四川高考未來分春考和夏考 2018年出新配套方案
2016-04-28 09:44:31四川在線
備受關(guān)注的《四川省深化考試招生制度改革實施方案》（以下簡稱《實施方案》）出臺后，引發(fā)社會各界高度關(guān)注。4月26日，川報全媒體集群《民生直通車》大型網(wǎng)絡(luò)互動欄目，請來了參與制定《實施方案》的省教育考試院副院長張剛、省教育考試院招生一處處長冉啟銀，省教育廳辦公室副主任王運芳，就讀者和網(wǎng)友關(guān)心的熱點問題進(jìn)行了解答。
考試評價制度咋個改？
普高學(xué)業(yè)水平考試實施辦法正在制定
高考綜合改革涉及到考試科目、普通高中考試評價制度和綜合評價錄取機(jī)制的改革。在王運芳看來，高考綜合改革的核心，是將高中學(xué)業(yè)水平考試和高考掛鉤，探索招生錄取與高中學(xué)習(xí)相關(guān)聯(lián)的方法，“這次改革最顯著的特征是綜合性、系統(tǒng)性，必須依靠基礎(chǔ)教育、高等教育和考試招生部門的協(xié)調(diào)配合，銜接聯(lián)動。”
她舉例說，比如考慮建立招生-聯(lián)動培養(yǎng)機(jī)制，今后考生在選考科目上有了更多選擇權(quán)，高校的人才培養(yǎng)機(jī)制應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)改革，鼓勵按專業(yè)類別招生以及在通識教育基礎(chǔ)上的專業(yè)教育；比如考慮以這些考試招生制度改革為重要契機(jī)，加快推進(jìn)高中教育教學(xué)改革，創(chuàng)新高中育人模式。
對于考生普遍關(guān)心的考試評價制度改革，冉啟銀表示，“我省正在制定普通高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價的實施辦法，從2018年秋季新入學(xué)的高一年級開始實施。”同時，高校要根據(jù)自身辦學(xué)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，研究提出高中學(xué)業(yè)水平考試科目報考要求和綜合素質(zhì)評價使用辦法，并提前向社會公布。
志愿是不是更難填了？
合并后的新二本錄取效果很好
“目前，我省普通高校招生錄取的方式改革主要是調(diào)整批次和完善投檔模式。”王運芳說，這一改革增加了高校和學(xué)生的雙向選擇機(jī)會。2015年，我省調(diào)整了錄取批次和志愿設(shè)置，將普通類原本科第三批與本科第二批合并錄取。同時，在除本科、�？铺崆芭酝獾钠胀惼溆喔髋�，全部實行平行志愿投檔模式，增加平行志愿數(shù)量。合并后的新二本效果很好，一輪投檔后，計劃滿足率高達(dá)99.73%。
2016年起，我省還將逐步增加高校和學(xué)生的雙向選擇機(jī)會，減少高分考生落榜數(shù)，全面推進(jìn)和完善平行志愿投檔模式，但要根據(jù)實際情況，考慮進(jìn)一步合并批次，考慮適時合并�？频谝慌蛯？频诙�
參加春季高職考試，能參加夏季高考嗎？
也可以參加夏季的普通高校統(tǒng)一招生考試
“2021年開始分春考和夏考，高職院�？荚囌猩鷷r間安排在當(dāng)年春季進(jìn)行。除了春季考試，學(xué)生也可以參加夏季的普通高校統(tǒng)一招生考試進(jìn)入高職院校。具體考試方案將在2018年秋季前出臺。“張剛說。
在2021年前，考生進(jìn)入高職院校的途徑有沒有變化呢？冉啟銀說：“在2021年前高職單招和職教對口招生兩類入學(xué)考試時間和錄取辦法不變，但要逐步擴(kuò)大‘文化素質(zhì)+職業(yè)技能’考試的試點專業(yè)和類別，加大技能測試成績在錄取中的權(quán)重。”
冉啟銀還談到近年來我省在高職單招等分類考試上的情況。“今年，我省對口招生增加了土木水利類等3個專業(yè)的職業(yè)技能考試，對口招生中實行職業(yè)技能考試的專業(yè)類別達(dá)到7個。”冉啟銀說。近年來，我省逐年擴(kuò)大了高職單招等現(xiàn)有分類考試形式的招生規(guī)模。今年高職單招的學(xué)校數(shù)由2015年的39所增加到47所，目前單招工作已經(jīng)結(jié)束，全省共錄取4.3萬余名考生，較2015年增加了1.3萬余人。
改革為什么要分“兩步走”？
《實施方案》暫不能細(xì)化的，將通過配套文件解決
很多考生和家長都在問，考試招生制度改革為什么分為“兩步走”？張剛說，改革是一項系統(tǒng)工程，政策性強(qiáng)，社會關(guān)注度高。在保持總體框架不變的前提下，按照“先專項改革、探索試點，再綜合改革、全面推進(jìn)”的原則，我省提出了改革“分兩步走”的工作思路和時間節(jié)點。這樣，既可按計劃有序推進(jìn)，又可在實踐中總結(jié)經(jīng)驗完善辦法。因此，《實施方案》對2018年前的專項改革盡量細(xì)化，暫不能細(xì)化的，將通過配套文件解決；2018年及以后的改革提出總體方向，待上海、浙江試點取得經(jīng)驗后，再適時推出我省具體的高考綜合改革實施方案。
作為《實施方案》的起草者之一，王運芳深感《實施方案》的形成非常不易。從最初的聚焦重點問題、深入調(diào)查研究，到期間的整體設(shè)計、凝聚改革共識，后來又是廣泛聽取意見，反復(fù)修改完善，“其間常為一項舉措全面審慎地考量，為了一段或一句精當(dāng)?shù)谋硎�，討論至深夜�?rdquo;
