高三老師建議：新高三生既“捕魚”又“修網(wǎng)”

　　開學(xué)已近一個(gè)月，經(jīng)歷了多次測試的高三生除了關(guān)注自己的成績、排位外，還要注意哪些問題呢？相關(guān)人士建議，每次考試結(jié)束后，考生要及時(shí)總結(jié)前一階段的備考狀態(tài)，盡快將暴露出來的問題“清零”。

　　進(jìn)入高三后，各學(xué)科的隨堂測試就如家常便飯伴隨著考生。記者從部分中學(xué)老師處了解到，隨著復(fù)習(xí)節(jié)奏加快，部分考生不能在每次考試后認(rèn)真梳理得失，這樣一來，考試中暴露出的小問題就越積越多。

　　“高三生活就如同一場捕魚大賽，要想獲取好收成，除了賣力之外，漁網(wǎng)要密實(shí)牢固。如果漏洞太多，即使再用力，結(jié)果也是竹籃打水一場空。”談起備考心得，以優(yōu)異成績考入北京理工大學(xué)的程展宣說，初入高三時(shí)，她也曾考完一科扔一科。那時(shí)，她起早貪黑復(fù)習(xí)備考，成績卻一直原地踏步，思想負(fù)擔(dān)很重。后來，在班主任老師的建議下，她把備考思路由拼命“捕魚”改為及時(shí)“修網(wǎng)”。養(yǎng)成及時(shí)清理問題、不再聚集成堆的好習(xí)慣后，她的成績也逐步有了提升。

　　北京市第166中學(xué)高三主管主任劉燕紅提醒考生，在理性看待考試分?jǐn)?shù)的同時(shí)，不要忽視考后的查缺補(bǔ)漏。學(xué)校組織的每次考試，真正目的其實(shí)并不是拼分?jǐn)?shù)、比排名，而是通過測試幫考生認(rèn)清自身不足，發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)糾偏。高三生踏踏實(shí)實(shí)地將考試暴露的問題及時(shí)“清零”，避免在同一類問題上反復(fù)出錯(cuò)，才能以越來越好的狀態(tài)迎接高考。

    原標(biāo)題：既“捕魚”又“修網(wǎng)”