光埋頭復(fù)習(xí),沒(méi)有技巧可不行!
2016-02-25 10:58:26搜狐教育
高考的重要性是眾所周知的,也是每位學(xué)生一生中的一個(gè)重要“關(guān)口”,為了順利通過(guò)這一個(gè)關(guān)口,高三的復(fù)習(xí)是必不可少的?墒牵呖寂c以往的年級(jí)期末考試有巨大差別,它所涉及的知識(shí)考點(diǎn)不僅有高三的新知識(shí),還有高一、高二,初中三年,甚至一些社會(huì)時(shí)事熱點(diǎn)等。
因此,高考更多可以看作是對(duì)學(xué)生十幾年來(lái)綜合能力的一次“大閱兵”。為了在這次檢驗(yàn)中,脫穎而出,學(xué)生最希望的就是擁有突出擅長(zhǎng)的科目,又沒(méi)有特別弱的學(xué)科,才能保證高考成績(jī)整體提升。
可是在高三階段采取怎樣的措施進(jìn)行復(fù)習(xí),才能達(dá)到比較滿意,顯著的成效呢?零點(diǎn)高三從復(fù)習(xí)、考試、補(bǔ)弱增強(qiáng)、交流等方面提出了相應(yīng)的對(duì)策。
1.關(guān)于高三“復(fù)習(xí)”
高三階段,復(fù)習(xí)是每天都要進(jìn)行的,在沒(méi)有老師引導(dǎo)下,學(xué)生也不能松懈。而且同時(shí)還要持之以恒的堅(jiān)持各學(xué)科復(fù)習(xí),即使今天沒(méi)有英語(yǔ)課,也要對(duì)知識(shí)加以復(fù)習(xí),這就要求有一個(gè)計(jì)劃。首先對(duì)時(shí)間加以計(jì)劃,每天都要有英語(yǔ)的復(fù)習(xí)時(shí)間,四十分鐘(一節(jié)課)左右,周末應(yīng)有兩節(jié)課的時(shí)間;其次對(duì)學(xué)科加以計(jì)劃,哪個(gè)時(shí)間段看哪個(gè)學(xué)科,要做到心中有數(shù),計(jì)劃有了貴在堅(jiān)持。
2.關(guān)于高三“考試”
在高三一年里,除了復(fù)習(xí),考試也是習(xí)以為常的事,考試是對(duì)知識(shí)、方法、能力、經(jīng)驗(yàn)的檢驗(yàn),每次考試都是一個(gè)積累,大家應(yīng)該充分運(yùn)用它。首先,考試要獨(dú)立完成,不要看別人的,否則會(huì)掩蓋你的漏洞,失去老師對(duì)你的關(guān)注,也會(huì)失去對(duì)自己的正確估價(jià)。一兩次考試成績(jī)的好壞,說(shuō)明不了什么,考好了不證明你就沒(méi)有問(wèn)題,考不好也不是說(shuō)你徹底不行了。
考試成績(jī)不真實(shí),最后會(huì)在高考中體現(xiàn)出來(lái),吃虧的還是學(xué)生自己。其次,考試要注重基礎(chǔ)題的解答,要明確考試是靠做“對(duì)”會(huì)做的題得分,而不是去做不會(huì)做的題得分(你得不到分),取得好成績(jī)是依靠做“對(duì)”多少,而不是做“了”多少,因此大家要學(xué)會(huì)“放棄”,不要因?yàn)橐粌蓚(gè)題目而影響整個(gè)試卷的成績(jī)。題目做不完沒(méi)有關(guān)系,往往要為整體利益(整份試卷),而放棄局部利益(某些題目)。
3.關(guān)于高三“補(bǔ)弱增強(qiáng)”
對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō),存在弱科是一件十分不利的事,因此一般都會(huì)花大部分復(fù)習(xí)時(shí)間在弱科上,畢竟弱項(xiàng)補(bǔ)起來(lái)成績(jī)比較容易提高。因?yàn)閺目荚囋嚲砜,一定有考基礎(chǔ)知識(shí)的題,有比較容易做的題,有很難做的題。把基礎(chǔ)學(xué)好,就可以拿到一定的分?jǐn)?shù)。補(bǔ)習(xí)課程應(yīng)按照高考中成績(jī)最大值為標(biāo)準(zhǔn)。
比如,兩科課程,一科占分80分,另一科占分120分,可以優(yōu)先補(bǔ)120分的課程。這樣,同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間可以幫助你得到更多的分?jǐn)?shù)。同樣,可以把一科課程細(xì)分。又如數(shù)學(xué)中統(tǒng)計(jì)部分比較難學(xué),占分又少,就先放棄,去補(bǔ)占分多,又比較容易學(xué)的部分。
4.關(guān)于高三“交流”
有些高三學(xué)生認(rèn)為復(fù)習(xí)是自己的事,也是暴露自己學(xué)習(xí)弱點(diǎn)的重要環(huán)節(jié),不該與其他人交流,影響自己的復(fù)習(xí)情況。可其實(shí),復(fù)習(xí)中的交流是非常重要的。當(dāng)然,這里的交流包括同學(xué)之間的交流,同學(xué)與老師之間的交流,尤其應(yīng)該做好與老師之間的交流,在交流過(guò)程中,可以讓老師了解你的學(xué)習(xí)情況,有利于幫助你解決問(wèn)題。不會(huì)的題目要注重隨時(shí)解決,不要積攢起來(lái)。
而且這種交流不只是學(xué)習(xí)上的,還包括心理上的。高三的復(fù)習(xí)是很枯燥的,心理上的情況(靜不下心、成績(jī)不穩(wěn)定、時(shí)間分配不好等等)出現(xiàn),求助于老師應(yīng)該是正確的選擇,而你的這些情況在以往的學(xué)生中也許都出現(xiàn)過(guò),老師知道如何解決,所以平時(shí)應(yīng)注重多和老師交流。這對(duì)提高學(xué)生成績(jī)很有幫助。
推薦閱讀:
2016高考資訊 | 2016藝考 | 2016自主招生 | 2016中國(guó)大學(xué)排行榜 | 最美;ūP(pán)點(diǎn)
1月高考關(guān)注:特殊類型招生與港澳高校內(nèi)地招生
中國(guó)校友會(huì)網(wǎng):2016年中國(guó)各類型大學(xué)排行榜
2016年全國(guó)高考考試大綱權(quán)威解讀(共9科)
25所高校招辦解讀2016年藝術(shù)類專業(yè)招生政策