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高考失利也不怕 入學(xué)后亦可“反轉(zhuǎn)人生”

2015-07-02 13:38:43方俊林文章作者:新聞晨報

  目前,隨著高考成績的公布,以及各大高校專項計劃志愿填報工作的完成,家長和學(xué)生都在緊張地等待著錄取結(jié)果。與此同時,很多高考失意的考生面臨著所謂的“郁悶抉擇”,十余年的奮斗,一朝考試的失利,就將面對從未想象過的結(jié)果,馬云等許多名人都想用自己切身事例跟這些高考失意的學(xué)生交流,但心理的疏導(dǎo)只是一時的。面對不理想的錄取結(jié)果,面對不稱心的大學(xué),如何“臥薪嘗膽”,利用大學(xué)的各類機會,通過四年努力反轉(zhuǎn)人生才是希望的源頭。本期,晨報人才就將大學(xué)內(nèi)可通過學(xué)習(xí)進名校、通過努力拿到職場金鑰匙,甚至可在校創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板等“反轉(zhuǎn)人生”的N大途徑為考生一一解析,希望以此展開全新的奮斗人生。

  反轉(zhuǎn)途徑1:插班生

  一考定終生?滬13所高校招收插班生

  家長有著名校情結(jié),學(xué)生有著遠大理想?墒,面對高考成績,真的是“一考定終生”嗎?插班生考試,是學(xué)生進行第二次選擇的大好機會。據(jù)上海市教委發(fā)布的信息,上海從2000年起就推出了插班生機制,為本科院校一年級學(xué)生提供第二次選擇高校的機會。據(jù)悉,2015年復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟大學(xué)、華東師范大學(xué)、華東理工大學(xué)、東華大學(xué)、上海大學(xué)、上海理工大學(xué)、上海工程技術(shù)大學(xué)、上海海事大學(xué)、上海海洋大學(xué)、華東政法大學(xué)和上海政法學(xué)院等13所高校在部分專業(yè)中開展普通高校招收插班生試點工作,共招429名插班生。

  根據(jù)規(guī)定,插班生招收對象是上海市普通本科院校在校在籍一年級優(yōu)秀學(xué)生,一般會在學(xué)生大學(xué)一年級下半學(xué)期的5月份進行報名和考試。各試點高校在全面考查考生情況后,根據(jù)自主確定的條件擇優(yōu)錄取插班新生。值得提醒的是,學(xué)生一年級所修課程考試成績有不及格者將不得報考。同時,每名考生只能填報1所學(xué)校,考生學(xué)籍所在學(xué)校教務(wù)部門為每名學(xué)生只能出具1份相關(guān)證明。

  反轉(zhuǎn)途徑2:轉(zhuǎn)專業(yè)

  專業(yè)不喜歡?進校后多種途徑轉(zhuǎn)專業(yè)

  據(jù)了解,在填報志愿時對專業(yè)的一知半解,或者由于分數(shù)不高被調(diào)劑專業(yè),是大多數(shù)學(xué)生在進入大學(xué)之后發(fā)現(xiàn)不喜歡自己專業(yè)的主要原因。難道就只能夠面對不喜歡的專業(yè),浪費自己四年的大學(xué)時光嗎?當(dāng)然不是這樣。據(jù)日前在問道教育系列之“對話名校招辦主任”公益講座中東華大學(xué)本科招辦主任方蕓老師介紹,學(xué)生在進校后有兩種轉(zhuǎn)專業(yè)的途徑:第一,是學(xué)生直接申請轉(zhuǎn)專業(yè),若目標(biāo)專業(yè)容納量允許,可直接轉(zhuǎn)過去; 若申請轉(zhuǎn)入某一專業(yè)的學(xué)生太多,學(xué)校則要進行一定選拔。第二,是特長生轉(zhuǎn)專業(yè),如果你的興趣愛好是計算機,并且在計算機方面參加過競賽并獲獎或發(fā)表過論文,證明自己在這方面確實有特長,可向計算機學(xué)院提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請,通過專家測試后就可以轉(zhuǎn)專業(yè)。

  目前,各所高校都逐漸拓寬了轉(zhuǎn)專業(yè)的門檻,打通專業(yè)的壁壘,提供給學(xué)生再次選擇專業(yè)的機會。上海財經(jīng)大學(xué)本科招辦副主任彭曦老師表示,上財?shù)臅嫼徒鹑趦蓚專業(yè)是相對比較熱門的專業(yè),每年轉(zhuǎn)入的人數(shù)接近10%。當(dāng)然,學(xué)生申請轉(zhuǎn)專業(yè)首先要保證自己在一年的學(xué)習(xí)過程中沒有違紀(jì)記錄以及不及格的課程,否則將有可能失去轉(zhuǎn)專業(yè)的資格。

