性比較強(qiáng)，其次是推斷，無(wú)機(jī)元素及周期律變化規(guī)律，第三看原理，平衡及原電池的綜合問(wèn)題，最后看實(shí)驗(yàn)，探究實(shí)驗(yàn)難度較大。

　　問(wèn)題13：公式定理那天都背�；瘜W(xué)成績(jī)總是上不去怎么辦

　　愛(ài)智康郝玉豆老師：光背用處不大，方程式的記憶只是第一步，大量做題熟練掌握題型才是關(guān)鍵，做53，。

　　問(wèn)題14：郝老師，您覺(jué)得做化學(xué)保持在多少時(shí)間內(nèi)呢？

　　愛(ài)智康郝玉豆老師：連選擇題最多一個(gè)小時(shí)。最好控制在50min，這是一個(gè)平均的時(shí)間，當(dāng)然也要結(jié)合各學(xué)科的難易及掌握程度，并且還是要強(qiáng)調(diào)考試技巧，一定要優(yōu)先并準(zhǔn)確地做出有把握的題目。最后再啃難題，哪怕時(shí)間不夠了也不要慌張。一定重視自己最有把握的，千萬(wàn)不要基礎(chǔ)題目上出錯(cuò)或是糾結(jié)難題。

　　問(wèn)題15：老師老師！我化學(xué)一直難以提成績(jī)，練習(xí)啥的都好好做了，一直在及格線上徘徊怎么辦？

　　愛(ài)智康郝玉豆老師：做題之后要總結(jié)，反思自己的錯(cuò)題原因，其次還要學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)題中答案的表述方法。注重題目的邏輯，總之要反思自己出錯(cuò)的原因是由于沒(méi)有掌握這一知識(shí)點(diǎn)還是審題方面出現(xiàn)紕漏，題目中的信息把握不夠完善。如果是知識(shí)點(diǎn)的疏漏，那就碰到一個(gè)解決一個(gè)，如果是審題方面的問(wèn)題就要在平時(shí)的練習(xí)中不斷提醒自己。
 

　　二、化學(xué)平衡問(wèn)題怎樣解決

　　問(wèn)題16：老師好，請(qǐng)問(wèn)平衡的圖像題怎么做？！謝謝老師！

　　愛(ài)智康郝玉豆老師：分析橫縱坐標(biāo)，明確自變量是什么，然后判斷拐點(diǎn)，判斷縱坐標(biāo)隨著自變量的變化趨勢(shì)是什么。還要注意，隨著橫坐標(biāo)的變化曲線是怎么改變的。

　　問(wèn)題17：老師晚上好，請(qǐng)問(wèn)平衡的圖像題怎么做？改變壓強(qiáng)的那種題每次得分都很低

　　問(wèn)題18：老師晚上好，請(qǐng)問(wèn)平衡的圖像題怎么做？改變壓強(qiáng)的那種題每次得分都很低

　　愛(ài)智康郝玉豆老師：比如增大壓強(qiáng)的問(wèn)題，首先明確壓強(qiáng)的本質(zhì)是濃度，壓強(qiáng)增大（壓縮體積、濃度增大），正逆反應(yīng)速率都增加這是毫無(wú)疑問(wèn)的，其次反應(yīng)物氣體系數(shù)大則濃度增加的厲害，所以反應(yīng)速率增加的厲害，換句話說(shuō)，正逆反應(yīng)速率都增加，但是正反應(yīng)速率增加的多，所以平衡會(huì)正移。若是恒容充入與反應(yīng)無(wú)關(guān)的氣體，未改變濃度，所以速率平衡都無(wú)影響。

　　問(wèn)題19：水解平衡的選擇題怎么分析，老師講聽(tīng)得懂，可自己做卻有時(shí)不會(huì)

　　愛(ài)智康郝玉豆老師：強(qiáng)電解質(zhì)的離子，弱電解質(zhì)的分子為主要粒子，水產(chǎn)生的氫離子氫氧根離子為少量離子。例如，碳酸鈉和碳酸氫鈉一比一混合溶液，碳酸根、鈉離子及碳酸氫根就屬于大量離子，鈉離子肯定最多，而碳酸根的水解強(qiáng)于碳酸氫根，所以碳酸氫根多于碳酸根，而氫離子和氫氧根離子就是少量離子，溶液顯堿性，所以氫氧根大于氫離子

　　物料平衡是元素守恒，要明晰溶質(zhì)進(jìn)入溶液后各離子的去向，以碳酸鈉為離，鈉碳的比例關(guān)系為2：1，所以應(yīng)該有兩倍的碳等于一倍的鈉，而溶液中鈉的存在形式只有鈉離子，碳的存在形式有碳酸根、碳酸氫根和碳酸分子，所以鈉離子的濃度等于，2倍的（碳酸根碳酸氫根碳酸分子）。

　　質(zhì)子守恒是電荷守恒減去物料平衡即可

　　問(wèn)題20：老師化學(xué)平衡常數(shù)寫單位么

　　愛(ài)智康郝玉豆老師：不寫，由于過(guò)于復(fù)雜，我們可以理解為沒(méi)有單位。實(shí)際上平衡常數(shù)等于生成物濃度除以標(biāo)準(zhǔn)濃度之后的系數(shù)次冪的乘積與反應(yīng)物濃度除以標(biāo)準(zhǔn)濃度之后的系數(shù)次冪的乘積，標(biāo)準(zhǔn)濃度為1mol·L-1

　　問(wèn)題21：等壓強(qiáng)絕熱等溫等體積的各種容器發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)如何判斷呢？誰(shuí)的更快？謝謝老師！

　　愛(ài)智康郝玉豆老師：以合成氨為例，該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，氣體分子數(shù)減小的反應(yīng)，等溫等壓下體積不斷減小，達(dá)到平衡時(shí)體積為原體積的一半；絕熱等壓下，該反應(yīng)放熱，相當(dāng)于在等溫等壓的基礎(chǔ)上升高了溫度，所以速率增加，但是平衡逆向移動(dòng)，氮?dú)獾霓D(zhuǎn)化率降低；等溫等體積時(shí)候，相當(dāng)于在等溫等壓的前提下，增加了體積，即減小了壓強(qiáng)，則化學(xué)反應(yīng)速率下降，平衡逆向移動(dòng)；絕熱等體積時(shí)候，相當(dāng)于在絕熱等壓的條件下增加了體積，速率小于絕熱等壓時(shí)候的速率，平衡逆向移動(dòng)。