新高考模式已經(jīng)啟動 職業(yè)規(guī)劃提前到高中
2014-09-25 10:18:02中國寧波網(wǎng)文章作者:李臻
千軍萬馬擠一座高考獨(dú)木橋,高二、高三先是閉門苦讀,等高考結(jié)束填報(bào)志愿時再考慮自己興趣愛好……這種“一切為了高考,一切等高考之后再說”的模式今后可能行不通了———上周五浙江省高考改革試點(diǎn)方案公布,讓更多的人將目光聚焦在了學(xué)生的“選擇能力”和“自主學(xué)習(xí)能力”上,聚焦到了“人生職業(yè)規(guī)劃”這個關(guān)鍵詞。
在新高考政策形勢下,高中生怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,學(xué)校和家長又可以做些什么?記者采訪了職業(yè)規(guī)劃專家、浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院就業(yè)處廖海鵬老師,請他給大家一些建議。
現(xiàn)狀>>>
學(xué)生對于未來的職業(yè)規(guī)劃很迷茫
“在新高考模式下,高中生不能再一味地追求高分,除了學(xué)習(xí)課程,更應(yīng)了解社會,了解自我。”廖海鵬說,“而且這個整個應(yīng)該延伸到這個中小學(xué)階段,家長和學(xué)校就應(yīng)該有意識地對此進(jìn)行關(guān)注,關(guān)注孩子的興趣點(diǎn),或者是讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。”
而現(xiàn)狀是,即使是即將進(jìn)入大學(xué),很多學(xué)生對于自己的未來職業(yè)都很迷茫。大部分學(xué)生都是在高考結(jié)束后,才會認(rèn)真考慮自己的志愿及職業(yè)走向。而在每年高考結(jié)束后的高校招生會中,很常見的一幕是,家長陪著高考生來參加,學(xué)生自己覺得無所謂,填報(bào)志愿等事宜全權(quán)由家長負(fù)責(zé)。
前不久,中國青年報(bào)社會調(diào)查中心發(fā)起了一項(xiàng)針對大學(xué)生選擇專業(yè)的調(diào)查。結(jié)果顯示,在填報(bào)志愿時,僅有13.6%的人了解所選專業(yè);71.2%的大學(xué)生受訪者表示,如果有可能,想重新選擇一次專業(yè)。
建議>>>
學(xué)生:高一時起要樹立一定目標(biāo)
根據(jù)浙江省新高考方案,高考總成績?yōu)榻y(tǒng)一高考的語、數(shù)、外等3門課,加上3門高中學(xué)業(yè)水平考試成績(從史、地、政、物、化、生、技七門課程中選)。這意味著學(xué)生有了更多的選擇自主權(quán),而與此相對應(yīng)的是,在中學(xué)時代,學(xué)生就應(yīng)該對自己的未來職業(yè)有個較為清晰的規(guī)劃。
廖海鵬認(rèn)為,中學(xué)階段是一個人認(rèn)識自我的重要時期,職業(yè)規(guī)劃與中學(xué)生的身心發(fā)展相一致,學(xué)生可以根據(jù)自己的具體情況,設(shè)計(jì)自己的職業(yè)取向。家長和教師應(yīng)讓孩子明白,設(shè)計(jì)自己的未來人生不是別人的事,而是自己的事。
“讓高中學(xué)生盡早對自己的人生有個規(guī)劃,可以使他的學(xué)習(xí)目的更明確,也可以避免他進(jìn)入大學(xué)后遇到很多不可預(yù)知的麻煩。”廖海鵬說。
他還告訴記者,這個階段的學(xué)生要多了解自我,主要內(nèi)容是了解自己的興趣愛好、性格、能力與特長等,這也可以通過一些軟件來進(jìn)行測試,進(jìn)行自我認(rèn)知。在此基礎(chǔ)上,學(xué)生更應(yīng)該了解社會,多參加社會實(shí)踐課程,增加社會閱歷,體會職業(yè)感受,這會對自己的職業(yè)規(guī)劃會起到積極作用。
“比較理想的狀態(tài)是,學(xué)生在高一開始,就要對自己的興趣,對未來要報(bào)考的學(xué)校、專業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃有一個較為清晰的目標(biāo)。”
家長:幫助孩子了解自己優(yōu)缺點(diǎn)
面對新高考方案下的“學(xué)生職業(yè)規(guī)劃”,不僅學(xué)生,家長們也一樣犯難。高女士女兒今年就讀高一,高女士很困惑地對記者說:“孩子選擇是多了,但以現(xiàn)在這個年紀(jì)心智還沒成熟,還不會選擇,職業(yè)怎么規(guī)劃呢?”
廖老師表示,在新高考下,在引導(dǎo)幫助學(xué)生做職業(yè)規(guī)劃時,的確很考驗(yàn)家長的智慧。“家長不能只關(guān)注孩子成績了,要多和孩子溝通,了解自己孩子的優(yōu)缺點(diǎn)及特長,更要了解社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀、目前就業(yè)形勢和人才需要情況等,家長還要根據(jù)自身積累的工作經(jīng)驗(yàn),對孩子進(jìn)行引導(dǎo)。”
學(xué)校:高中可開設(shè)職業(yè)規(guī)劃課程
廖老師建議,高中階段,學(xué)?梢赃m當(dāng)開設(shè)職業(yè)規(guī)劃課程,幫助學(xué)生進(jìn)行了解。職業(yè)規(guī)劃課程可以讓學(xué)生認(rèn)識到和自己的興趣、能力甚至性格相匹配的一些職業(yè)方向,從而讓學(xué)生對選課、對將來的高考志愿填報(bào)起和人生規(guī)劃起一定的參考作用。
“前幾年,寧波只有寥寥幾所中學(xué)和我們聯(lián)系,到學(xué)校給高中生上職業(yè)規(guī)劃課程,而今年以來,越來越多的中學(xué)和我們聯(lián)絡(luò),要在學(xué)校開設(shè)職業(yè)規(guī)劃課程?磥泶蠹叶家庾R到,新高考實(shí)行后,職業(yè)規(guī)劃課程對高中生的重要性。”
記者了解到,國外早就有了針對高中生的職業(yè)生涯規(guī)劃,日本甚至?xí)䴙橐粋有志于賣菜的中學(xué)生做職業(yè)規(guī)劃。
在美國,中學(xué)生在入學(xué)后,就會被問及職業(yè)規(guī)劃的問題,學(xué)校也會開設(shè)職業(yè)規(guī)劃課程。同時,美國有很多專門從事職業(yè)規(guī)劃研究的機(jī)構(gòu),可為學(xué)生們提供職業(yè)規(guī)劃咨詢和測評的服務(wù)。近90%的美國高中生在畢業(yè)前都會接受正規(guī)機(jī)構(gòu)的職業(yè)規(guī)劃測評,使得他們對自己的定位很清楚,知道自己的優(yōu)勢在哪里,也知道自己的用武之地在哪里。