  反轉(zhuǎn)途徑3:雙學(xué)位

  輔修雙學(xué)位,畢業(yè)即成全能型跨界精英

  為了適應(yīng)社會發(fā)展的需要,優(yōu)化學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),提高學(xué)生社會適應(yīng)能力和就業(yè)競爭能力,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才,上海市東北片、西南片高校聯(lián)合辦學(xué),試行“跨校輔修專業(yè)”制度。

  據(jù)統(tǒng)計,西南片高校聯(lián)合辦學(xué)自2006年開始在西南片高校內(nèi)實行輔修專業(yè)學(xué)士學(xué)位,已有六屆輔修專業(yè)學(xué)生畢業(yè),14765人獲輔修專業(yè)學(xué)士學(xué)位(其中跨校4283人)。2015年東北片教學(xué)協(xié)作組成員高校包括復(fù)旦、同濟、財大、上外、上理工、海事、海洋、電力、體院、杉達、上外賢達、二工大等高校,學(xué)生入學(xué)之后不僅可以在本校選擇第二專業(yè)進行輔修,也可以到特色專業(yè)所在的學(xué)校進行輔修。

  據(jù)華東師范大學(xué)招辦副主任楊振斌老師介紹,華東師大開設(shè)的輔修專業(yè)已從最初的10個專業(yè)發(fā)展到了如今的17個專業(yè)。自2008年以來,華東師大每屆畢業(yè)生中都有600-800人獲得輔修學(xué)位和專業(yè)證書。而上海財經(jīng)大學(xué)本科招辦副主任彭曦老師也表示,學(xué)校鼓勵學(xué)生進行雙專業(yè)的選擇,50%的在校學(xué)生畢業(yè)時都可以獲得雙學(xué)位。例如,學(xué)生進校時學(xué)的是法學(xué),但是覺得法學(xué)不適合個人的發(fā)展,學(xué)生就可以選擇輔修會計學(xué),這樣學(xué)生畢業(yè)時能拿到兩個學(xué)位,既是法律方面的精英,又是會計方面的人才,就業(yè)的時候也能夠更容易得到用人單位的青睞。

  反轉(zhuǎn)途徑4:海外機會

  申請海外學(xué)習(xí),本科生國際交流比例逐年遞增

  由于本科畢業(yè)生數(shù)量的增加,以及經(jīng)濟全球化發(fā)展等原因,大型企業(yè)、特別是跨國公司,在招聘中越來越看重學(xué)生的國際文化背景。因此,國內(nèi)高校都在積極開展和海外院校的合作辦學(xué)項目,為國內(nèi)的學(xué)生提供眾多出國交流學(xué)習(xí)的機會?缥幕涣,可以擴展學(xué)生的國際視野,也可以提升學(xué)生的國際競爭力。

  據(jù)上海外國語大學(xué)招辦主任王斌華老師介紹,上外與全球的55個國家和地區(qū)的300多所高校有校際合作交流關(guān)系,在海外建設(shè)了七所孔子學(xué)院。學(xué)生有多種出國交流的途徑,包括國家公派留學(xué)項目、“2+2”或“3+1”國際化高端人才聯(lián)合培養(yǎng)項目、“3+1+1”本碩連讀項目,以及寒、暑假游學(xué)等短期項目。2014年,上外在校本科生在學(xué)期間出境交流學(xué)習(xí)比例達到了31.2%,并且這個比例是以5%的比例在逐年遞增的。華東理工大學(xué)招辦主任項延訓(xùn)老師也提到,不同專業(yè)的學(xué)生在大一、大二或大三時期,都會有機會參加國外聯(lián)合培養(yǎng)的項目,這些專業(yè)涉及了在上海招生專業(yè)數(shù)的95%以上。也就是說,絕大多數(shù)的專業(yè)都是有聯(lián)合培養(yǎng)的,不管你選了哪個專業(yè),都有機會到國外去學(xué)習(xí)交流。

