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2015年高考化學(xué)寒假備考全面指導(dǎo)

2015-01-28 10:40:53中國教育在線

  一、做好期末考試總結(jié)、查缺補漏

  期末考試是對一輪復(fù)習(xí)成果的檢驗,重在考察基礎(chǔ)知識,同時兼顧對能力的考察。對于高中化學(xué)來說,知識點分布多而廣,而這些基礎(chǔ)知識是解題的工具和依據(jù),因此考試結(jié)束后,每個學(xué)生都應(yīng)該做一個總結(jié),看一看自己這一段時間以來的復(fù)習(xí)效果如何,基礎(chǔ)知識掌握的是否扎實,有沒有漏洞。如果考試成績不理想,問題出在哪里?是基本概念沒有記住,還是基本原理沒有理解,記住了,但是做題的時候不會靈活應(yīng)用。或者是做題習(xí)慣的問題,審題的時候漏掉了有用的信息。理清了自己哪些環(huán)節(jié)做得不夠好,才能有的放矢,針對性地確定改進(jìn)的方法和措施,利用寒假的時間集中提高。所以,這個寒假,給自己找一個精準(zhǔn)的定位非常重要,看看自己的學(xué)科水平處在什么階段,這樣才能進(jìn)行針對性補習(xí),既節(jié)省了時間又能快速提分。

  二、仔細(xì)研讀考試說明,回歸課本

  《考試說明》是對全國考試大綱的說明,其中說明了本地區(qū)考什么?怎么考?考多難?每年的《考試說明》會稍有變動,因此在新的《考試說明》出來之前,我們可以對照2014年的《考試說明》,逐一篩查高考中必考的基礎(chǔ)考點,高中化學(xué)的知識點繁多而龐雜,所以請同學(xué)們務(wù)必要逐一核對每一個知識點,多問自己幾個為什么。常見的氧化劑還原劑、沉淀等基本概念記住了嗎?化學(xué)反應(yīng)速率的計算和平衡移動、原電池、電解池等基本理論都理解了嗎?化學(xué)實驗中的試劑用量、基本操作、儀器的使用,常見物質(zhì)和離子的檢驗和分離都知道嗎?金屬非金屬部分的方程式、有機物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)都能全部默寫出來嗎?

  北京地區(qū)的高考化學(xué)越來越注重課本,所以除了考試說明,課本也是同學(xué)們需要細(xì)細(xì)回顧的。

  嚴(yán)偉老師建議同學(xué)們把課本讀兩遍:第一遍先像讀小說一樣從開篇第一頁讀起,每一個字、每一幅圖、每一道習(xí)題都不放過地通讀一遍,先在心里有個整體的了解,同時也能找出前一階段因只重視一些重點問題而忽略的一些小問題,尤其遇到特別不熟悉或有問題的地方絕不放過,一定要弄明白,可以查筆記、問老師,總之書一遍讀下來應(yīng)該不留“尾巴”。第二遍讀的時候手里就要有考試說明了,拿著考試說明逐項的對照,有了第一遍讀書的基礎(chǔ)再看考試說明時,你一定會豁然開朗。

  嚴(yán)偉老師告訴同學(xué)們一定要充分利用寒假來鞏固基礎(chǔ)知識,步步為營,穩(wěn)扎穩(wěn)打。同時要注意構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),重點復(fù)習(xí),歸納遷移,發(fā)展能力。注重知識的完整性、系統(tǒng)性和綜合性,為下學(xué)期的第二輪復(fù)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。

  三、提高效率,練習(xí)鞏固

  對于成績優(yōu)秀且比較穩(wěn)定的同學(xué),嚴(yán)偉老師建議打破一般的復(fù)習(xí)順序,先做高三化學(xué)試題再看書和考試說明。

  這些同學(xué)的化學(xué)基本知識不會有太大的漏洞,先看書的時候也不會有明顯的感覺,所以,通過題目中帶出的問題,去復(fù)習(xí)課本和考試說明,會有效的多。這些同學(xué)一般都是最后的實驗探究和工業(yè)流程題目有問題,建議精選一本練習(xí)冊,只練這2類題,然后對答案,對有疑問或出錯的原因進(jìn)行判斷--知識遺漏還是思路不熟(注意:沒有“馬虎”一說,真正的高手首先要做到的就是能拿分的地方一分不丟)。如果是知識有遺漏,直接查閱課本、筆記、手冊等就可以解決。要是解題思路有問題,就需要同學(xué)們靜下心來,按照“知識模塊→知識點→題型→題干信息+相關(guān)方法→解題策略→解答”的大致步驟進(jìn)行分析。根據(jù)以往經(jīng)驗,問題一般集中在“題干信息+相關(guān)方法”上,審題能力不足,常常漏掉一些條件信息,多數(shù)人沒有二次、三次審題的習(xí)慣--條件不全,學(xué)過的方法自然也用不上了。因此,建議這些同學(xué)在“大處著眼”的同時,也要注意“小處著手”。

  另一部分同學(xué),學(xué)習(xí)扎實,成績中上,但遇到綜合性強的題目時常沒有思路。主要是對所學(xué)知識和方法缺少總結(jié),尤其是對題型和解題方法的歸納和比較不足,平時作業(yè)滿足于“做完做對”,所以在高三復(fù)習(xí)時往往也疲于應(yīng)對各科作業(yè),沒有合理安排出時間去梳理知識和方法。嚴(yán)偉老師建議這類同學(xué)把自己的問題分類歸納總結(jié),反復(fù)復(fù)習(xí),爭取到題目就知道“思路去哪兒”。

  對于基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生,讀課本和考試說明是重點,同時配套練習(xí)一些基礎(chǔ)題目,不建議在難題上花費太多的功夫。建議找老師或者學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)針對性講解掌握不好的知識模塊,突擊提高。

  四、提高效率、抓落實

  很多同學(xué)剛開始雄心勃勃,列了很多計劃,寒假結(jié)束了,才發(fā)現(xiàn),怎么才做了這么幾項。

  建議同學(xué)們制定出切實可行的計劃。一是要有:學(xué)習(xí)的計劃,休息的計劃。二是計劃到天。為了避免隨意性,真正把學(xué)習(xí)任務(wù)落到實處,應(yīng)把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)時間列成表格。最好細(xì)化出每個時間段做什么,去做行動的巨人,真正把復(fù)習(xí)計劃落到實處。同時可以按照考試時間有要求限時做一些成套試卷,在答題過程中作到:“慢做會,求全對,穩(wěn)做中檔題,一分不浪費,舍棄全不會。”提高復(fù)習(xí)和答題效率。

  五、調(diào)節(jié)心態(tài),張弛有度

  健康的身體是緊張復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),良好的精神狀態(tài)是高效復(fù)習(xí)的保證?忌(jīng)過一個學(xué)期的緊張復(fù)習(xí),身心疲憊。因此應(yīng)充分利用寒假這一難得的休整期,在適當(dāng)兼顧學(xué)習(xí)的同時,緩解精神壓力,調(diào)整身心狀態(tài),使緊張的心情放松、使疲憊的大腦得到緩沖。另外,還可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,張弛有度,使身心在寒假都得到調(diào)理,以保持旺盛的精力,為迎接下半學(xué)期的挑戰(zhàn)及高考最后階段的沖刺做好充分準(zhǔn)備。

[標(biāo)簽:高考 化學(xué) 備考]

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