  反轉(zhuǎn)途徑5:保研

  了解暑期夏令營,爭取保研名額

  也許你會說自己還沒想好要不要讀研究生,沒有考慮之后要去哪所大學(xué)繼續(xù)深造,現(xiàn)在就開始了解暑期夏令營是不是太早了?事實上,機會只留給有準(zhǔn)備的人。據(jù)了解,目前各大高校紛紛通過夏令營的方式選拔優(yōu)秀生源。對于學(xué)生來說,則是可以了解學(xué)校和學(xué)科、導(dǎo)師,甚至提前拿到保研offer的機會。例如復(fù)旦大學(xué)部分院系的夏令營,將從入選夏令營的學(xué)生中直接篩選出較大比例的保研名額,很多學(xué)生都是可以提早拿到保研名額的。同時還有部分高校規(guī)定,如果參加院校的夏令營之后不具有推免資格,但是統(tǒng)考考試成績只要過了初試分數(shù)線就可以直接被錄取,不用參加復(fù)試環(huán)節(jié)。

  值得提醒的是,夏令營的發(fā)布日期一般是每年的4月到6月之間,自發(fā)布日期起到網(wǎng)絡(luò)申請的截止時間一般是一個月。在此期間,學(xué)生要準(zhǔn)備的資料有很多,大體包括:成績單、個人陳述、簡歷、推薦信、學(xué)術(shù)文章、與導(dǎo)師溝通(寫郵件)等其他資料。個人陳述、簡歷、成績單、學(xué)術(shù)文章等關(guān)于自身的基本資料完全可以讓你脫穎而出。而其他資料指的是:英語證書、獎學(xué)金證書、競賽證書、發(fā)明專利等各項能夠證明你自身實力的材料。面對這么多材料,只有在大學(xué)期間提早準(zhǔn)備才能夠提高成功的可能性。與此同時,即使你后來不參加國內(nèi)高校的夏令營,這個材料準(zhǔn)備的過程也會讓你的大學(xué)生活更加充實而精彩。

  反轉(zhuǎn)途徑6:創(chuàng)業(yè)

  大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機會多,培養(yǎng)自身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

  據(jù)悉,在深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革視頻會議上指出要加強實驗教學(xué)資源建設(shè)和共享,廣泛搭建實習(xí)實訓(xùn)平臺,辦好各級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽。目前重點是辦好首屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化作為大學(xué)文化建設(shè)的重要內(nèi)容,有重點、分層次舉辦講座論壇,全方位、多方面開展主題活動。大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力越來越受到社會各界的關(guān)注,其重要性也顯而易見。

  據(jù)了解,國務(wù)院辦公廳發(fā)布《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》,鼓勵高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,實施彈性學(xué)制,放寬學(xué)生修業(yè)年限,允許調(diào)整學(xué)業(yè)進程、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等。

  截至2014年底,作為上海市就業(yè)創(chuàng)新基地的華東理工大學(xué),也已立項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類項目1587個,參與學(xué)生達6000多人。每年參與本科生比例約為1/4,參與指導(dǎo)“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”活動的教師達300多人。上海財經(jīng)大學(xué)本科招辦副主任彭曦老師表示,本科生的培養(yǎng)是以質(zhì)量為先的,將人才分為復(fù)合型、外向型和創(chuàng)新型三種類型,針對不同類型的人才有不同的培養(yǎng)模式。例如對于創(chuàng)新型人才,在具體的學(xué)科設(shè)置上,通過實踐體驗和專業(yè)方向的課程,著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

  反轉(zhuǎn)途徑7:實習(xí)

  “高大上”企業(yè)機會,畢業(yè)穩(wěn)拿職場金鑰匙

  目前,各大企業(yè)紛紛搶占校園陣地,針對大學(xué)生開展各類實習(xí)計劃,例如畢馬威的精英計劃,為學(xué)生提供率先進入審計行業(yè)實習(xí)機會,讓學(xué)生體驗高質(zhì)量的團隊合作;騰訊的TST計劃,也為大學(xué)生定制實習(xí)生培養(yǎng)計劃,提供騰訊核心產(chǎn)品技術(shù)部門的大牛導(dǎo)師。對于學(xué)生來說,在校期間多嘗試實習(xí)機會,就擁有更多的“試錯”機會,既可以積累職場經(jīng)驗,也可以尋找真正適合自己的工作,制定更好的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,對于就業(yè)來說是非常有利的。

  與此同時,一些官方的職業(yè)資格協(xié)會、公益團體等也在為大學(xué)生搭建與企業(yè)溝通交流的橋梁,不管是平時的校內(nèi)志愿者,還是大型的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,學(xué)生都應(yīng)把握機會,在參與活動的過程中提升自己的綜合素質(zhì)能力,為畢業(yè)穩(wěn)拿職場金鑰匙做好充足的準(zhǔn)備。

[標(biāo)簽:高考 招生 大學(xué)]

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